Ringkasan topik

  • Umum

    • Mata Kuliah           : Nihonshi (Sejarah Jepang)
      Kelas                      : 
      Semester               : 3 (Tiga)
      Kode                      : BSJ 171105
      SKS                        :  2 SKS
      Program Studi      : S1 Sastra Jepang
      Dosen Pengampu : Heri Widodo, M.A.

      Deskripsi Mata Kuliah:

      Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib yang diberikan di semester 4 dengan bobot 2 sks. Mata kuliah ini membahas sejarah Jepang dari jaman prasejarah sampai sejarah Jepang modern. Sejarah Jepang dipelajari dengan perspektif untuk mengetahui permasalahan yang dihadapi dan bagaimana solusinya dalam setiap zamannya. Sebagai pengenalan perspektif dalam melihat sejarah Jepang adalah Teori Hegemoni Antonia Gramsci dan Teori Hirarki Kebutuhan Manusia Abraham Maslow

      Capaian Pembelajaran :

      Mahasiswa memahami pentingnya dan cara pemahaman sejarah secara komprehensif dengan berbagai perspektif.
      Mahasiswa mampu menjelaskan sejarah Jepang secara kronologis dengan benar.
      Mahasiswa terampil melakukan analisa terhadap permasalahan dalam sejarah Jepang berdasarkan.
      Mahasiswa terampil mempresentasikan hasil analisa terhadap salah satu permasalahan Sejarah Jepang melalui media infografis.

      Materi Pembelajaran :

      1.Pengantar Nihonshi
      2.Teori Hegemoni Antonio Gramsci.
      3.Jaman Prasejarah Jepang
      4.Jaman Yayoi
      5.Jaman Asuka dan Pembaharuan Taika
      6.Jaman Nara
      7.Jaman Heian dan Kamakura
      8.Jaman Muromachi, Azuchi Momoya
      9.Teori Psikologi Humanistik (Abraham Maslow)
      10.Jaman Edo
      11.Jaman Meiji
      12.Jaman Taisho
      13.Jaman Showa
      14.Jaman Heisei

  • 1. Pertemuan 1: Kontrak Pembelajaran dan Preview MK Nihonshi

    Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib yang diberikan di semester 4 dengan bobot 2 sks. Mata kuliah ini membahas sejarah Jepang dari jaman prasejarah sampai sejarah Jepang modern. Sejarah Jepang dipelajari dengan perspektif untuk mengetahui permasalahan yang dihadapi dan bagaimana solusinya dalam setiap zamannya. Sebagai pengenalan perspektif dalam melihat sejarah Jepang adalah Teori Hegemoni Antonia Gramsci dan Teori Hirarki Kebutuhan Manusia Abraham Maslow

    Jurnal Perkuliahan:

    Dosen Pengampu         : Heri Widodo, M.A.
    Hari, Tanggal                : Senin,  Agustus 2021
    Waktu                           : 07.00-08.40
    Bentuk Pembelajaran    : sinkronus
    Metode Pembelajaran  : Pembahasan, Tanya Jawab, Diskusi
    Media Pembelajaran     : LMS Eldiru & Zoom Meeting
    Jumlah Mahasiswa        : 47
    Capaian Pembelajaran : 
    1. Mampu menjalankan kesepakatan kontrak pembelajaran.

    2. Mampu melakukan studi permulaan terkait materi kuliah sejarah Jepang.
    Materi Pembelajaran    :  
    1. Perkenalan & Preview MK Nihonshi.

    2. Kontrak pembelajaran (RPS)

    3.  Tiga Wujud Kebudayaan dan Tujuh Unsur Budaya Universal

    • Prolog;

      Belajar tentang sejarah, tidak bisa dipisahkan dengan belajar tentang budaya, oleh karena itu, mari kita mengulang kembali, me-refresh pemahaman kita tentan 3 Wujud Kebudayaan dan 7 Unsur Kebudyaan Universal.

      Silahkan menyimak video berikut sebagai pemantik ingatan kita kembali tentang kedua hal tersebut.

    • 1.2. Teori Hegemoni Antonio Gramsci

      Sebelum mempelajari sejarah Jepang, kita akan belajar secara garis besar tentang teori hegemoni. Teori ini akan kita jadikan frame dalam melihat fenomena-fenomena dalam peristiwa sejarah Jepang.

      Akses dan simaklah beberapa video berikut.

      Part 1.

    • Part 2.

