Weekly outline

  • Media Pembelajaran dan Teknologi Informasi

    Belajar Sosiologi Semakin Menyenangkan

    Program Studi Pendidikan Sosiologi

    Fakultas Ilmu Sosial - Universitas Negeri Yogyakarta

    Semester Gasal 2019/2020

    Pada semester ini kalian akan menempuh mata kuliah Media Pembelajaran dan Teknologi Informasi dengan model Flipped Learning, e-learning yang dilakukan secara full asinkron. Perkuliahan ini akan mengeksplorasi penggunaan teknologi informasi dalam kegiatan pembelajaran. Video conference digunakan sebagai sarana tatap muka secara langsung. Perkuliahan ini dilaksanakan selama 16 pertemuan. Semangat, kemandirian dan motivasi untuk terus belajar diperlukan untuk menyelesaikan mata kuliah ini.

    Nah bagi kalian yang ingin tahu seperti apa mata kuliah Media Pembelajaran dan Teknologi Indormasi dapat mencermati informasi berikut ini!

    Deskripsi Mata Kuliah

    Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dan keterampilan dalam mengembangkan media pembelajaran guna mendukung tujuan pembelajaran. Perkuliahan didominasi oleh kerja mandiri untuk membuat media pembelajaran yang variatif, inovatif dan mampu diterapkan dalam pembelajaran sosiologi guna menciptakan suasana yang menyenangkan. Media pembelajaran yang dikembangkan meliputi media sederhana berbasis pada benda/barang tangible (ecomedia) dan media kekinian berbasis informasi dan teknologi

    Capaian Pembelajaran (Course Learning Outcome)

    Mahasiswa mampu membuat, mengembangkan dan menggunakan media pembelajaran ecomedia dan media pembelajaran teknologi informasi untuk mendukung tujuan pembelajaran dan meningkatkan pemahaman materi sosiologi

    Sub Capaian Pembelajaran

    Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat:

    1. Mampu memahami guna, fungsi dan pentingnya media dalam proses pembelajaran
    2. Mampu menguasai pengembangan media, teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran
    3. Mampu mengembangkan materi pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran secara kreatif, variatif dan inovatif sesuai kebutuhan sekolah
    4. Mampu merancang media pembelajaran (sederhana, slide dan berbasis IT)
    5. Mampu memproduksi media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan materi pembelajaran
    6. Memiliki rasa tanggung jawab dan kemandirian dalam proses belajar dan produksi media

    Skema Pembelajaran

    Peta Kompetensi

    Cara Belajar

    Perkuliahan ini menggunakan model flipped learning dimana perkuliahan dilakukan sepenuhnya dengan pembelajaran dalam jaringan, sehingga mahasiswa dituntut untuk mengoptimalkan penggunaan teknologi dan jaringan dalam pembelajaran. Perkuliahan dalam jaringan menuntut disiplin dan kemandirian mahasiswa untuk belajar. Anda dapat belajar di setiap minggunya dengan panduan pembelajaran yang disediakan di halaman e-learning besmart ini. Setiap minggunya anda mendapatkan bahan ajar yang berwujud modul, video, powerpoint, link artikel dan lain sebagainya. Bebeapa kali pertemuan juga akan dilaksanakan video conference. Anda dapat mengunduh dan mempelajari bahan ajar serta mengerjakan berbagai aktivitas.

    Aktivitas perkuliahan bervariasi tiap minggunya mulai dari diskusi, quiz online, tugas, chat, refleksi, dan lain sebagainya. Perkuliahan ini menitikberatkan pada partisipasi dan peran aktif mahasiswa untuk belajar, melakukan diskusi, mengerjakan tugas dan melaksanakan proyek belajar sesuai dengan luaran kompetensi yang diharapkan. Optimalkan kemampuan anda, eksplorasi kondisi sekolah, karakteristik peserta didik dan pengalaman belajar anda untuk memahami media pembelajaran dan teknologi informasi dalam kegiatan pembelajaran.

    Perhatikan setiap petunjuk yang terdapat dalam layanan belajar online ini, apabila menemui kesulitan anda dapat menghubungi kami melalui email, chat, atau media sosial yang tertera di halaman ini.

    Komponen Penilaian

    Referensi

    Arsyad, A. (2007). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Press.

    Fry, H., Ketteridge, S., & Marshall, S. (2013). Handbook Teaching and Learning Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan di Perguruan Tinggi. Pekanbaru: Zanafa Publishing.

