Course: BAHASA INDONESIA

Topic outline

INFO KELAS & PRESENSI
- INFO KELAS Forum
  Assalamualaikum Wr. Wb.
  Para mahasiswa yang saya banggakan. Selamat datang di kelas Mata Kuliah (MK) Bahasa Indonesia. Saya, Umar Mansyur, S.Pd., M.Pd., dosen pengampu mata kuliah ini. Selama satu semester mendatang, perkuliahan berlangsung secara daring pada Learning Management System (LMS) Kalam UMI Makassar. Diharapkan kepada mahasiswa agar mengakses segala materi kuliah dan kegiatan penugasan yang telah diunggah sesuai dengan jadwal pertemuan yang telah ditentukan, terutama pada pengisian presensi (daftar hadir) yang dilakukan secara mandiri. Panduan menggunakan Kalam UMI bagi mahasiswa dapat kalian tonton di sini: Panduan Penggunaan Kalam UMI. Selain itu, sebagian dari materi pembelajaran mata kuliah ini terdokumentasikan di kanal youtube Umar Mansyur Official. Untuk informasi lebih lanjut, hubungi di nomor WA 085399181117 atau DM di instagram @umar.mansyur. Terima kasih.
  Capaian Pembelajaran MK (CPMK): Mahasiswa terampil dalam menggunakan bahasa Indonesia secara baik dan benar, yakni pada kegiatan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis, utamanya dalam kegiatan penyusunan karya tulis ilmiah.
  Bahan Kajian:
  Perkembangan bahasa Indonesia
  Ejaan bahasa Indonesia
  Ragam dan diksi bahasa Indonesia
  Kalimat efektif dan pengembangan paragraf
  Tahapan penyusunan karya tulis ilmiah
  Tata cara menulis kutipan dan daftar pustaka
  Menulis makalah/artikel ilmiah
  Presentasi ilmiah
  Daftar Rujukan:
  Kemdikbud. (2016). Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia Edisi Keempat. Jakarta: Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa.
  Kemdikbud. (2016). Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Kelima. Jakarta: Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa.
  Mansyur, Umar. (2018). Bahasa Indonesia. Diktat. Tidak Diterbitkan. Makassar: Fakultas Sastra UMI.
  Hikmat, A. & Solihati, N. (2013). Bahasa Indonesia untuk Mahasiswa S1 & Pascasarjana, Guru, Dosen, Praktisi, dan Umum. Jakarta: Grasindo.
Pertemuan 1 - Sosialisasi & Kontrak Kuliah
- Tujuan Pembelajaran (Sub-CPMK): Mahasiswa mampu memahami Rencana Pembelajaran Semester (RPS) mata kuliah, seperti topik atau materi kuliah, strategi pembelajaran, bentuk evaluasi dan penilaian, sumber belajar, aturan perkuliahan, dan lain sebagainya. (klik materi di atas)
- Strategi Pembelajaran: Sinkron Maya (virtual)
- Bentuk Penilaian: -
- RPS & Kontrak Kuliah File
- Kuliah langsung virtual URL
  Zoom Video Conference
  Youtube Live Streaming
Pertemuan 2 - Perkembangan Bahasa Indonesia
- Tujuan Pembelajaran (Sub-CPMK): Mahasiswa mampu memahami sejarah lahirnya dan perkembangan bahasa Indonesia, mampu menjelaskan fungsi dan kedudukan Bahasa Indonesia, serta mampu mengemukakan peran mahasiswa sebagai generasi muda dalam menumbuhkan sikap bahasa yang positif terhadap bahasa Indonesia. Unduh materi di sini: https://www.academia.edu/36014097/SEJARAH_DAN_PERKEMBANGAN_BAHASA_INDONESIA?source=swp_share
- Strategi Pembelajaran: Asinkron Mandiri
- Bentuk Penilaian: Forum diskusi
- Materi Perkembangan Bahasa Indonesia File
- Bahan bacaan tambahan untuk tugas Forum Diskusi 1 (Sikap Bahasa & Minat Baca) URL
  Berikut adalah pranala (link) materi tambahan untuk kegiatan Forum Diskusi 1, yakni tentang "Sikap Bahasa Indonesia dan Minat Baca Mahasiswa":