    • Part 3

    • 1.2. Teori Hegemoni Antonio Gramsci Berkas 771.7KB

      Silahkan akses dan simak ppt singkat berikut terkait teori Hegemoni Antonio Gramsci

  • 2. Pertemuan 2: Teori Hegemoni Antonio Gramsci sebagai Perspektif Melihat Sejarah Jepang

    Konnichiwa, selamat datang kembali di kelas Nihonshi. Pada pertemuan kali ini kita akan menelaah tentang Teori Hegemoni Antonio Gramsci sebagai landasan perspektif dalam melihat, memahami, dan menulas permasalahan-permasalahan dalam sejarah Jepang yang akan kita bahas dalam kelas NIhonshi ini.

    Sebelum memulai proses, silahkan berdo'a sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing.

    ttd

    Heri Widodo

    • 2. 1. Materi Pemaparan Teori Hegemoni Antonio Gramsci

      Literature rujukan untuk mempelajari bagaimana pemikiran Antonio Gramsci tentang Hegemoni bisa Anda dapatkan dari berbagai sumbe buku maupun video-video pembahasan. Pada pertemuan sebelumnya saya sudah menyematkan video pembahasan mengenai Antonio Gramsci dan pemikiran-pemikirannya. Silahkan simak video tersebut dan jawablah beberapa pertanyaan yang terdapat dalam bagian 2.2. Tugas Pembahasan Pemikiran Gramsci

    • 2. 2. Tugas Pembahasan Pemikiran Gramsci Penugasan

      SIlahkan akses, unduh, dan jawablah beberapa pertanyaan berikut dalam penugasan. Kirimkan jawaban Anda dalam bentuk format Teks Daring dan PDF file

  • 3. Pertemuan 3. Masa Awal Sejarah Jepang

    Ohayou gozaimasu. Selamat datang kembali di kelas Nihonshi. Pada pertemuan ketiga ini kita akan mulai menyimak bagaimana perjalanan sejarah Jepang. Selain mencermati secara kronologis, kita akan mencermatinya dengan mengacu pada perspektif pemikiran Antonio Gramsci terkait hegemoni.

    Capaian yang kita targetkan dalam pertemuan ini adalah kemampuan melihat secara analitik dan kritis terhadap fenomena-fenomena sejarah Jepang.

    Sebelum memulai, mari kita berdo'a sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing.

    • 3. 1. Jaman Prasejarah Jepang

      Simaklah uraian singkat tentang jaman Prasejarah Jepang berikut.

    • 3. 2. Jaman Yayoi

      Simaklah pemaparan singkat berikut terkai sejarah Jepang Jaman Yayoi

    • 3. 3. Ratu Himiko, masa awal terbentuknya kerajaan.

      Simaklah pemaparan singkat terkait bagaimana awal mula terbentuknya kerajaan-kerajaan di Jepang.

    • 3. 4. Jaman Yamato (Kofun)

      Dalam pemaparan bagian ini kita akan menyimak bagaimana sejarah Jepang pada Jaman Yamato. SIlahkan menyimak pemaparan berikut.

    • 3. 6. Pembahasan Sejarah Jepang 

      Setelah menyimak pemaparan singkat terkait sejarah Jepang pada masa-masa awal, silahkan join di zoom meeting berikut untuk pembahasan dan diskusi. Pembahasan dan diskusi akan dimulai pukul 11.30, setelah semua menyimak materi melalui link podcast di atas.

      Heri W is inviting you to a scheduled Zoom meeting.

      Topic: Nihonshi #3

      Time: Mar 16, 2021 11:30 AM Jakarta

      Join Zoom Meeting

      https://us02web.zoom.us/j/81689190973?pwd=U3UwSmNBSEFCUy9GMTdsSG1peUU5dz09

      Meeting ID: 816 8919 0973

      Passcode: nihonshi3

    • 3. 7. Forum Diskusi dan Q&A

      Silahkan akses forum ini dan membuat thread jika ada pertanyaan atau sesuatu hal yang ingin didiskusikan terkait topik bahasan pada pertemuan kali ini.

  • 4. Pertemuan 4. Sejarah Jepang: Jaman Asuka dan Pembaharuan Taika

    Ohayou gozaimasu. Selamat datang kembali di kelas Nihonshi. Pada pertemuan keempat ini kita akan kembali menyimak bagaimana perjalanan sejarah Jepang. Pada pertemuan kali ini kita akan mencermati sejarah Jepang dengan fokus pembahasan pada Jaman Asuka dan Pemharian Taika. Selain mencermati secara kronologis, kita akan mencermatinya dengan mengacu pada perspektif pemikiran Antonio Gramsci terkait hegemoni.

