Pembelajaran Matematika Kelas Tinggi

Sub CPMK Pada Pertemuan 2 yaitu: 

1. Menguasai teori belajar sosial dan implementasinya dalam praktik pembelajaran matematika kelas tinggi di SD
2. Menguasai teori belajar kontruktivisme dan implementasinya dalam praktik pembelajaran matematika kelas tinggi di SD

Kriteria Penilaian:

1. Mahasiswa aktif berdiskusi, menyampaikan ide untuk memecahkan kasus terkait teori belajar dalam pembelajaran matematika di SD
2. Mahasiswa melakukan analisis terhadap kasus untuk membangun rekomendasi solusi;
3. Mahasiswa berdiskusi secara aktif

Kriteria Pencapaian Nilai:

50% nilai diperoleh dari bobot nilai akhir berdasarkan kualitas parsipatif diskusi kelas

Teknik Penilaian:

1. Studi Kasus
2. Diskusi Kelompok