  https://journal.uir.ac.id/index.php/geram/article/download/4026/2134/
  https://journal.stkipsingkawang.ac.id/index.php/JP-BSI/article/download/1896/pdf
  https://jurnal.unigal.ac.id/index.php/literasi/article/viewFile/3900/3424
  https://www.researchgate.net/profile/Umar_Mansyur2/publication/337671871_Gempusta_Upaya_Meningkatkan_Minat_Baca/links/5de4824c4585159aa45a0c04/Gempusta-Upaya-Meningkatkan-Minat-Baca.pdf
  Silakan diunduh dan dibaca, kemudian kemukakan pendapatmu terhadap permasalahan yang dibahas pada Forum Diskusi 1.
- Forum Diskusi 1
  Setelah membaca materi-materi pada pertemuan ini, silakan jawab pertanyaan-pertanyaan berikut:
  Jelaskan secara singkat sejarah lahirnya Bahasa Indonesia? (maksimal 100 kata)
  Bagaimanakah cara menumbuhkan sikap bahasa yang positif bagi generasi muda saat ini? (maksimal 150 kata)
  Bagaimanakah cara meningkatkan minat baca dan budaya literasi bagi mahasiswa? (maksimal 150 kata)
Pertemuan 3 Ragam Bahasa Indonesia
- Tujuan Pembelajaran (Sub-CPMK): Mahasiswa mampu memahami ragam bahasa Indonesia dan mampu menggunakan bahasa Indonesia secara baik dan benar berdasarkan situasi dan kondisi. (klik materi di atas)
- Strategi Pembelajaran: Asinkron mandiri
- Bentuk Penilaian: Resume materi
- Materi Ragam Bahasa Indonesia File
- Materi Pendukung: Bahasa Indonesia & Media Sosial URL
  https://www.academia.edu/36255994/SOSIOLINGUISTIK_BAHASA_INDONESIA_DAN_MEDIA_SOSIAL
- Resume Materi 1 Assignment
  Silakan tuliskan hasil resume materi pertemuan Anda di sini (klik replay/balas). Jumlah kata resume yang ditulis sebanyak 450--500 kata.
Pertemuan 4 - Ejaan Bahasa Indonesia
- Tujuan Pembelajaran (Sub-CPMK): Mahasiswa mampu memahami dan menulis sesuai dengan ejaan bahasa Indonesia yang berlaku, baik dalam hal penulisan huruf dan kata yang tepat, serta penggunaan tanda baca dan unsur serapan. (Unduh materi di sini: http://badanbahasa.kemdikbud.go.id/lamanbahasa/produk/1998)
- Strategi Pembelajaran: Sinkron Maya (youtube)
- Bentuk Penilaian: Kuis Kata Baku
- Materi Ejaan (PUEBI) URL
- Video Kuis 1 Page
  Restricted Not available unless: The activity Materi Ejaan (PUEBI) is marked complete
  Klik dan unduh Materi Ejaan (PUEBI) agar slot Video1 bisa diklik.
  Tonton Video 1 sampai selesai agar slot Kuis Kata Baku 1 bisa diklik.
- Video Kuis 2 Page
  Restricted Not available unless: The activity Video Kuis 1 is marked complete
  Tonton Video 1 sampai selesai agar slot Video 2 bisa diklik.
  Tonton Video 2 sampai selesai agar slot Kuis Kata Baku 2 bisa diklik.
- Kuis Kata Baku 1 Assignment
  Restricted Not available unless: The activity Video Kuis 1 is marked complete
  Klik pranala/link berikut untuk memulai mengerjakan Kuis Kata Baku 1: https://quizizz.com/join?gc=08522094. Atau langsung menuju browser, ketikkan: joinmyquiz.com, dan masukkan kode: 0852 2094.
  Setelah Anda meraih hasil skor yang maksimal, yakni 50 Benar dan 0 Salah, silakan screenshot atau tangkap layar HP/Laptop atau foto hasil kuis Anda tersebut menggunakan kamera lain, kemudian submit filenya. Ukuran file tidak lebih dari 2MB (compress jika melebihi).
- Kuis Kata Baku 2 Assignment
  Restricted Not available unless:
  The activity Video Kuis 2 is marked complete
  The activity Kuis Kata Baku 1 is marked complete
  