    Capaian yang kita targetkan dalam pertemuan ini adalah kemampuan melihat secara analitik dan kritis terhadap fenomena-fenomena sejarah Jepang. Selain itu, fenomena-fenomena sejarah Jepang yang menjadi topik bahasan dijadikan sebagai sebuah case study yang menjadi latihan bagi mahasiswa untuk merumuskan sebuah solusi bagi sebuah permasalahan.

    Pada pertemuan keempat ini kita akan menggunakan perkuliahan Metode ASINKRON. 

    Sebelum memulai, mari kita berdo'a sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing.


    • 4. 1.  Materi 1. Sejarah Jepang Jaman Asuka.

      Pada topik bahasan ini, perhatian kita akan fokus pada sejarah Jepang pada sekitar Jaman Asuka. Simak dan cermati pemaparan berikut dengan menggunakan perspektif Teori Hegemoni Gramsci. 

      Kosakata Penting:

      toraijin, kikajin, gozoku, mononobe, soga, Shotoku Taishi, sessho, kani juuni kai, juukyo, juu shici jo kenpo, kuil Horyuji, ikaruga, yamato, syakasan zonzo, 


    • 4. 2. Materi 2: Pembaharuan Taika

      Pada topik bahasan ini, perhatian kita akan fokus pada sejarah Jepang pada sekitar peristiwa Pembaharuan. Simak dan cermati pemaparan berikut dengan menggunakan perspektif Teori Hegemoni Gramsci. 


      Kosakat Penting:
      shotoku taishi, klan Soga, Nakano Oe no Oji, kaisar Tenji, Nakatomino Kamatari, Fujiwara no Kamatari, Taika no kaishin, taika ritsu ryo, kochi, komin, kokushi, kubunden, handen shuju no ho, roeki, heieiki
      Terbatas Tidak tersedia kecuali: Aktivitas 4. 1.  Materi 1. Sejarah Jepang Jaman Asuka. ... ditandai selesai
    • 4. 3. Analisis Sejarah Jepang: Jaman Asuka & Pembaharuan Taika Penugasan
      Terbatas Tidak tersedia kecuali: Aktivitas 4. 2. Materi 2: Pembaharuan Taika Pada topik baha... ditandai selesai

      Silahkan akses, unduh dan jawab pertanyaan, persoalan yang terdapat dalam lembar kerja mahasiswa berikut. Kirimkan jawaban dalam format PDF file dan Teks Daring dengan memperhatikan tenggang waktu yang telah ditentukan.

      Dalam menyelesaikan tugas, untuk menambah dan memperkuat jawaban serta argumen, silahkan mencari sumber rujukan selain yang saya sematkan dalam kelas ini, Anda bisa menggunakan buku-buku bacaan terkait sejarah Jepang, e-book, laman, jurnal ilimiah, blog terpercaya, dan lain-lain. Sumber-sumber rujukan silahkan Anda cantumkan dalam lembar kerja dengan mengacu pada cara menuliskan daftar pustaka.

    • 4. 4. Forum Diskusi dan Q&A

      Silahkan akses dan membuat thread di forum ini jika ada pertanyaan atau hal-hal yang ingin didiskusikan terkait topik bahasan kali ini.

  • 5. Pertemuan 5. Sejarah Jepang Jaman Nara

    Ohayou gozaimasu. 

    Selamat datang kembali di kelas Nihonshi. Pada pertemuan kali ini kita akan diskusi tentang Jaman Nara. 

    target Capaian pada pertemuan kali ini adalah mahasiswa mampu menjelaskan dinamika perjalanan sejarah Jepang pada jaman Nara, mencermati secara kritis peristiwa-peristiwa sejarah Jepang, dan mampu mengajukan pendapat, pemikiran solusi terhadap permasalahan-permasalahan yang diajukan.

    Sebelum memulai proses pembelajaran, silahkan berdo'a sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing.

    • 5. 1. Diskusi Jaman Nara

      Silahkan join di link berikut

      Heri W is inviting you to a scheduled Zoom meeting.

      Topic: Nihonshi #5

      Time: Mar 30, 2021 10:50 AM Jakarta

      Join Zoom Meeting

      https://us02web.zoom.us/j/82701037742?pwd=ZDZEY2Jna3AyTHFXdHVpNzhNQ3FuQT09

      Meeting ID: 827 0103 7742

      Passcode: nihonshi

    • 5. 2. Sejarah Jepang Jaman Nara

      Silahkan menyimak audio berikut sebagai materi diskusi terkait sejarah Jepang jaman Nara

    • 5. 3. Forum Diskusi dan Q&A

      Silahkan akses forum ini jika ada pertanyaan atau hal-hal yang ingin didiskusikan terkait topik bahasan pada pertemuan kali ini.

