Ringkasan topik

  • Umum

    • Konsep Dasar Anak Usia Dini Forum

      "Selamat Datang diperkuliahan Konsep Dasar Anak Usia Dini"

      Dosen Pengampu: Dr. Erny Wahdini, S.Pd.,M.Pd/Ratna Purwanti, S.Pd.,M.Pd

      Deskripsi Mata Kuliah:

      Mata kuliah ini memaparkan dan menjelaskan tentang hakekat anak usia dini; hakekat pendidikan anak usia dini (tujuan, fungsi , komitmen dan kebijakan PAUD); sejarah PAUD; bentuk program dan model PAUD; filosofi PAUD; pemikiran para tokoh PAUD; Teori perkembangan AUD; dan implementasi filosofi PAUD.

      Pokok Kajian:

      Hakekat anak usia dini; hakekat pendidikan anak usia dini (tujuan, fungsi , komitmen dan kebijakan PAUD); sejarah PAUD; bentuk program dan model PAUD; filosofi PAUD; pemikiran para tokoh PAUD; Teori perkembangan AUD; dan implementasi filosofi PAUD.

      Referensi:

      1. Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Non Formal, dan Informal Kemendiknas Kerangka Besar Pembangunan PAUD Indonesia Periode 2011-2025 (2011)
      2. Nurani, Yuliani, 2009, Konsep Dasar Pendidikan Anak USia Dini, , Indeks Jakarta
      3. Brewer, Jo Ann. 2007. Early Childhood Education. Boston: Pearson Education.
      4. George S. Morrison. 2012. Dasar-dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: PT. Indeks.
      5. Jackman, Hilda L. 2012. Early Education Curriculum. A Child’s Connection to The World. Canada: Nelson Education.
      6. Gettman, David. 2016. Metode Pengajaran Montessori Tingkat Dasar. Yogyakarta : Pustaka Belajar
      7. Yus, Anita, 2010, Model Pendidikan Anak Udia Dini, Kencana Prenad Media group,
      8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini (2014).
      9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional tentang K13 PAUD (2014)
      10. Mansur. Pendidikan Anak Usia Dini dalam Islam, Pustaka Belajar, 2005.
    • Konsep Dasar PAUD Buku

      Sebagai bahan ajar mata kuliah Konsep PAUD

  • 1. Pengertian dan Pentahapan usia AUD

    • 2. Landasan-Landasan PAUD

      • Tugas Mandiri Penugasan

        Kerjakan Tugas Berikut:

        1. Sebutkan dan jelaskan landasan-landasan pelaksanaan PAUD di Indonesia!

        2. Bagaimana pelaksanaan PAUD di negara lain (minimal 1 negara) selain Indonesia!

        Silakan mencari sumber-sumber/referensi yang relevan dengan tugas

        Tugas di ketik menggunakan Times New Roman font 12, 1,5 spasi, PDF

    • 3. Kebijakan PAUD di Indonesia

      • 4. Prinsif-Prinsif Pembelajaran Anak Usia Dini

        • Tugas Mandiri Penugasan

      • 5. Jenis-Jenis Layanan PAUD di Indonesia

      • 6. Teori perkembangan PAUD

      • 7. UJIAN TENGAH SEMESTER/UTS

        • UTS Berkas

          Jawablah soal-soal sebagaimana terlampir

          kirim file jawaban dengan PDF

      • 8. Sejarah Perkembangan PAUD

      • 9. PAUD Holistik Integratif

        • 10. Model Program PAUD Behaviorist

        • 11. Model Program PAUD Montessory

          • Model Program PAUD Montessory Berkas

            silahkan saudara/i download video yang terlampir, telaah isi dari video (model program PAUD montessori) dan akan di diskusikan (tanya jawab) pada sesi zoom meeting

          • Diskusi Montessory 8 november 2021 Forum

             According to Maria Montessori, early childhood education is very important to be developed from the age of 0-6 years. Children have the power within themselves to develop on their own, have a natural desire to learn and work, along with a strong desire to have fun. Children prefer to do activities rather than just being entertained or pampered. Children will always look for something new to do that is something that has a more difficult and challenging level. Besides, children too have a desire to be independent. Children have a strong motive or drive towards the formation of their own soul (Self Construction) so that they will spontaneously try to shape themselves through understanding their environment.

            The method by Montessori is based on self-education, paying attention to sensitive periods, and free education with supervision. The Montessori class was one of the first to emphasize a warm and comfortable environment in children's freedom-based learning. Montessori learning is very suitable for children learning through hands-on activities, in the preschool year is the time when the child's brain development still good and parents become friends in their learning.

