| Pertemuan 2 (Kerangka Konseptual Sosiologi Perdesaan) |
TUGAS 1 : GAMBAR TENTANG DESA KELAS A |
Saturday, 1 December 2018, 12:00 AM |
|
- |
|
TUGAS 1 : GAMBAR TENTANG DESA KELAS B |
Saturday, 1 December 2018, 12:00 AM |
|
- |
|
| Pertemuan 3-4 (Desa : Wilayah dan Ciri-Ciri) |
Praktek Lapangan 1 |
Saturday, 10 November 2018, 12:00 AM |
|
- |
|
LAPORAN HASIL PENGAMATAN KELAS A |
Tuesday, 20 November 2018, 12:00 AM |
|
- |
|
LAPORAN HASIL PENGAMATAN KELAS B |
Tuesday, 20 November 2018, 12:00 AM |
|
- |
|
| Pertemuan 5-6 (Karakteristik dan Tipologi Desa) |
Praktek Lapangan #2 |
Saturday, 10 November 2018, 12:00 AM |
|
- |
|
TUGAS #3 LINK VIDEO PRAKTEK LAPANGAN 2 KELAS A |
Saturday, 1 December 2018, 12:00 AM |
|
- |
|
TUGAS #3 LINK VIDEO PRAKTEK LAPANGAN 2 KELAS B |
Saturday, 1 December 2018, 12:00 AM |
|
- |
|
| Pertemuan 7-8 (Struktur Sosial Perdesaan) |
Praktek Lapangan #3 : Struktur Sosial Desa |
Saturday, 10 November 2018, 12:00 AM |
|
- |
|
| Pertemuan 9 (Sistem Pemerintahan Desa) |
CAPTURE HASIL PEROLEHAN SKOR QUIZIZZ KELAS A |
Saturday, 1 December 2018, 12:00 AM |
|
- |
|
CAPTURE HASIL PEROLEHAN SKOR QUIZIZZ KELAS B |
Saturday, 1 December 2018, 12:00 AM |
|
- |
|
SOAL EVALUASI SISTEM PEMERINTAHAN DESA |
Wednesday, 14 November 2018, 12:00 AM |
|
- |
|
| Pertemuan 11-12 (Perkembangan Desa) |
IDENTIFIKASI PERKEMBANGAN DESA DALAM BERBAGAI ASPEK |
Tuesday, 20 November 2018, 12:00 AM |
|
- |
|
| Pertemuan 13-15 (Unjuk Kerja/Praktek Lapangan) |
DAFTAR KELOMPOK PRAKTEK LAPANGAN SOSDES KELAS A |
Monday, 19 November 2018, 12:00 AM |
|
- |
|
DAFTAR KELOMPOK PRAKTEK LAPANGAN SOSDES KELAS B |
Monday, 19 November 2018, 12:00 AM |
|
- |
|
LAPORAN HASIL PRAKTEK LAPANGAN (KELOMPOK) KELAS A |
Monday, 19 November 2018, 12:00 AM |
|
- |
|
LAPORAN HASIL PRAKTEK LAPANGAN (KELOMPOK) KELAS B |
Monday, 19 November 2018, 12:00 AM |
|
- |
|
ARTIKEL PERKEMBANGAN MASYARAKAT DESA INDIVIDUAL KELAS A |
Monday, 19 November 2018, 12:00 AM |
|
- |
|
ARTIKEL PERKEMBANGAN MASYARAKAT DESA INDIVIDUAL KELAS B |
Monday, 19 November 2018, 12:00 AM |
|
- |