  • 6. Pertemuan 6. Sejarah Jepang Jaman Heian dan Kamakura

    Ohayou gozaimasu. Selamat datang kembali di kelas Nihonshi. Pada pertemuan kali ini kita akan mencermati bagaimana perjalanan sejarah Jepang jaman Heian dan Kamakura. Materi pada pertemuan kali ini lumayan  padat dan memasuki jaman ketika kekuatan-kekuatan dari kalangan prajurit, kestria Jepang meluai menguat dalam lingkungan pemerintahan dan negara.

    target capaian dari pembahasan materi ini adalah mahasiswa memahami sejarah Jepang jaman Heian dan Kamakura, mengidentifikasi masalah-masalah, pola-pola solusi, dan mampu memberikan simulasi solusi terhadap permasalahan-permasalahan sejenis.

    Sebelum memulai proses, silahkan berdo'a sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing.

    • 6. 1. Referensi Sejarah Jepang Folder

      Silahkan akses buku-buku yang menjadi referensi, acuan, dalam pembahasan tentang sejarah Jepang berikut. Simaklah bagaimana perjalanan sejarah Jepang melalui buku-buku tersebut dan cermati peristiwa-peristiwa sejarahnya dalam kerangka pemikiran Hegemoni. Selain itu, perhatikan pula bagaimana perkembangan budaya Jepang dengan mengacu pada 3 Wujud Budaya dan 7 Unsur Kebudayaan Universal

    • 6. 2. Pemaparan Sejarah Jepang Heian Jidai

      Simaklah video yang saya rekomendasikan berikut untuk mempelajari bagaimana perjalanan sejarah Jepang pada jaman Heian.

      *Jika ada yang mengalami kesulitan dalam memahami bahasa Inggris, silahkan setting subtitle-nya dalam bahasa Indonesia agar lebih membantu.

    • 6. 3. Sejarah Jepang Jaman Kamakura

      Silahkan menyimak video rekomendasi saya ini untuk mempelajarai bagaimana sejarah Jepang pada Jaman Kamakura.

      *Jika ada yang mengalami kesulitan dalam memahami bahasa Inggris, silahkan setting subtitle-nya dalam bahasa Indonesia agar lebih membantu.

    • 6. 4. Lembar Kerja Mahasiswa (Jaman Heian) Penugasan

      Silahkan akses, unduh LKM, dan jawablah beberapa pertanyaan terkait sejarah Jepang Jaman Heian. Untuk menjawab beberapa pertanyaan dalam LKM, selain dari video dan beberapa buku yang saya rekomendasikan, silahkan Anda mencari sumber lain juga yang credible.

      Kumpulkan jawaban Anda dalam format PDF files dan sesuaikan dengan tenggang waktu yang telah ditentukan.

    • 6. 5. Lembar Kerja Mahasiswa 2 (Jaman Kamakura) Penugasan

      Silahkan akses, unduh, dan jawab beberapa pertanyaan terkait sejarah Jepang Jaman Kamakura berikut. Untuk menjawab beberapa pertanyaan dalam LKM, selain dari video dan beberapa buku yang saya rekomendasikan, silahkan Anda mencari sumber lain juga yang credible.

      Kumpulkan dalam format PDF files dan sesuaikan dengan tenggang waktu yang telah ditentukan

    • 6. 6. Forum Diskusi dan Q&A

      Silahkan akses dan membuat thread dalam forum ini jika ada pertanyaan atau sesuatu yang perlu didiskusikan terkait topik bahasan pada pertemuan kali ini.

  • 7. Pertemuan 7. Sejarah Jepang Jaman Muromachi, Azuchi Momoyama dan Evaluasi

    Ohayou gozaimasu. Selamat datang kembali di kelas Nihonshi.  Pada pertemuan kali ini kita akan mengulas perjalanan sejarah Jepang Jaman Muromachi dan Azuchi Momoyama. Selain itu, pada pertemuan kali ini kita juga akan melalukan review dan evaluasi terkait materi-materi yang telah disampaikan dalam pertemuan-pertemuan sebelumnya. 

    Target capaian dari pertemuan ini adalah mahasiswa mengerti, memahami sejarah Jepang Jaman Muromachi, mampu mengidentifikasi masalah, menganalisis, dan merumuskan simulasi solusi terhadap masalah-masalah yang terdapat dalam sejarah Jepang. 

    Sebelum memulai proses, silahkan berdo'a sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing.

