• General

    • SELAMAT DATANG DI MATA KULIAH MANAJEMEN PERPUSTAKAAN

      Mata kuliah Manajemen Perpustakaan ini bersifat wajib tempuh pada semester gasal bagi mahasiswa program studi Manajemen Pendidikan yang berbobot 2 SKS. Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan bekal kompetensi dasar mengelola perpustakaan sekolah pada mahasiswa. Capaian pembelajaran pada mata kuliah ini yaitu mahasiswa mampu memahami dan mengaplikasikan konsep pengelolaan perpustakaan khususnya perpustakaan sekolah, mahasiswa mampu menganalisis permasalahan yang dihadapi oleh perpustakaan sekolah, dan mahasiswa mampu membuat rancangan program perpustakaan sekolah sederhana untuk memecahkan masalah pengelolaan perpustakaan sekolah dengan prinsip manajemen. Materi pada mata kuliah ini membahas konsep dasar perpustakaan, administrasi dan organisasi perpustakaan, pengelolaan perpustakaan sekolah yang termasuk pengembangan koleksi, pengolahan bahan pustaka layanan perpustakaan, program perpustakaan dan serta penerapan teknologi informasi di perpustakaan.

      Pelaksanaan perkuliahan menggunakan pendekatan Team Based Project, di mana mahasiswa diharapkan terlibat aktif dan berkontribusi dalam berdiskusi, mengerjakan proyek dan presentasi secara berkelompok. Pencapaian kompetensi diketahui dengan menggunakan penilaian tes tulis, praktik dan non tes. Penilaian dilakukan secara berkesinambungan dari proses pembelajaran, tugas terstruktur serta tes berupa pelaksanaan Ujian Akhir Semester (UAS). Sedangkan penilaian non tes berupa penugasan dalam bentuk proyek perancangan pengelolaan perpustakaan sekolah ideal dengan beberapa sub proyek di dalamnya tentang pengolahan koleksi perpustakaan (inventarisasi, katalogisasi, klasifikasi, dan penyelesaian koleksi), merancang program perpustakaan, laporan observasi, dan presentasi kelompok pada akhir pertemuan. Mata kuliah ini relevan dengan kebutuhan tenaga di perpustakaan sekolah, yakni menciptakan tenaga perpustakaan yang kompeten dalam  merancang dan mengembangkan suatu program perpustakaan yang inovatif.

      Selamat belajar. Semoga sukses.

    • Perkuliahan akan dilakukan menggunakan LMS besmart dan video conference (zoom). Mahasiswa wajib mengikuti seluruh tahapan beserta aktivitas, penugasan, diskusi untuk dapat dinyatakan tuntas dan lulus pada mata kuliah ini:

      1. Mahasiswa dapat langsung membaca/mengerjakan tugas setelah materi dibuka.
      2. Mahasiswa wajib mengikuti 8 topik materi yang telah disediakan. 
      3. Materi dapat diakses sesuai jadwal yang telah ditetapkan.
      4. Apabila mengalami kesulitan dalam menggunakan LMS (teknis), dapat menghubungi Helpdesk.
        • Kevin (0838-2747-4355) KELAS A (CV)
        • Vitus (0857-8617-4044) KELAS B (CV)
        • Fikri (0896-3405-8681) KELAS C (CV)
      5. Apabila mengalami kesulitan mengenai materi/substansi/penugasan/aktivitas dapat menghubungi Tutor.
        • Reni (0889-8005-6193) KELAS A (CV)
        • Lutfiana (0888-4090-698) KELAS B (CV)
        • Virdha (0812-2520-8728) KELAS C (CV)

PENDAHULUAN

  • PENDAHULUAN

    Silakan simak video di bawah ini sebagai pengantar dalam perkuliahan manajemen perpustakaan

    Bahan ajar dan media berteknologi digital yang akan dikembangkan yaitu infografik, komik digital, powerpoint bersuara, podcast, flipbook, video animasi, video pembelajaran, dan video tutorial.

    Pembelajaran daring yang menggunakan metode team based project. Pembelajaran team based project dilaksanakan dengan moda sinkron maya, asinkron mandiri dan asinkron kolaboratif yang dibantu menggunakan Software Trello, E-DDC, Software Senayan Library Management System (SLiMS), LMS Besmart dan Platform Zoom Meeting.

    Pelaksanaan evaluasi perkuliahan menggunakan Platform Quizizz dan LMS Besmart

    • PETA KOMPETENSI

      CAPAIAN PEMBELAJARAN

      CPMK-1 Mahasiswa mampu memahami dan mengaplikasikan konsep pengelolaan perpustakaan khususnya perpustakaan sekolah

      CPMK-2 Mahasiswa mampu menganalisis permasalahan yang dihadapi oleh perpustakaan sekolah

      CPMK-3 Mahasiswa mampu membuat rancangan program perpustakaan sekolah sederhana untuk memecahkan masalah pengelolaan perpustakaan sekolah dengan prinsip manajemen

      MATERI

      Materi yang akan diberikan meliputi:

      Topik 1: Konsep Dasar Perpustakaan

      Topik 2: Organisasi dan Administrasi Perpustakaan

      Topik 3: Pengelolaan Perpustakaan: Pengembangan Koleksi

      Topik 4: Pengelolaan Perpustakaan: Pengolahan Bahan Pustaka

      Topik 5: Pengelolaan Perpustakaan: Layanan Perpustakaan

      Topik 6: Pengelolaan Perpustakaan: Program Perpustakaan

      Topik 7: Analisis Pengelolaan Perpustakaan Sekolah

      Topik 8: Rancangan Program Perpustakaan Sekola

      JENIS TATAP MUKA 

      Kegiatan perkuliahan Manajemen Perpustakaan dilakukan secara blended learning. Jenis tatap muka pada kegiatan perkuliahan adalah :

      1. tatap muka sinkron langsung (face to face), yaitu tatap muka konvensional, dosen dan mahasiswa bertemu dalam ruang kelas sesuai jadwal kuliah,
      2. tatap muka asinkron, yaitu tatap muka yang dilakukan secara daring dengan menggunakan e-learning, dosen dan mahasiswa tidak bertemu dalam ruang kelas.

       METODE PENILAIAN

    • REFERENSI 

      Berikut bahan bacaan yang akan menjadi referensi pada mata kuliah ini:

      1. Bafadal, Ibrahim. 2009. Pengelolaan Perpustakaan Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
      2. Darmono. 2004. Manajemen dan Tata Kerja Perpustakaan Sekolah. Jakarta: Grasindo
      3. Hartono. 2017. Manajemen Perpustakaan Sekolah. Jakarta: Ar-ruz Media.
      4. Lasa, H.S. 2013. Manajemen Perpustakaan Sekolah/Madrasah. Yogyakarta: Ombak.
      5. Lasa HS. 2005. Manajemen Perpustakaan. Yogyakarta: Gama Media.
      6. Rahayu, Lisda. Dkk. 2014. Layanan Perpustakaan. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka.
      7. Sudarsana, Undang. 2019. Preservasi & Konservasi Media Informasi. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka.
      8. Sulistyo, Basuki. 1993. Pengantar Ilmu Perpustakaan. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
      9. Sulistyo, Basuki.2014. Pengantar Ilmu Perpustakaan. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka
      10. Wiji Suwarno. 2007. Dasar-dasar Ilmu Perpustakaan: Sebuah Pendekatan Praktis. Yogyakarta: Ar-Ruz Media.

      PETA PROGRAM

    • RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Next section
TOPIK 1. KONSEP DASAR PERPUSTAKAAN