    Heinich, R., Molenda, M., Russell, J., & Smaldino, S. (2002). Instructional Media and Technologies for Learning (7th edition ed.). New Jersey: Prentice Hall.

    Hendrastomo, Grendi & Januarti, Nur Endah. (2018). Ecomedia Pembelajaran, Ragam Media Sederhana untuk Pembelajaran Sosiologi. Yogyakarta: UNY Press

    Naidu, S. (2003). Learning and Teaching with Technology Pronciples and Practices. London: Kogan Page Limited.

    Sadiman, A., Rahardjo, Haryono, A., & Harjito. (2014). Media Pendidikan, Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya. Jakarta: Rajawali Press.

    Sahlberg, P. (2014). Finnish Lessons, Mengajar Lebih Sedikit, Belajar Lebih Banyak ala Finlandia. Bandung: Kaifa.

    Warsita, B. (2008). Teknologi Pembelajaran, Landasan dan Aplikasinya. Jakarta: Rineka Cipta.

    SELAMAT BELAJAR

    SELALU BERPIKIR KRITIS DAN ANALITIS

  • ORIENTASI PERKULIAHAN (Pertemuan 1)

    Selamat datang di Perkuliahan Media Pembelajaran dan Teknologi Informasi 

    Pada pertemuan kali ini, kita akan membahas tentang pokok-pokok bahasan dan pertemuan selama perkuliahan Media Pembelajaran dan Teknologi Indormasi berlangsung. Supaya lebih jelas, silahkan anda unduh terlebih dahulu Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Media Pembelajaran dan Teknologi Informasi berikut ini.

  • BELAJAR 1 - Pengantar Media Pembelajaran (Pertemuan 2)

    SELAMAT DATANG DI KEGIATAN BELAJAR 1

    Hi teman-teman, kali ini kita ketemu lagi untuk memulai pembahasan tentang pengembangan media. Kegiatan Belajar 1 ini akan membahas tentang Mengapa kita perlu mengembangkan Media Pembelajaran. Nah sudah siapkah anda belajar?

    Yuk kita mulai kegiatan Belajar 1

    untuk memulai aktivitas kali ini silahkan anda lihat video berikut ini!

    Apa yang anda bayangkan setelah melihat video tersebut? Pembelajaran yang ajaib, menyenangkan? Belajar dengan teknologi? atau Teknologi yang akan mengubah cara kita belajar?

    Masing-masing dari kita selalu membayangkan apa yang akan terjadi di masa depan. Pembelajar selalu membutuhkan cara, strategi dan media baru untuk mempermudah belajar. Beragam media dapat dimanfaatkan untuk proses pembelajaran, mulai dari yang sederhana seperti buku, hingga media pembelajaran berbasis teknologi seperti yang telah anda lihat di video. Penggunaan media merangsang daya pikir siswa, memberi pemahaman jauh lebih konkret dan membuat belajar menjadi menyenangkan. Berikut penjelasan kenapa kita belajar media pembelajaran, yuk simak video pembelajaran berikut ini

    Nah menarik bukan belajar dengan menyenangkan. Media pembelajaran menjadi penting dan perlu dikembangkan sesuai dengan kebutuhan, karakteristik peserta didik dan kemajuan teknologi.

    Sebagai sumber belajar tambahan, silahkan anda unduh materi/artikel berikut ini

    • Sudah mengertikah manfaat penggunaan media dalam pembelajaran? mari kita diskusikan bersama bagaimana peran media dalam pembelajaran. Silahkan masuk ke forum dan diskusikan bersama teman-teman anda. Anda boleh berpendapat, menyampaikan pertanyaan atau bahkan mencoba untuk menjelaskan kembali isi dari artikel diatas. Yuk masuk ke ruang forum.

    • Diskusi Media Pembelajaran Forum
      Restricted Available until 14 September 2019, 6:00 PM

      Forum Diskusi ini akan dibuka sampai hari Sabtu, 14 September 2019 jam 18.00

    • Nah bagaimana diskusinya, sudah menemukan alasan yang tepat? semoga kalian bisa memahami apa yang kita diskusikan tadi.

      Semangat untuk terus belajar. Sampai jumpa di pertemuan berikutnya.

  • BELAJAR 2 - Guru Kreatif dan Inovatif (Pertemuan 3)

    SELAMAT DATANG DI KEGIATAN BELAJAR 2

    Pertemuan kali ini kita akan membahas tentang Guru Inovatif dan Kreatif

    Apa yang anda bayangkan tentang guru ketika melihat gambar berikut ini ...

    Apa yang anda lihat dari gambar diatas???