    • 7. 1. Materi 1. Muromachi Jidai 

      Pada jaman Muromachi, selain diwarnai persaingan kekuasaan antara kaum samurai dan kaum bangsawan, ada perkembangan baru yang membuat perjalanan sejarah Jepang menjadi penuh warna, yaitu relasi perdagangan dengan China (Dinasti Ming) dan diperkenalkannya senjata api. Setelah mempelajari literatur terkait jaman Muromachi, jelaskanlah bagaimana pengaruh hubungan dagang dengan China dan senjata api terhadap perebutan kekuasaan di Jepang pada jaman itu.

      Sebagai salah satu sumber literatur tentang Muromachi Jidai, silahkan Anda menyimak dari link berikut. Selain itu, silahkan Anda juga mencari sumber informasi lain selain beberapa sumber bacaan yang saya rekomendasikan.

      https://www.britannica.com/place/Japan/The-Onin-War-1467-77

      https://en.wikipedia.org/wiki/Muromachi_period


    • Muromachi Jidai Berkas 1.3MB

      Silahkan akses dan simak pula file ini untuk sumber bacaan singkat tentang Muromachi Jidai

    • 7. 2. LKM Ulasan Jaman Muromachi Penugasan

      Setelah mempelajari literatur terkait jaman Muromachi, jelaskanlah bagaimana pengaruh hubungan dagang dengan China dan senjata api terhadap perebutan kekuasaan di Jepang pada jaman itu.

      Kirimkan ulasan Anda dalam format PDF Files

    • 7. 3. Forum Diskusi dan Q&A

      Silahkan akses dan membuat thread dalam forum ini jika ada pertanyaan terkait topik bahasan pada pertemuan ke-7 ini.

  • 8. Pertemuan 8. UJIAN TENGAH SEMESTER

    Ohayou gozaimasu. Pada pertemuan ke-8 ini kita melaksanakan UJIAN TENGAH SEMESTER. Simaklah materi dan beberapa ketentuan terkait pelaksanaan UTS.

    Jadwal UTS:

    UJIAN TENGAH SEMESTER NIHONSHI

    Kamis, 22 April 2021

    10.50 – 12.20 


    • 8. 2. Soal UTS Nihonshi 2021 Penugasan

      SOAL UTS NIHONSHI 2021

      Kamis, 22 April 2021

      10.50 – 12.20 

      Simaklah bagaimana perjalanan sejarah Jepang pada masa Azuchi Momoyama dari berbagai sumber. Setelah itu, buatlah sebuah lasan dengan perspektif Teori Hegemoni Gramsci tentang bagaimana cara Toyotomi Hideyoshi dan Oda Nobunaga dalam meraih kekuasaan dan mempertahankan kekuasaan mereka. Analisislah dengan memperhatikan hal-hal penting yang menurut Antonio Gramsci akan mempengaruhi keberhasilan seseorang atau kelompok dalam meraih dan mempertahankan kekuasaan.

      Sebelum menuliskan bagian pembahasan, tuliskanlah bagaimana pokok-pokok pemikiran-pemikiran Antonio Gramsci tentang Hegemoni

      Kirimkan tulisan Anda dalam format PDF files dengan ketentuan,  font Times New Roman 12, 1.5 spasi, margin kiri-atas-kanan-bawah: 4-4-3-3 dan sampul dengan mengacu pada standard sampul skripsi.

       

      Pedoman Peniliaian:
      1. Penulisan landasan teori (jelas dan sistematis) (30 %)
      2. Kedalaman pembahasan (berdasarkan perspektif/teori yang digunakan: Pemikiran Antonio Gramsci-Teori Hegemoni) (50%)
      3. Kesesuaian format penulisan dengan pedoman/aturan penulisan dan ketepatan waktu (tidak terlambat)  (20%)

    • 8. 1. Materi UTS. Azuchi Momoyama Jidai

      Sebagai materi, bahan untuk Ujian Tengah Semester, simaklah beberapa rujukan literatur berikut terkait Jaman Azuchi Momoyama. Jaman Azuchi Momoyama ini menjadi titik penting dalam "seleksi alam" proses penyatuan Jepang menjadi satu negara. Oda Nobunaga, Toyotomi Hideyoshi, Tokugawa Ieyashu mendominasi kisah sejarah pada jaman ini. Mereka sering disebut sebagai tiga tokoh pemersatu Jepang. Simaklah beberapa sumber bacaan berikut untuk memahami bagaimana berlangsungnya Jaman Azuchi Momoyama ini. Anda juga bisa mencari sumber bacaan lain terkait peristiwa sejarah pada jaman ini.

      https://www.newworldencyclopedia.org/entry/Azuchi-Momoyama_period

      https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Azuchi-Momoyama_period&oldid=112460174

    • Azuchi Momoyama Jidai Berkas 501.1KB

      Silahkan akses dan simaklah catatan singkat terkait Jaman Azuchi Momoyama

    • 8. 3. Forum Diskusi

      Silahkan akses dan membuat thread dalam forum ini jika ada pertanyaan terkait UTS.