  Klik pranala/link berikut untuk memulai mengerjakan Kuis Kata Baku 2: https://quizizz.com/join?gc=08407406. Atau langsung menuju browser, ketikkan: joinmyquiz.com, dan masukkan kode: 0840 7406.
  Setelah Anda meraih hasil skor yang maksimal, yakni 50 Benar dan 0 Salah, silakan screenshot atau tangkap layar HP/Laptop atau foto hasil kuis Anda tersebut menggunakan kamera lain, kemudian submit filenya. Ukuran file tidak lebih dari 2MB (compress jika melebihi).
Pertemuan 5 - Ejaan Bahasa Indonesia (Lanjutan)
- Tujuan Pembelajaran (Sub-CPMK): Mahasiswa mampu memahami penggunaan tanda baca yang benar, penulisan singkatan, serta memahami unsur serapan dalam bahasa Indonesia (Materi unduh di di sini: PUEBI dan instal aplikasi: KBBI V).
- Strategi Pembelajaran: Sinkron Maya (zoom)
- Bentuk Penilaian: Kuis Ejaan (live interaktif)
- Materi Ejaan Bahasa Indonesia (Lanjutan) URL
- Kuliah langsung virtual (zoom) URL
  Zoom Video Conference
- Materi tambahan Video 3 Page
- Kuis Ejaan Assignment
  Masukkan atau ketikkan jumlah skor perolehan kuis Anda (online text).
  *Pranala (link) atau kode Kuis Ejaan diberikan secara interaktif saat kuliah virtual (zoom) berlangsung.
Pertemuan 6 - Diksi (Pilihan Kata)
- Tujuan Pembelajaran (Sub-CPMK): Mahasiswa mampu memahami konsep pemilihan kata yang tepat dan penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari, serta mampu menerapkan pengetahuan tersebut dalam komunikasi tulis dan lisan.
- Strategi Pembelajaran: Asinkron Mandiri
- Bentuk Penilaian: Forum diskusi
- Materi Diksi (Pilihan Kata) Page
- Materi Pendukung URL
- Forum Diskusi 2
  Di masa perkembangan dunia digital dan media sosial saat ini, penggunaan bahasa Indonesia sebagai sarana berkomunikasi menjadi sangat penting. Akhir-akhir ini, di media sosial sering dijumpai kasus, bahkan sampai ke pelanggaran UU ITE, yang diakibatkan oleh penggunaan bahasa yang tidak tepat.
  Menurut Anda, mengapa netizen atau masyarakat sebagai pengguna bahasa sangat penting memahami diksi (pilihan kata yang tepat) dalam berkomunikasi, khususnya di media sosial? Kemukakan pendapat Anda sebanyak 300--350 kata.
  *Catatan: Setelah Anda mengemukakan pendapat terkait permasalahan di atas, selanjutnya komentari/tanggapi (replay) pendapat-pendapat teman Anda yang lain (minimal) sebanyak tiga (3) kali komentar, sebagai prasyarat activity completion tugas Forum Diskusi 2 Anda dapat tercentang. Forum diskusi ini ditutup hingga pukul 23.59 Wita.
Pertemuan 7 - Kalimat Efektif
Tujuan Pembelajaran (Sub-CPMK): Mahasiswa mampu memahami konsep penyusunan kalimat dan mampu mengidentifikasi kesalahan dan memperbaiki kesalahan suatu kalimat menjadi kalimat yang efektif.
Strategi Pembelajaran: Asinkron Mandiri
Bentuk Penilaian: Unjuk Kerja
- Materi Kalimat Efektif Page
- Video Panduan 1 Page
- Video Panduan 2 Page
- Video Panduan 3 Page
- Unjuk kerja (analisis kalimat efektif) Assignment
  Unduhlah beberapa jurnal yang topiknya terkait dengan bidang ilmu (program studi) Anda di Google Scholar atau Sinta. Setelah itu, Anda pilih salah satunya untuk dianalisis. Tugas Anda adalah mencari atau menemukan kesalahan penggunaan kalimatnya yang tidak efektif dalam artikel/jurnal tersebut (minimal 3 temuan kalimat tidak efektif). Tulis/ketik (online text) hasil temuan Anda tersebut dengan mengikuti format:
  Judul artikel: . . . . . . . .
  Nama penulis: . . . . . . . .
  Nama Jurnal: . . . . . . . .
  Tahun: . . . . . . . .
  Hasil temuan dan perbaikan: . . . . . . . .
  . . . . . . . .
  . . . . . . . .
  . . . . . . . .
  dst.
Pertemuan 8 - Ujian Tengah Semester (UTS)
Info Penting! Sebelum mengerjakan Tugas UTS, mohon perhatikan activity completion semua konten atau kegiatan belajar mulai Pertemuan 1 s.d. Pertemuan 7. Pastikan semuanya telah tercentang, terima kasih.
- Info UTS Forum