    Tepat sekali. Guru mendidik siswanya dengan beragam cara untuk bisa menarik minat dan motivasi sehingga siswa paham akan materi yang disampaikan.

    Nah seperti apa cara guru menarik minat dan meningkatkan motivasi belajar siswa, kalian dapat melihat video talkshow tentang kreativitas guru dalam mengembangkan media dan model pembelajaran berikut ini

    Luar biasa bukan, melihat bagaimana guru-guru bergitu energik, inspiratif untuk berkreasi membuat media pembelajaran. Dewasa ini tantangan guru dalam pengajaran di kelas semakin kompleks. Pembelajaran abad 21 menuntut guru untuk mengubah model pembelajaran untuk membekali peserta didik dengan kompetensi abad 21. Apa saja tantangan guru dan seperti apa kompetensi abad 21, Anda dapat mengikuti penjelasanya melalui video pembelajaran berikut ini

    Dari penjelasan tersebut semoga kalian mulai mengerti tantangan guru masa depan. Tantangan ini perlu dihadapi dengan semangat untuk memberikan yang terbaik melalui kreasi media pembelajaran yang mendorong peserta didik menyenangi materi yang diajarkan.

    Nah bagaimana, semakin terinspirasi untuk menjadi guru inovatif dan kreatif.

    Silahkan unduh materi berikut ini tentang guru inovatif dan kreatif

    • Guru dan Media File

      Setelah anda membaca artikel tersebut, apa yang dapat anda simpulkan? apa yang menyebabkan guru tidak menggunakan media dan apakah guru memerlukan media?

      Untuk lebih menguatkan pemahaman kita, mari kita diskusikan guru dan penggunaan media melalui forum diskusi dibawah ini

    • Diskusi 'Guru dan Media' Forum
      Restricted Available until 24 September 2019, 11:00 PM
    • Apabila anda sudah paham, silahkan isi evaluasi (quiz) berikut ini. Kerjakan dengan cermat. Pastikan bahwa jawaban yang anda tulis merupakan hasil karya orisinal anda sendiri. hindari plagiasi, copy paste dan ragam kecurangan lainnya

    • Tetap semangat, menginspirasi dan semakin kreatif

      Sampai jumpa di pertemuan berikutnya

  • BELAJAR 3 - Media Pembelajaran (Pertemuan 4)

    SELAMAT DATANG DI KEGIATAN BELAJAR 3

    Halo teman-teman semua, ketemu kembali pada kegiatan belajar 3. Pada pertemuan-pertemuan sebelumnya kita telah mendiskusikan tentang mengapa kita mempelajari media pembelajaran, dan guru kreatif. Dari apa yang sudah anda pelajari kita akan coba untuk mensitesiskan dalam wujud konsep media. Pertemuan kali ini kita akan membahas tentang Media Pembelajaran, Apa itu media dan kenapa pembelajaran membutuhkan media. Sebagai langkah awal coba anda amati gambar berikut ini

    Apa yang anda lihat? Beberapa peserta didik sedang belajar. Lihat lebih detail lagi, mereka juga memainkan permainan monopoli. Belajar sambil bermain merupakan cara untuk memotivasi peserta didik untuk belajar. Nah materi yang dirangkai dalam permainan monopoli ini merupakan media pembelajaran, digunakan oleh guru untuk mempermudah memberi pemahaman kepada peserta didik. Guru menggunakan alat/media yang kreatif yang dapat dibuat dengan bahan-bahan bekas pakai dan tersedia di lingkungan sekitar untuk membantu peserta didik memahami materi secara lebih mudah. mengkonkretkan yang abstrak dan mendorong pembelajaran menjadi jauh lebih menyenangkan. Nah menurut anda media pembelajaran itu apa? coba kita diskusikan terlebih dahulu melalui forum dibawah ini

    • Apa itu Media Pembelajaran? Forum
      Restricted Available until 30 September 2019, 11:00 PM

    • Anda juga dapat mengunduh materi berikut ini

    • Ternyata anda sudah mampu menjelaskan tentang apa itu media dan alasan penggunaan media dalam pembelajaran. Untuk refleksi dan mendalami materi tentang konsep media pembelajaran, Anda dapat menyimak penjelasan tentang media pembelajaran dalam video berikut ini

      Bagaimana, semakin jelas dan paham bukan? dengan menggunakan media, guru dapat meminimalisir perbedaan penangkapan/daya serap dari peserta didik terhadap materi yang disampaikan, selain itu media pembelajaran juga dapat mendorong peningkatan partisipasi peserta didik yang pada akhirnya dapat memberikan motivasi ekstra bagi peserta didik untuk mempelajari mata pelajaran.