  • 9. Pertemuan 9. Teori Psikologi Humanistik (Abraham Maslow)

    Ohayou gozaimasu. Selamat datang kembali di kelas Nihonshi. Selamat menjalankan ibadah puasa bagi yang sedang menjalankan ibadah puasa Ramadhan. Pada pertemuan kali ini kita mempelajari bagaimana pemikiran-pemikiran Abraham Maslow tentang kepribadian, kebutuhan manusia. Pemikiran-pemikiran ini akan menjadi landasan berpikir, perspektif dalam kita menyimak bagaimana perjalanan sejarah Jepang di topik-topik bahasan selanjutnya.

    Target capaian dari topik bahasan ini adalah mahasiswa memahami pemikiran-pemikiran Abraham Maslow, mampu menggunakannya sebagai perspektif, landasan teori dalam mengidentifikasi masalah-masalah, memberikan eksplanasi terhadap fenomena-fenomena sejarah Jepang yang menjadi topik bahasan pada perkuliahan Nihonshi, serta mampu memberikan rumusan solusi terhadap permasalahan-permasalahan yang memiliki pola yang serupa.

    Pada pertemuan ke-9 ini kelas akan menggunakan metode ASINKRON, oleh karena itu, silahkan menyimak materi secara mandiri sesuai dengan guide yang telah ditentukan.

    Sebelum memulai proses, mari kita berdo'a sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing agar diberi kelancaran, kemudahan, dan kebermanfaatan.

    ttd

    Heri W.

    • 9. 1. Materi: Teori Psikologi Humanistik Abraham Maslow Halaman

      Salah satu pemikiran yang sangat berpengaruh besar dalam memahami permasalahan-permasalahan manusia adalah Teori Psikologi Humanistik yang diungkapkan oleh Abraham Maslow. Bagaimanakah pemikiran Maslow terhadap kepribadian manusia? Simaklah audio berikut untuk memahami bagaimana Teori Psikologi Humanistik.

    • Kepribadian Manusia menurut Abraham Maslow Berkas 3.6MB

      Simaklah audio pemaparan tentang bagaimana pemikiran-pemikiran Abraham Maslow dengan memperhatikan file pdf berikut sebagai pendampingnya untuk membantu memahami pemaparan.

    • 9. 2. Forum Diskusi dan Q&A

      Silahkan mengakses dan membuat thread dalam forum ini jika ada pertanyaan atau sesuatu hal yang ingin didiskusikan di kelas terkait topik bahasan pada pertemuan ke-9 ini.

    • 9. 3. Rangkuman Penjelasan Teori Psikologi Humanistik Abraham Maslow Penugasan

      Buatlah review tentang Teori Psikologi Humanistik Abraham Maslow berdasarkan pada audio pemaparan tersemat di bagian materi dengan garis besarnya menjawab beberapa pertanyaan berikut.

      1. Jelaskan apa saja pandangan dasar humanisme dalam pembahasan ini.

      2. Sebutkan apa saja dasar, asumsi dasar pendekatan humanisme dalam pembahasan ini.

      3. Jelaskan bagaimana asumsi terhadap perilaku manusi dalam pembahasan ini.

      4. Jelaskan bagaimana hirarki kebutuhan manusia menurut Abraham Maslow.

      5. Bagaimana strategi aktualisasi diri menurut Abraham Maslow.

       Hasil review dikirimkan dalam format PDF files dengan memperhatikan batas waktu yang telah ditentukan.


  • 10. Pertemuan 10 Sejarah Jepang Jaman Edo

    Konnichiwa, selamat datang kembali di kelas Nihonshi. Pada pertemuan kali ini kita akan kembali menelaah dan berdiskusi bagaimna tentang pemikiran-pemikiran Abraham Maslow sebagai landasan perspektif dalam melihat, memahami, dan menulas permasalahan-permasalahan dalam sejarah Jepang yang akan kita bahas dalam kelas NIhonshi ini.

    Target capaian dari topik bahasan ini adalah mahasiswa mampu memahami pokok-pokok pemikiran Abraham Maslow, terutama tentang hirarki kebutuhan manusia dan menggunakannya sebagai perspekti dalam mengkaji dan memahami peristiwa-peristiwa sejarah Jepang.

    Pada pertemuan kali ini kelas akan menggunakan metode SINKRON. Silahkan bergabung di kelas melalui link Zoom Meeting tercantung di bawah ini.

