4.1 Pengantar Perkuliahan
Sub-CPMK 4 berfokus pada tiga aspek penting terkait bahasa, yaitu Konsep Bahasa Indonesia Baku, Ejaan yang pernah berlaku di Indonesia, dan Ejaan yang saat ini berlaku di Indonesia. Tujuannya adalah untuk memberikan pemahaman mendalam tentang bahasa Indonesia yang baku serta perubahan dalam ejaan yang telah terjadi sepanjang sejarahnya.
Materi Sub-CPMK 4 mencakup:
Konsep Bahasa Indonesia Baku: Pembelajaran berfokus pada pemahaman tentang apa yang dimaksud dengan Bahasa Indonesia baku, termasuk tata bahasa dan kosakata yang diterima secara luas dalam komunikasi formal.
Ejaan yang Pernah Berlaku di Indonesia: Materi mencakup sejarah perkembangan ejaan bahasa Indonesia dari masa ke masa, termasuk perubahan signifikan dalam ejaan yang pernah berlaku.
Ejaan yang Saat Ini Berlaku di Indonesia: Pembelajaran menjelaskan aturan dan konvensi ejaan yang berlaku saat ini, sesuai dengan pedoman yang ditetapkan oleh Pusat Bahasa.
Metode pengajaran yang digunakan adalah Cased Method dalam format riset saintifik. Pembelajaran dilakukan secara sinkron melalui orientasi MK dan overview materi, serta dalam konteks asinkron, materi dapat diakses melalui tautan YouTube GuruVirtualID, termasuk membaca pengantar pertemuan, menonton video penjelasan, mengerjakan kuis, mengerjakan tugas, dan konsultasi melalui grup WhatsApp.
Tujuan pembelajaran adalah agar mahasiswa mampu menggunakan kata-kata baku dengan tepat dalam komunikasi mereka, serta memiliki ketepatan dalam memberikan contoh yang sesuai dengan kaidah ejaan yang berlaku. Penilaian terhadap pencapaian tujuan pembelajaran menggunakan rubrik penilaian dengan bobot sebesar 2,5%.