      Semoga dengan anda memahami media dapat menginspirasi anda untuk menciptakan media pembelajaran yang menarik.

      Sampai jumpa di pertemuan selanjutnya

      Tetap semangat, kreatif dan menginspirasi

  • BELAJAR 4 - Perkembangan Ragam Media Pembelajaran (Pertemuan 5)

    SELAMAT DATANG DI KEGIATAN BELAJAR 4

    Halo teman-teman, bagaimana perkuliahan media pembelajaran dan teknologi informasi sampai saat ini? menarik bukan! Nah kali ini kita akan belajar tentang Perkembangan, Ragam dan Jenis Media Pembelajaran.

    Apa yang anda lihat dari gambar diatas merupakan sedikit dari banyak media yang biasa digunakan dalam pembelajaran, beberapa diantaranya jarang digunakan akibat perkembangan teknologi yang cepat. Dinamika masyarakat yang berkembang, termasuk didalamnya peserta didik, Teknologi yang semakin canggih mendorong penggunaan media menjadi semakin beragam. Lebih lengkapnya, simak video berikut ini

    Nah bagaimana menurut anda apakah perkembangan, ragam dan jenis  media-media tersebut masih relevan pada saat ini? Apakah setiap periode/jaman berganti maka media yang lama akan selalu tergantikan dengan media yang baru? Apakah guru/calon guru juga perlu mempertimbangkan ragam dan jenis media media? Yuk kita diskusikan melalui forum dibawah ini

    • Diskusi Perkembangan Media Pembelajaran Forum
      Restricted Available until 17 October 2019, 7:00 AM

    • Berbagai pendapat anda yang dikemukakan dalam diskusi juga dapat anda perkuat dengan membaca materi dan artikel berikut ini

    • Melalui diskusi dan membaca artikel diatas semoga anda semua semakin memahami beranekaragam media pembelajaran. Pada perkuliahan kita ini, selanjutnya akan dipelajari media pembelajaran dari 2 kategori, yaitu yang berbasis teknologi informasi dan ecomedia (media sederhana).

      Pada pertemuan berikutnya kita akan mendiskusikan media berbasis teknologi yang kemudian dilanjutkan dengan ecomedia. Sudah tidak sabar bukan? Sebelumnya anda dapat mencari terlebih dahulu referensi terkait dengan media berbasis teknologi dan ecomedia.

      Sampai disini pertemuan kita, apabila ada kesulitan atau pertanyaan silahkan menghubungi kami.

      Tetap semangat, kreatif dan menginspirasi

  • BELAJAR 5 - Urgensi Penggunaan Media dalam Pembelajaran Sosiologi (Pertemuan 6)

    SELAMAT DATANG DI KEGIATAN BELAJAR 5

    Bagaimana kabar kalian? tetap semangat untuk belajar ya.. Kali ini kita akan melanjutkan kembali bahasan media pembelajaran. Materi kegiatan belajar ini akan membahas tentang Urgensi Penggunaan Media dalam Pembelajaran Sosiologi. Coba pikirkan seperti apa urgensi guna media dalam mengajarkan sosiologi? kemukakan pendapat anda melalui forum diskusi berikut ini ...

    • Diskusi 'Urgensi Penggunaan Media untuk Sosiologi' Forum
      Restricted Available until 16 October 2019, 3:00 PM

    • Kalian semua telah mengemukakan pendapat tentang urgensi penggunaan media, untuk lebih jelasnya tentang urgensi penggunaan media dalam pembelajaran sosiologi akan kita bahas dalam video berikut ini

       catat dan tandai hal-hal penting

      Bagaimana, apakah kalian sudah semakin jelas dan mengerti tentang tentang pentingnya penggunaan media? Semoga kalian semakin tahu dan sadar akan pentingnya penggunaan media dalam pembelajaran sosiologi. Sebagai penguat dan tambahan bacaan silahkan baca artikel dibawah ini

    • Inspiratif bukan, ternyata kita dapat membuat beragam media untuk membuat pembelajaran sosiologi menjadi jauh lebih menyenangkan.

      Apabila ada pertanyaan tentang urgensi media dalam pembelajaran sosiologi, silahkan sampaikan melalui email, wa atau melalui fasilitas chat berikut ini

      Tetap semangat, Jadikan Pembelajaran Sosiologi lebih Menyenangkan

  • Belajar 6 - Membuat dan Mengembangkan Media Pembelajaran (Pertemuan 7)

    SELAMAT DATANG DI KEGIATAN BELAJAR 6

    Apa kabar teman-teman semua? tetap semangat ya..