  Informasi terkait pelaksanaan Ujian Tengah Semester mata kuliah disampaikan di grup WA.
- Video Penjelasan Tugas Merangkum URL
- Panduan Membuat Pranala/Link di Google Drive URL
- Panduan Memperpendek Pranala/URL di Bitly.com
- Tugas Merangkum Assignment
- Jajak Pendapat Choice
  Untuk perkuliahan selanjutnya (Pertemuan 9), strategi atau bentuk pembelajaran yang Anda inginkan adalah?
Pertemuan 9 - Paragraf dan Pengembangannya
- Tujuan Pembelajaran (Sub-CPMK): Mahasiswa mampu memahami konsep paragraf, syarat paragraf yang baik, jenis paragraf, dan pola pengembangan paragraf.
- Strategi Pembelajaran: Sinkron maya (google meet)
- Bentuk Penilaian: -
- Materi Paragraf dan Pengembangannya File
- Kuliah Virtual Google Meet URL
  Kode: cim-vova-avg
Pertemuan 10 - Membaca Kritis untuk Menulis
- Tujuan Pembelajaran (Sub-CPMK): Mahasiswa mampu mengaplikasikan kemampuan mencari informasi yang dibutuhkan melalui kegiatan membaca kritis agar didapatkan informasi/data yang relevan dan diperlukan dalam kegiatan penyusunan karya tulis ilmiah.
- Strategi Pembelajaran: Asinkron Mandiri
- Bentuk Penilaian: Latihan membaca kritis
- Materi Membaca Kritis untuk Menulis File
- Video Panduan Jurnal URL
  Mulai saat ini, Anda diharapkan sudah menyiapkan atau merancang topik makalah (sesuai bidang ilmu Anda) yang akan Anda kaji pada kegiatan penulisan karya tulis ilmiah (makalah ilmiah) di masa akhir mata kuliah ini. Silakan Anda mulai dengan terlebih dahulu mencari dan mengumpulkan informasi penting, hangat, dan menarik pada jurnal-jurnal ilmiah di Google Scholar ataupun Sinta Ristek-Brin! Klik Video Panduan Jurnal.
- Latihan Membaca Kritis Choice
  Setelah membaca dan menemukan informasi penting yang Anda butuhkan pada jurnal-jurnal ilmiah terkait dengan topik (bidang ilmu) yang Anda minati, menurut Anda, seberapa pentingkah pemahaman membaca kritis dalam kegiatan penyusunan karya tulis ilmiah?
Pertemuan 11 - Tahapan Penyusunan KTI
- Tujuan Pembelajaran (Sub-CPMK): Mahasiswa mampu menjelaskan tahap-tahap dalam menyusun Karya Tulis Ilmiah (KTI), yakni tahap prapenulisan, penulisan, dan tahap pascapenulisan.
- Strategi Pembelajaran: Sinkron Maya/Youtube (siaran ulang)
- Bentuk Penilaian: Menulis Topik Makalah
- Materi Tahapan Penyusunan KTI URL
  Silakan tonton secara saksama rekaman kuliah live streaming berikut sebagai langkah awal Anda dalam memulai menyusun tugas akhir mata kuliah, yakni menulis Karya Tulis Ilmiah (Makalah). Jangan lupa like videonya dan tuliskan "HADIR" di kolom komentar!
- Setor Topik Makalah Assignment
  Setelah mempelajari Materi Pertemuan 10 dan Pertemuan 11 hari ini, silakan tulis topik KTI (makalah) apa yang akan Anda kaji nanti. Topik makalah tersebut harus sesuai dengan bidang ilmu (program studi) Anda. Disetor hari ini, paling lambat pukul 23.59 Wita.
Pertemuan 12 - Tata Cara Menulis Kutipan
- Tujuan Pembelajaran (Sub-CPMK): Mahasiswa mampu memahami pentingnya kutipan dalam penulisan karya ilmiah, jenis kutipan, dan mampu menulis kutipan dengan benar yang diambil dari berbagai sumber atau referensi ilmiah.
- Strategi Pembelajaran: Sinkron Maya (zoom)
- Bentuk Penilaian: -
- Kuliah langsung virtual (zoom) URL
  Zoom Video Conference
- Video Materi Kutipan Page
  Harap Tonton di Youtube!
Pertemuan 13 - Tata Cara Menulis Daftar Pustaka
- Tujuan Pembelajaran (Sub-CPMK): Mahasiswa memahami pentingnya daftar pustaka dalam penulisan karya ilmiah dan mampu menulis daftar pustaka yang diambil dari berbagai sumber atau referensi ilmiah.
- Strategi Pembelajaran: Asinkron Mandiri (youtube)
- Bentuk Penilaian: Tugas Daftar Pustaka
- Video Materi Daftar Pustaka Page
  Harap Tonton di Youtube!
- Tugas Daftar Pustaka Assignment
  Buatlah sebuah Daftar Pustaka berdasarkan gaya penulisan PUEBI yang mengambil beberapa jenis referensi sesuai dengan bidang ilmu (jurusan/program studi) Anda, yang terdiri dari beberapa sumber:
  