    Sebelum memulai proses, silahkan berdo'a sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing.

    ttd

    Heri Widodo

    • 10. 1. Materi 2. Sejarah Jepang Jaman Edo (EDO JIDAI) Halaman

      Akses dan simaklah tulisan berikut terkait sejarah Jepang pada Jaman Edo. Tulisan berikut bersumber pada buku "Pengantar Sejarah Jepang 1" yang merupakan terjemahan dari buku "Nihon Jijo Shiritsu Nihon no Rekishi ".  Silahkan mencari sumber-sumber lain juga untuk memperoleh informasi tentang bagaimana sejarah Jepang pada jaman Edo

    • 10. 2. LKM Sejarah Jepang Jaman Edo Penugasan

      Silahkan akses dan jawablah beberapa pertanyaan dalam LKM Sejarah Jepang Jaman Edo berikut.

      Kirimkan jawaban Anda dalam format PDF files sesuai dengan tenggang waktu yang telah ditentukan.

    • 10. 3. Diskusi Pemahaman Pokok-pokok Pemikiran Abraham Maslow

      Silahkan bergabung di kelas online melalui link berikut:

      Heri W is inviting you to a scheduled Zoom meeting.

      Topic: NIHONSHI #10

      Time: May 18, 2021 10:50 AM Jakarta

      Join Zoom Meeting

      https://us02web.zoom.us/j/89552534467?pwd=eWwvL0t3L2ZNMVNJSzNSYmZtUVlZZz09

      Meeting ID: 895 5253 4467

      Passcode: nihonshi10

    • 10. 4. Forum Diskusi dan Q&A

      Silahkan akses dan membuat thread daam forum ini jika ada pertanyaan terkait topik bahasan pada pertemuan ke-10.

  • 11. Pertemuan 11. Sejarah Jepang Jaman Meiji (Meiji Jidai)

    Ohayou gozaimasu. Selamat datang kembali di kelas Nihonshi.  Pada pertemuan kali ini kita akan mengulas perjalanan sejarah Jepang Jaman Meiji.  Meiji Jidai dianggap sebagai jaman yang sangat penting bagi Jepang sebagai awalan menuju Jepang yang modern. Berbagai kebijakan yang revolusioner diberlakukan dengan masif dan cepat guna mengejar "ketertinggalan" dari peradaban "western"

    Target capaian dari pertemuan ini adalah mahasiswa mengerti, memahami sejarah Jepang Jaman Meiji, mampu mengidentifikasi masalah, menganalisis, dan merumuskan simulasi solusi terhadap masalah-masalah yang terdapat dalam sejarah Jepang dengan berlandaskan pada pemikiran-pemikiran  Antonio Gramsci dan Abraham Maslow.

    Sebelum memulai proses, silahkan berdo'a sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing.

    ttd 

    Heri. W


    • 11. 1. Materi 1. Sejarah Jepang Jaman Meiji (Meiji Jidai) Halaman

      Silahkan akses dan menyimak uraian tentang bagaimana sejarah Jepang pada jaman Meiji berikut. Materi ini hanya sebagai trigger, Anda bisa mencari sumber informasi lain yang mungkin lebih lengkap, detail, atau sebagai pengayaan informasi.

    • 11. 2. Kelas Virtual Pertemuan ke-11

      Sebelum bergabung di kelas virtual ini, silahkan mengakses dan menyimak materi secara scanning dan skimming. Setelah itu, silahkan bergabung dalam kelas melalui link zoom meeting berikut;

      Heri W is inviting you to a scheduled Zoom meeting.

      Topic: NIHONSHI #11

      Time: May 25, 2021 11:00 AM Jakarta

      Join Zoom Meeting

      https://us02web.zoom.us/j/83781413392?pwd=WWszRXRMam5vd09TejMyZUkzWnJuUT09

      Meeting ID: 837 8141 3392

      Passcode: nihonshi11

    • 11. 3. Forum Diskusi Kelompok

      Silahkan akses dan berdiskusi di forum ini sesuai dengan kelompok masing-masing.

    • 11. 4. LKM Pertemuan 11. Meiji Jidai Penugasan

      Silahkan mengirimkan hasil diskusi tentang "Meiji Jidai" di bagian ini. Kirimkan file dalam format pdf files dengan memperhatikan tenggang waktu yang telah ditentukan.

