1. Menurut saya dalam merancang pembelajaran yang efektif, yaitu dengan mengutamakan aktifitas yang merangsang pemikiran kritis peserta didik. Misalnya dengan menggunakan pendekatan student centered learning dimana pendekatan ini berpusat pada siswa. Guru berperan sebagai fasilitator yang membantu siswa untuk mengembangkan pengetahuan dan keterampilan melalui belajar aktif di kelas.
2. Teori konstruktivis lebih menekankan pada aspek interaksi sosial dan pengalaman nyata dalam belajar, sedangkan kalau teori behavioristik itu lebih ke perubahan perilaku peserta didik yang dapat diamati dan diukur.