  Lima (5) artikel-jurnal (unduh di Google Scholar atau Sinta Ristek-Brin).
  
  Dua (2) buku-buku ilmiah (buku mata kuliah).
  
  Satu (1) website/internet.
  
  Susunan daftar pustaka tersebut dapat diketik atau ditulis tangan di kertas. Jangan lupa menuliskan identitas diri (nama, NIM, Prodi). File tugas disetor dalam bentuk PDF/JPG, paling lambat tanggal 28 November 2021, pukul 23.59 Wita.
Pertemuan 14 - Presentasi Ilmiah
- Tujuan Pembelajaran (Sub-CPMK): Mahasiswa mampu menjelaskan tata cara melakukan presentasi di forum ilmiah, etika presentasi ilmiah, mampu menyiapkan bahan dan mendesain materi presentasi yang menarik dengan menggunakan aplikasi Canva
- Strategi Pembelajaran: Asinkron Mandiri
- Bentuk Penilaian: Tugas Presentasi Canva
- Daftar Panduan Canva di HP URL
  
  Video Panduan Canva 1 s.d. 4 sebaiknya diakses memakai HP!
- Canva 1: Install dan Login di HP URL
- Canva 2: Memilih Template Presentasi URL
- Canva 3: Mendesain Materi Presentasi URL
- Canva 4: Unduh & Berbagi Tautan Presentasi URL
- Tugas Presentasi Canva Assignment
  Susunlah sebuah materi presentasi yang menarik menggunakan aplikasi Canva di HP atau laptop (diutamakan memakai HP). Materi presentasi disusun berdasarkan topik dan bahan-bahan makalah yang telah Anda tentukan sendiri. Jumlah slide presentasi sekitar 15--25 slide.
  File Tugas Presentasi Canva disetor dalam dua bentuk, yakni dalam bentuk file PDF dan tautan presentasi (share link). Begini caranya: https://youtube.com/shorts/kEdRC8F4GVo?feature=share.
  Disetor paling lambat 5 Desember 2021, pukul 23.59 Wita.
Pertemuan 15 - Praktik Menulis KTI (Makalah)
- Tujuan Pembelajaran (Sub-CPMK): Mahasiswa mampu menyusun makalah sesuai dengan kaidah penyusunan karya tulis ilmiah yang benar.
  Strategi Pembelajaran: Sinkron maya/youtube (siaran ulang)
- Bentuk Penilaian: Tugas Makalah
- Cara Menyusun Makalah (KTI) Page
  Harap tonton di Youtube dan disarankan memperhatikan secara saksama penjelasan materi sebelum mengerjakan tugas!
- Daftar Panduan Menulis KTI URL
  Daftar video materi penyusunan karya tulis ilmiah makalah dan skripsi: https://youtube.com/playlist?list=PLMyuRN6o1Fw3Ij_qjMp66u_G3bx80stBp
Pertemuan 16 - Ujian Akhir Semester (UAS)
- Info UAS Forum
  Informasi terkait pelaksanaan Ujian Akhir Semester mata kuliah disampaikan di grup WA.
- Tugas Makalah Assignment
  Buatlah sebuah makalah ilmiah sesuai dengan topik yang telah Anda tentukan sebelumnya, dengan ketentuan sebagai berikut:
  
  Makalah diketik di microsoft word, ukuran A4, margin 4-4-3-3, huruf TNR 12, spasi 1,5.
  
  Jumlah kata pada judul sekitar 5--15 kata.
  
  Naskah makalah berjumlah sekitar 10--20 halaman (termasuk sampul, kata pengantar, & daftar isi).
  
  Daftar isi dan daftar pustaka dibuat secara otomatis, serta menggunakan nomor halaman yang berbeda dalam 1 file word (lihat di Daftar Panduan Menulis KTI).
  
  File tugas makalah yang disetor dalam format docx/doc atau file word, paling lambat 18 Desember 2021, pukul 23.59 Wita.
  
  Format nama file tugas: Nim_Nama Mahasiswa_Tugas Makalah.
  
  Berikut Daftar Panduan Menulis KTI yang diperlukan dalam menyusun tugas makalah ini: https://youtube.com/playlist?list=PLMyuRN6o1Fw3Ij_qjMp66u_G3bx80stBp

Topic outline

SPADA Indonesia