    Pada pertemuan kali ini kita akan mendiskusikan tentang bagaimana membuat dan mengembangkan media pembelajaran. Sebelum memulai membuat dan mengembangan media pembelajaran, teman-teman perlu mengetahui tantangan dan hal-hal yang perlu diperhatikan sebelumnya. Selengkapnya mari kita simak video berikut ini

    Sudah anda catat hal-hal yang penting diketahui dan dipikirkan sebelum memulai membuat media pembelajaran. Sudah siapkah anda membuat media pembelajaran? Harus siap dan pasti siap ...

    Nah untuk memastikan bahwa anda telah memahami langkah-langkah awal memulai membuat dan mengembangkan media, silahkan jawab pertanyaan quiz berikut ini

    • Nah saat ini anda telah siap membuat dan mengembangkan media pembelajaran. Mari berkreasi menciptakan media pembelajaran untuk menciptakan "joyfull learning", membuat suasana kelas menjadi menyenangkan, materi pelajaran tersampaikan dan menggugah daya imajinasi, kreatifitas dengan inspirasi yang muncul dari media pembelajaran yang digunakan guru.

      Tetap semangat, selalu berpikir kritis dan menginspirasi orang lain

  • BELAJAR 7 (1) - Realitas Permasalahan Pembelajaran Sosiologi di Sekolah (Pertemuan 8)

    SELAMAT DATANG DI KEGIATAN BELAJAR 7

    Halo teman-teman, jumpa kembali pada Media Pembelajaran dan Teknologi Informasi. Pada pertemuan sebelumnya, kita telah membahas tentang urgensi media dalam pembelajaran sosiologi. Secara garis besar telah dipaparkan pentingnya penggunaan media dalam pembelajaran sosiologi serta beberapa persyaratan untuk memulai membuat media pembelajaran. Untuk lebih mendalami penggunaan media, pilihan media berdasarkan kebutuhan peserta didik maka pada pertemuan kali ini kalian akan terjun ke lapangan untuk melihat Realitas Permasalahan Pembelajaran Sosiologi di Sekolah.

    Berbeda daripada pertemuan-pertemuan sebelumnya, kali ini kalian akan berkunjung ke sekolah untuk melihat, mengamati, mencatat, segala proses pembelajaran yang dilaksanakan di sekolah, sebagai bagian dari melihat realitas, sekaligus untuk melakukan analisis kebutuhan dimana data-data hasil observasi ini akan digunakan untuk merancang media pembelajaran di akhir perkuliahan.

    Pelaksanaan kegiatan observasi ini akan dilakukan secara berkelompok. Berikut kelompok-kelompoknya:

    • Masing-masing kelompok menentukan satu sekolah sebagai lokasi observasi (tiap kelompok tidak diperkenankan memilih lokasi sekolah yang sama). Tiap-tiap kelompok akan bertemu dengan guru sosiologi untuk menganalisa kebutuhan dalam proses pembelajaran di sekolah tersebut yang terkait dengan media pembelajaran. Apa yang anda perlu ketahui:

      1. Identitas Sekolah
      2. Profil Guru
      3. Kondisi Kelas
      4. Karakteristik Peserta Didik
      5. Proses Pembelajaran
      6. Media yang Digunakan dalam Pembelajaran

      untuk lebih jelasnya dan menjadi panduan anda dalam melakukan analisis kebutuhan, silahkan unduh instrumen observasi di bawah ini

    • Jangan lupa hasil observasi silahkan diupload melalui link dibawah ini, sebelum pertemuan berikutnya. Pada pertemuan berikutnya kita akan melakukan teleconference untuk mengetahui hasil analisis kebutuhan yang sudah anda lakukan.

      Terkait dengan kegiatan observasi, jangan lupa dokumentasi..

      Tetap semangat, hati-hati ketika melakukan observasi, salam kami untuk bapak/ibu guru sosiologi. Sampai ketemu pada pertemuan berikutnya

  • BELAJAR 7 (2) - Paparan Kebutuhan Pembelajaran Sosiologi (Pertemuan 9)

    SELAMAT DATANG DI KEGIATAN BELAJAR 7 (2)

    Bagaimana kabar kalian? Semoga sehat dan tetap semangat. Bagaimana cerita dengan Bapak/Ibu guru sosiologi di sekolah? Semoga kalian diterima dengan hangat dan mendapatkan banyak informasi tentang pembelajaran sosiologi. Tidak sabar kami ingin mendengar cerita anda.