            The goals of children's education according to Maria Montessori are to assist parents in implementing effective teaching patterns for their children; assisting students in developing their intellectual, psychomotor and effective levels; make children are required to be able to develop according to the period of development when they begin to be sensitive to their tasks; teach children how to learn effectively and optimally through games; develop skills that emphasize the importance of children working freely and under limited supervision; children are taught to be able to concentrate and be creative, seventh, the teacher is only an observer and guide, because children are accustomed to choosing according to their own wishes.

        • 12. Model Program PAUD Constructivis (BCCT)

        • 13. menganalisis teori/artikel Model Program PAUD : Montessori, Behaviorist, & Constructivist

          • tugas ringkasan Penugasan

            buatlah ringkasan mengenai : (tulis online text langsung di folder tugas ringkasan atau uplaod file kertas A4, TNR spasi 1)

            Model Program PAUD : Montessori, Behaviorist, & Constructivist

        • 14. Filosofi PAUD dan filsuf PAUD

        • 15. Presentasi kelompok : - John Comenius - JJ Rousseau

          • 16. Presentasi kelompok : - Heinrich Pestalozzi, - Martin Luther

            • 17. UJIAN AKHIR SEMESTER/UAS

              • FORUM DISKUSI KELOMPOK KELAS 1A PG PAUD

                • FORUM DISKUSI KELOMPOK 3

                  Presentasi kelompok kita lanjutkan menggunakan SIMARI (e-Learning FORUM DISKUSI).
                  Dipersilahkan kepada kelompok 3 untuk membuat kelompok diskusi pada forum ini, Buat satu diskusi dengan nama (kelompok berapa)
                  silahkan upload PPT dan video presentasi (rekaman).

                  Bagi yang ingin bertanya silahkan reply diskusi sebutkan Nama, NIM, kelompok Berapa. Pertanyaan yang diberikan kepada kelompok penyaji, minimal 2 pertanyaan dari setiap kelompok (bukan penyaji).

                  1. Bagi penanya, waktu bertanya paling lambat sore pukul 16.00, kemudian apabila jawaban yang diebrikan penyaji belum bisa dipahami silahkan menulis pertanyaan lanjutan dikolom reply.

                  2. Bagi kelompok penyaji (silahkan jawab pertanyaan di kolom reply dari pertanyaan penanya, seluruh anggota penyaji diwajibkan aktif untuk menjawab pertanyaan tulis nama dan nim ketika memberikan jawaban)

                • FORUM DISKUSI KELOMPOK 4

                  Presentasi kelompok kita lanjutkan menggunakan SIMARI (e-Learning FORUM DISKUSI).
                  Dipersilahkan kepada kelompok 4 untuk membuat kelompok diskusi pada forum ini, Buat satu diskusi dengan nama (kelompok berapa)
                  silahkan upload PPT dan video presentasi (rekaman).

                  Bagi yang ingin bertanya silahkan reply diskusi sebutkan Nama, NIM, kelompok Berapa. Pertanyaan yang diberikan kepada kelompok penyaji, minimal 2 pertanyaan dari setiap kelompok (bukan penyaji).

                  1. Bagi penanya, waktu bertanya paling lambat sore pukul 16.00, kemudian apabila jawaban yang diebrikan penyaji belum bisa dipahami silahkan menulis pertanyaan lanjutan dikolom reply.

                  2. Bagi kelompok penyaji (silahkan jawab pertanyaan di kolom reply dari pertanyaan penanya, seluruh anggota penyaji diwajibkan aktif untuk menjawab pertanyaan tulis nama dan nim ketika memberikan jawaban)

                • notulensi kelompok 4 Berkas

                  https://bit.ly/konsepdasaranakusiadini

                • FORUM DISKUSI KELOMPOK 5

                  Presentasi kelompok kita lanjutkan menggunakan SIMARI (e-Learning FORUM DISKUSI).
                  Dipersilahkan kepada kelompok 5 untuk membuat kelompok diskusi pada forum ini, Buat satu diskusi dengan nama (kelompok berapa)
                  silahkan upload PPT dan video presentasi (rekaman).

                  Bagi yang ingin bertanya silahkan reply diskusi sebutkan Nama, NIM, kelompok Berapa. Pertanyaan yang diberikan kepada kelompok penyaji, minimal 2 pertanyaan dari setiap kelompok (bukan penyaji).

                  1. Bagi penanya, waktu bertanya paling lambat sore pukul 16.00, kemudian apabila jawaban yang diebrikan penyaji belum bisa dipahami silahkan menulis pertanyaan lanjutan dikolom reply.

                  2. Bagi kelompok penyaji (silahkan jawab pertanyaan di kolom reply dari pertanyaan penanya, seluruh anggota penyaji diwajibkan aktif untuk menjawab pertanyaan tulis nama dan nim ketika memberikan jawaban)

                • Notulensi kelompok 5 Berkas

                  https://bit.ly/konsepdasaranakusiadini

              • UAS 13 desember 2021