Saya setuju dengan pendapat Syiffa, selain keterbatasan infrastruktur dan pelatihan guru, tantangan lainnya adalah ketidakmerataan keterampilan digital antara siswa yang mungkin lebih berpengalaman dengan teknologi dan mereka yang kurang terbiasa. Ini bisa mempengaruhi keterlibatan siswa dalam pembelajaran berbasis teknologi. Selain itu, meskipun pelatihan guru adalah solusi penting, perlu dipastikan bahwa pelatihan tersebut tidak hanya berfokus pada penguasaan alat teknologi, tetapi juga pada bagaimana mengintegrasikannya dengan kurikulum yang sudah ada, agar pembelajaran tetap relevan dan efektif. Terakhir, tantangan dalam evaluasi pembelajaran berbasis teknologi memang memerlukan penyesuaian dalam metode penilaian, seperti penggunaan rubrik yang lebih jelas untuk mengukur keterampilan digital dan kolaborasi dalam tugas-tugas berbasis teknologi, yang bisa menjadi tantangan tambahan bagi pendidik.