    Masih satu rangkaian dari pertemuan sebelumnya, kali ini kita akan mendengarkan dan mencermati Paparan Kebutuhan Pembelajaran Sosiologi sesuai dengan apa yang anda peroleh di sekolah. Pertemuan kali ini kita akan melakukan teleconference untuk berinteraksi tatap muka secara daring. Sudah siapkah kalian.. Yuk kita mulai diskusi kita...

    • Mendengar cerita kalian tentang permasalahan-permasalahan yang ada di sekolah, menunjukkan bahwa inovasi media pembelajaran sosiologi salah satu hal yang perlu diperhatikan. Pengembangan pembelajaran sosiologi menjadi satu keharusan dari guru (calon guru). Cara yang dapat dilakukan adalah dengan melakukan analisis kebutuhan (seperti yang sudah anda lakukan) sehingga pengembangan (media) pembelajaran sesuai dengan kebutuhan peserta didik.

      Nah menurut teman-teman solusi apa yang dapat kita munculkan untuk mengatasi permasalahan pembelajaran sosiologi tersebut (terutama dalam konteks media pembelajaran). Silahkan tulis ide pemecahan anda melalui forum diskusi berikut ini

    • Wah, menarik-menarik ide anda. Nantinya kita akan wujudkan ide-ide anda sebagai bagian dari proses perkuliahan kita. Dari kakak-kakak angkatan anda sebelumnya beberapa juga memberikan ide-ide untuk mengatasi permasalahan pembelajaran sosiologi, salah satunya dapat anda simak melalui link berikut ini

    • Semoga apa yang sudah anda semua kemukakan dapat kita realisasikan, hasil analisis kebutuhan anda nantinya akan menjadi data awal untuk mengembangkan media pembelajaran sosiologi di sekolah. Sekian pertemuan kita kali ini, semoga menginspirasi.

      Tetap semangat dan terus kembangkan kreativitas anda

  • BELAJAR 8 (1)- Teknologi dan Media Pembelajaran (Pertemuan 10)

    SELAMAT DATANG DI KEGIATAN BELAJAR 8

    Halo teman-teman semua, sejauh mana aktivitas kalian dikaji dalam memahami media pembelajaran? tentu sudah banyak pengalaman dan pemahaman tentang media pembelajaran yang anda dapatkan pada kegiatan belajar sebelumnya. Nah kali ini kita akan memulai kegiatan belajar 8 ini.

    Pada pertemuan kali ini kita akan mendiskusikan tentang beragam media pembelajaran berbasis teknologi informasi, baik berupa aplikasi-aplikasi online, quiz maupun sumber-sumber belajar yang dapat dikembangkan dan diakses secara online. Untuk lebih jelasnya simak penjelasan melalui video berikut ini

    Semoga semakin jelas dan mengenal ragam media pembelajaran berbasis teknologi informasi.

    • Media berbasis IT ada beragam, mulai dari yang sederhana hingga yang membutuhkan usaha dan keahlian untuk mengembangkannya. Kali ini kita akan memulai belajar media IT dari yang sudah familiar kita gunakan yaitu PowerPoint. Sudahkah anda menggunakan PowerPoint? pasti sudah, anda biasanya menggunakannya untuk presentasi. Nah ternyata penggunaan PowerPoint terutama sebagai media pembelajaran sedikit berbeda dengan presentasi biasa (misal presentasi produk). Sebelumnya silahkan simak 2 (dua) PowerPoint berikut ini

    • Dari 2 (dua) PowerPoint diatas, apa komentar anda? Silahkan berkomentar melalui forum diskusi berikut ini

    • Anda sudah mampu untuk menentukan kriteria-kriteria seperti apa yang baik dalam pembuatan media. Kriteria-kriteria (tips) tersebut akan kita gunakan dalam mengembangkan PowerPoint sebagai media pembelajaran. Sebagai tambahan diskusi, berikut kami sajikan tips-tips mengembangkan PowerPoint untuk menyampaikan materi pelajaran di kelas.

      Sudah semakin jelas bukan? Nah anda juga dapat melihat contoh PowerPoint yang mendekati ideal untuk digunakan dalam pembelajaran. PowerPoint ini selain baik dalam segi tampilan, juga sesuai dengan strategi pembelajaran di kurikulum 2013. Kami sajikan PowerPointnya dalam bentuk video sebagai berikut

      Semoga anda semakin paham tentang bagaimana membuat PowerPoint untuk penyampaian materi pelajaran.

