TIK AUD

WU00005 | TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI AUD | 2SKS

Dosen Pengampuh MK

(Syamsul Alam Ramli, S.Pd., M.Pd)

(Alamat Email: syamsulalamramli@gmail.com)
(No. WA: 085341900690)

DESKRIPSI MATA KULIAH

Teknologi Informasi dan Komunikasi AUD merupakan mata kuliah pengembangan diri yang berbasis content digital yang membahas dasar-dasar teknologi informasi dan komunikasi, pemanfaatan, dan penerapan untuk meningkatkan kemampuan skill dalam pengoperasian komputer dan internet dalam pendidikan dan pembelajaran yang diharapkan menjadi topik tantangan dalam menghadapi Revolusi Industri 4.0. Mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu mempelajarari TIK untuk Satuan Pendidikan. Muatan pembelajaran TIK adalah 1) pembelajaran berbasis TIK di Satuan Pendidikan; 2) jenis dan ragam TIK;  3) merancang strategi pemanfaatan TIK dalam pengembangan perkembangan nilai agama dan moral anak usia AUD; 4) merancang strategi pemanfaatan TIK dalam pengembangan perkembangan fisik motorik usia AUD ; 5) merancang strategi pemanfaatan TIK dalam pengembangan perkembangan kognitif anak usia AUD; 6) merancang strategi pemanfaatan TIK dalam pengembangan perkembangan bahasa usia AUD; 7) merancang strategi pemanfaatan TIK dalam pengembangan perkembangan sosial emosional anak usia AUD; 8) merancang strategi pemanfaatan TIK dalam pengembangan perkembangan seni anak usia AUD; 9) membuat media pembelajaran topik pengenalan angka bagi anak AUD; membuat media pembelajaran topik pengenalan huruf A-Z bagi AUD; 10) membuat media pembelajaran topik pengenalan huruf hijaiyah bagi anak AUD; 11) membuat media pembelajaran topik pengenalan bunyi suara pengenalan angka bagi anak AUD; 12) membuat media pembelajaran topik pengenalan bunyi suara pengenalan huruf A-Z bagi AUD; 13) membuat media pembelajaran topik pengenalan bunyi suara pengenalan huruf hijaiyah bagi AUD; 14) menciptakan aplikasi program pembelajaran di Satuan Pendidikan melalui Teknologi Informasi dan Komunikasi.

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)

1. Menjelaskan pembelajaran berbasis TIK di Satuan Pendidikan
2. Menjelaskan jenis dan ragam TIK
3. Merancang strategi pemanfaatan TIK dalam Pembelajaran di Satuan Pendidikan
4. Membuat media pembelajaran tentang pengenalan angka, huruf A-Z, huruf hijaiyah bagi AUD
5. Membuat media pembelajaran berbasis TIK tentang pengenalan bunyi/suara bagi AUD
6. Menciptakan program pembelajaran di Satuan Pendidikan melalui Teknologi Informasi dan Komunikasi 

PETUNJUK MENGIKUTI PERKULIAHAN

Untuk mengikuti kuliah (Kode MK) Mata Kuliah, akan digunakan 3 ruang belajar yaitu: tatap maya (video konferensi), belajar mandiri seperti: quis, assignment, dst, dan belajar kolaborasi melalui diskusi forum, chat, dst.  Dosen akan memberikan materi dengan memanfaatkan ketiga ruang belajar tersebut. Syaratnya adalah mahasiswa menggunakan perangkat akses pembelajaran yaitu laptop atau HP android, disarankan menggunakan laptop/komputer.  Setiap pertemuan akan dilakukan absensi dengan menggunakan menu antendance. Mahasiswa WAJIB mengisi absen kuliah. Penyajian materi dalam bentuk teks melalui menu file/folder dan materi video dalam menu label/page. Selama kuliah daring, mahasiswa diberikan tugas mandiri. Untuk merefresh pengetahuan yang telah dipelajari diberikan UTS dan UAS. Untuk melatih kemampuan kognitif mahasiswa, akan dilakukan diskusi kooperatif  dan setiap mahasiswa diminta untuk aktif mengikuti diskusi.

INDIKATOR PENILAIAN

1. Tugas individu:  bobot 5%
2. Quis individu:  terkait 8 standar pendidikan, bobot 5 %  
3. Ketepatan tugas, keaktifan diskusi forum, bobot 10 %
4. UTS (Online), bobot 20 %
5. UAS (Online), bobot 40 %

NETIKET PERKULIAHAN 

1.  Login menggunakan akun sendiri dan tidak memberikan akun kepada orang lain, termasuk ketika mengisi absen
2.  Standby di waiting room meeting, lima menit sebelum jadwal perkuliahan.
3.  Aktifkan kamera agar wajah dapat terlihat pada seluruh partisipan, kecuali tidak diminta oleh dosen.
4.  Microphone di-on-kan hanya jika ingin berbicara.
5.  Menggunakan bahasa yang baik, volume suara, nada bicara intonasi suara, dan kecepatan bicara yang baik dan mudah  dipahami baik ketika vikon maupun saat diskusi assinkronous
6.  Menggunakan panggilan/sebutan yang baik.
7.  Tidak emosional dalam berkomunikasi, termasuk ketika diskusi forum/chat
8.   Berbicara bergantian/tidak menyela ucapan orang lain agar semua bisa mendengar dengan baik.
9.   Berpenampilan pantas, rapi, dan sopan,
10. Menuliskan opini/gagasan/ide tertulis dengan singkat, padat, jelas dari hasil pikiran sendiri saat dikusi asinkronous
11. Tugas & ujian UTS/UAS,  mengumpulkan tepat waktu, mengerjakan dengan percaya diri, dan menghindarkan dari plagiasi
      jawaban

REFERENSI

1. Ermayani, Desi dan Rusdi, Iden. (2016). Modul Guru Pembelajar Taman Kanak-Kanak Kelompok Kompetensi E.  Bandung: PPPPTK TK dan PLB.

 

Akhir kata, selamat belajar 
semoga saudara sukses !!