Pendahuluan Perkuliahan
Pada pertemuan ini, dalam konteks mata pelajaran "Pengantar Teknologi Informasi," terdapat beberapa komponen penting yang membentuk kerangka pembelajaran yang komprehensif. Inisialisasi perkuliahan, rencana pembelajaran, dan kontrak kuliah adalah elemen-elemen awal yang membantu mengatur dan mengarahkan pengajaran dan pembelajaran. Selanjutnya, tujuan pembelajaran mahasiswa dalam mata pelajaran ini juga dijelaskan dalam tiga sub-kompetensi utama:
Inisialisasi Perkuliahan: Inisialisasi perkuliahan adalah langkah awal yang penting dalam menyusun pengalaman belajar yang efektif. Ini melibatkan perencanaan dan pengaturan dasar perkuliahan yang mencakup bagaimana mata pelajaran akan disampaikan kepada mahasiswa. Hal ini dapat mencakup penyusunan rencana pembelajaran dan pembentukan kontrak kuliah yang menjelaskan harapan dan aturan dalam kelas.
Rencana Pembelajaran: Rencana pembelajaran adalah dokumen yang merinci bagaimana materi akan diajarkan, metode yang akan digunakan, jadwal perkuliahan, dan penilaian yang akan dilakukan. Ini membantu mengatur alur perkuliahan dan memastikan bahwa tujuan pembelajaran tercapai.
Kontrak Kuliah: Kontrak kuliah adalah perjanjian antara dosen dan mahasiswa yang menguraikan aturan dan harapan dalam mata pelajaran. Ini mencakup bahan yang akan diajarkan, metode penilaian, jadwal perkuliahan, dan ekspektasi perilaku. Kontrak kuliah membantu menciptakan pemahaman yang jelas antara kedua belah pihak.
Pengantar Teknologi Informasi: Sub-CPMK ini merinci tujuan pembelajaran dalam mata pelajaran "Pengantar Teknologi Informasi." Mahasiswa diharapkan untuk: a) Menjelaskan dan menyatakan pendapat tentang Teknologi Informasi: Ini melibatkan pemahaman mahasiswa tentang konsep Teknologi Informasi dan kemampuan mereka untuk mengungkapkan pandangan pribadi tentangnya. b) Menjelaskan perkembangan Teknologi Informasi: Mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan bagaimana Teknologi Informasi telah berkembang seiring waktu. c) Memberikan contoh pemanfaatan teknologi informasi: Ini melibatkan kemampuan mahasiswa untuk memberikan contoh konkret tentang bagaimana Teknologi Informasi digunakan dalam berbagai konteks.
Pembelajaran Kolaboratif: Ini adalah metode pembelajaran yang digunakan dalam mata pelajaran ini. Ini melibatkan kuliah dan diskusi, yang merupakan cara untuk menyampaikan materi dan mendorong pemahaman yang lebih dalam. Ada juga beberapa sesi tatap muka (TM), praktikum (PT), dan belajar mandiri (BM) yang menunjukkan berbagai aspek pembelajaran yang akan dialami mahasiswa.
Evaluasi: Persentase evaluasi sebesar 2% menunjukkan bobot penilaian dari Sub-CPMK ini dalam penilaian keseluruhan mata pelajaran. Evaluasi mencakup ketepatan dalam pemahaman materi, keterlibatan dalam diskusi, dan kemampuan menjawab pertanyaan.