      Nah sekarang giliran anda untuk membuat dan mengembangkan PowerPoint sebagai media pembelajaran.

    • Silahkan anda buat media pembelajaran PowerPoint yang sesuai dengan kaidah untuk media penyampaian materi di kelas. Tugas ini merupakan tugas individual dan setiap mahasiswa tidak diperkenankan membuat materi yang sama. Kami telah membagi materi sesuai dengan KD. Anda dapat melihat pembagiannya melalui link file dibawah ini

    • Apabila anda sudah menyelesaikan pembuatan PPT silahkan upload file PPT anda melalui link di bawah ini

    • Selamat mengerjakan, Tetap semangat, Selalu berpikir positif dan kreatif

      Sampai jumpa di pertemuan berikutnya

  • BELAJAR 8 (2) - Teknologi dan Media Pembelajaran #2 (Pertemuan 11)

    SELAMAT DATANG DI KEGIATAN BELAJAR 8 (2)

    Halo teman-teman semua, apa kabar, sudahkah anda menyelesaikan tugas PowerPoint? pasti sudah ya.. Nah kali ini kita akan melihat dan mendiskusikan media berbasis teknologi informasi yang lainnya. Kita akan mendiskusikan dan mengenalkan tentang implementasi media teknologi informasi dalam pembelajaran.

    Nah bagaimana penerapan teknologi dalam pembelajaran? Yuk kita berimajinasi dengan melihat video berikut ini

    Apa yang anda lihat? Mengapa teknologi dan pendidikan berkembang dengan pesat?

    Teknologi mengubah cara belajar siswa? atau Perkembangan pendidikan mendorong memunculkan kreasi teknologi? Yuk kita diskusikan di forum berikut ini

    • Menarik membaca dan ikut berdiskusi dengan anda tentang teknologi dan media. Saat ini penggunaan teknologi telah masuk ke ruang-ruang kelas untuk mendorong aktivitas pembelajaran menjadi lebih menyenangkan. Bapak/Ibu guru pun telah sadar akan pentingnya teknologi dan membawa teknologi sebagai media pembelajaran di ruang kelas. Anda dapat belajar pula bagaimana implementasi teknologi dalam pembelajaran melalui artikel berikut ini

    • Nah itu adalah contoh bagaimana implementasi teknologi yang digunakan dalam pembelajaran. Selain Contruct 2, ada banyak teknologi yang tersedia mulai dari yang berbasis aplikasi seperti adobe flash hingga yang berbasis website untuk kuis online. Kuis online atau permainan game pengetahuan dapat dirancang dengan menggunakan teknologi.

      Kami memperkenalkan yang pertama yaitu Kahoot! Silahkan lihat tayangan berikut ini tentang bagaimana implementasi Kahoot! dalam pembelajaran

      Nah anda juga dapat mengembangkannya, silahkan ikuti petunjuk pada modul berikut ini:

    • Selain Kahoot!, anda juga dapat menggunakan Quizizz. Silahkan lihat video penggunaan Quizizz berikut ini

      Nah untuk lebih jelasnya dan bagaimana cara membuatnya, silahkan pelajari modul pembuatan Quizizz berikut ini

    • Penggunaan Kahoot! atau Quizizz membutuhkan koneksi internet dan perangkat elektronik yang dimiliki siswa. Bagaimana apabila perlengkapan tersebut tidak ada? Guru tetap dapat menggunakan teknologi dengan menggunakan aplikasi Plickers, dimana aplikasi ini hanya membutuhkan perangkat dan jaringan internet yang dimiliki guru. Silahkan lihat video berikut ini

      Nah untuk lebih jelasnya dan bagaimana cara membuat, silahkan lihat dan cermati modul Plickers berikut ini

    • Menyenangkan bukan belajar Sosiologi. Selain aplikasi-aplikasi diatas anda juga dapat menggunakan beragam aplikasi lainnya seperti google form, google classroom atau edmodo.

      Nah teman-teman selain penggunaan aplikasi, media berbasis IT, Anda juga dapat mengembangkan video pembelajaran. Video pembelajaran dapat digunakan dikelas atau diupload di web melalui youtube atau aplikasi lainnya.