  • 12. Pertemuan 12. Sejarah Jepang Jaman Taisho

    Ohayou gozaimasu. Selamat datang kembali di kelas Nihonshi.  Pada pertemuan kali ini kita akan mengulas perjalanan sejarah Jepang Jaman Taisho.  Meiji Jidai dianggap sebagai jaman yang sangat penting bagi Jepang dalam meletakkan landasan sebagai negara demokrasi

    Target capaian dari pertemuan ini adalah mahasiswa mengerti, memahami sejarah Jepang Jaman Taisho, mampu mengidentifikasi masalah, menganalisis, dan merumuskan simulasi solusi terhadap masalah-masalah yang terdapat dalam sejarah Jepang dengan berlandaskan pada pemikiran-pemikiran  Antonio Gramsci dan Abraham Maslow.

    Pada pertemuan ke-12 ini kelas akan menggunakan metode ASINKRON.

    Sebelum memulai proses, silahkan berdo'a sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing.

    ttd 

    Heri. W


    • 12. 1. Materi 1. Sejarah Jepang Jaman Taisho

      Untuk mengetahui dan memahami bagaimana perjalanan sejarah pada Jaman Taisho, simaklah tulisan dalam link yang saya sertakan berikut. Uraian ini sebagai 'trigger', untuk memahami lebih jauh, silahkan membaca buku-buku sejarah Jepang dan  dari berbagai sumber lainnya.

      https://id.wikipedia.org/wiki/Zaman_Taish%C5%8D

    • 12. 2. Ringkasan Sejarah Jepang Jaman Taisho Halaman

      Untuk mengetahui dan memahami bagaimana perjalanan sejarah Jepang jaman Taisho secara kronologis dan singkat, simaklah materi berikut.

    • 12. 3. Forum Diskusi dan Q&A

      Silahkan mengakses dan membuat thread pada forum ini jika ada pertanyaan terkait topik bahasan pada pertemuan ke-12 ini

  • 13. Pertemuan 13. Sejarah Jepang Jaman Showa

    Ohayou gozaimasu. Selamat datang kembali di kelas Nihonshi.  Pada pertemuan kali ini kita akan mengulas perjalanan sejarah Jepang Jaman Showa.  

    Target capaian dari pertemuan ini adalah mahasiswa mengerti, memahami sejarah Jepang Jaman Showa, mampu mengidentifikasi masalah, menganalisis, dan merumuskan simulasi solusi terhadap masalah-masalah yang terdapat dalam sejarah Jepang dengan berlandaskan pada pemikiran-pemikiran  Antonio Gramsci dan Abraham Maslow.

    Pada pertemuan ke-13 ini kelas akan menggunakan metode SINKRON, oleh karena itu, silahkan bergabung ke dalam kelas virtual melalui link zoom meeting yang tertera berikut ini.

    Sebelum memulai proses, silahkan berdo'a sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing.

    ttd 

    Heri. W


  • 14. Pertemuan 14. Sejarah Jepang Jaman Heisei

    Ohayou gozaimasu. Selamat datang kembali di kelas Nihonshi.  Pada pertemuan kali ini kita akan mengulas perjalanan sejarah Jepang Jaman Heisei.  

    Target capaian dari pertemuan ini adalah mahasiswa mengerti, memahami sejarah Jepang Jaman Heisei, mampu mengidentifikasi masalah, menganalisis, dan merumuskan simulasi solusi terhadap masalah-masalah yang terdapat dalam sejarah Jepang dengan berlandaskan pada pemikiran-pemikiran  Antonio Gramsci dan Abraham Maslow.

    Pada pertemuan ke-14 ini kelas akan menggunakan metode ASINKRON.

    Sebelum memulai proses, silahkan berdo'a sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing.

    ttd 

    Heri. W


  • 15. Pertemuan 15. Case Based Learning

    Ohayou gozaimasu. Pada pertemuan ke-15 ini kelas akan menampilkan simulasi solusi atas suatu permasalahan hasil pemikiran mahasiswa tentang  masalah-masalah dalam sejarah Jepang dengan design solusi atas permasalahan tersebut. 

    Target Capaian pada pertemuan ke-15 ini adalah mahasiswa mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, dan membuat design solusi terhadap masalah yang diangkat sebagai contoh kasus.

    Metode kelas yang digunakan dalam pertemuan ke-15 ini adalah SINKRON MAYA.

    Sebelum memulai proses pembelajaran, mari kita berdo'a sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing.

    ttd

    Heri Widodo, M.A.

  • 16. Pertemuan 16. Ujian Akhir Semester

    Ohayou gozaimasu. Pada pertemuan ke-16 ini kita akan melaksanakan Ujian Akhir Semester. Silahkan untuk melaksanakan tugas-tugas yang diinstruksikan sebagai bentuk Ujian Tengah Semester