      Mari kita mulai diskusi tetang video pembelajaran. Apa beda video pembelajaran dengan video biasa dan bagaimana tips pembuatan video pembelajaran, silahkan simak video berikut ini

      Dari penjelasan tersebut semoga menambah pengetahuan teman-teman untuk mengkreasikan ragam media berbasi IT yang akan membuat pembelajaran sosiologi menjadi menyenangkan

      Terima kasih, Sampai berjumpa di kegiatan belajar selanjutnya. Tetap kritis, kreatif dan inspiratif

  • BELAJAR 9 - Ecomedia Pembelajaran (Pertemuan 11)

    SELAMAT DATANG DI KEGIATAN BELAJAR 9

    Halo kawan-kawan penikmat media pembelajaran, sampai sejauh ini apakah ada yang belum dimengerti tentang media pembelajaran. Apabila masih ada yang belum dipahami silahkan sampaikan pertanyaan atau diskusi melalui email yang tertera halaman utama.

    Pada kegiatan belajar kali ini kita akan membahas materi Ecomedia Pembelajaran. Apa itu ecomedia pembelajaran? Silahkan terlebih dahulu membaca materi melalui powerpoint berikut ini

    • Literatur Bacaan: Ecomedia Pembelajaran File

      Untuk lebih jelasnya tentang ecomedia pembelajaran silahkan simak tayangan berikut ini yang mendeskripsikan tentang bagaimana membuat ecomedia pembelajaran.

      Sudah menangkap gambaran sederhana tentang ecomedia pembelajaran? So apa itu ecomedia pembelajaran. Silahkan tulis penjelasan kalian tentang ecomedia pembelajaran di form berikut ini

    • Bagaimana teman-teman, menarik bukan ecomedia pembelajaran. Semoga menginspirasi dan dapat menjadi alternatif dalam mengembangkan media pembelajaran.

      Tetap semangat...

  • BELAJAR 10 - Perencanaan Media Pembelajaran (Pertemuan 12)

    SELAMAT DATANG DI KEGIATAN BELAJAR 10

    Halo teman-teman, masih tetap semangat. pada pertemuan sebelumnya kita telah membahas apa itu ecomedia pembelajaran. Pada pertemuan kali ini kita akan membahas tentang Perencanaan Media Pembelajaran

    Sebelumnya anda sudah melakukan observasi di sekolah dan telah mendapatkan data-data terkait. Nah data-data dari analisis kebutuhan tersebut akan kita tindak lanjuti dengan perencanaan pembuatan media. Sekarang diskusikan dengan teman-teman anda satu kelompok, media apa yang akan dikembangkan berdasarkan data di sekolah. Silahkan kemukakan rencana anda melalui instrumen berikut ini

  • BELAJAR 11 - Praktek dan Produksi Media Pembelajaran (Pertemuan 13-14)

    SELAMAT DATANG DI KEGIATAN BELAJAR 11

    Halo teman-teman ketemu lagi pada mata kuliah Media Pembelajaran dan Teknologi Informasi. Pada kegiatan belajar kali ini kita akan membahas tentang Praktek dan Produksi Media Pembelajaran

    Berikut ini ada beberapa modul tentang praktek teknologi yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran di kelas. Silahkan dicermati dan dapat menjadi referensi untuk mengembangkan media pembelajaran

     

     

  • BELAJAR 12 - Implementasi dan Paparan Hasil (Pertemuan 15-16)

    SELAMAT DATANG DI KEGIATAN BELAJAR 12

    Hi teman-teman, kini kuliah Media Pembelajaran dan Teknologi Informasi telah memasuki masa-masa akhir, coba renungkan kembali apa yang sudah kalian pelajari selama ini. Kali ini kita akan melihat Implementasi Media Pembelajaran yang sudah anda kerjakan.

    Yuk tunjukkan dan ceritakan hasil kerja kalian, sampaikan di kolom penugasan berikut ini

    • Pertemuan kali ini, kita juga akan bertatap muka secara daring. Silahkan persiapkan perangkat anda, kita akan melakukan teleconference. Klik BigBlueButton di bawah ini, pastikan camera dan microphone anda aktif.

  • Review dan Evaluasi (Pertemuan 16)

    SELAMAT DATANG DALAM KEGIATAN REVIEW DAN EVALUASI

    Halo teman-teman mahasiswa semua, tidak terasa perkuliahan Media Pembelajaran dan Teknologi Informasi telah selesai. Beberapa materi telah kita diskusikan bersama dan kini tiba saatnya untuk melakukan kegiatan evaluasi.

    Perkuliahan ini memfokuskan pada keahlian/kompetensi anda untuk mengembangkan media pembelajaran sehingga bentuk evaluasi akhir juga berkaitan dengan produk. Berikut tugas akhir yang harus dikerjakan (sesuai dengan yang sudah disampaikan pada pertemuan sebelumnya), silahkan lihat file berikut ini