Weekly outline

  • Matematika Lanjut (Advanced Mathematics) FIS616107





  • Profil Mata Kuliah Advanced Mathematics

    Profile Of Advanced Mathematics Course

    • Nama PS/Jurusan      : Fisika
    • Nama Fakultas           : Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
    • Nama Universitas      : Universitas Lampung
    • Nama Mata Kuliah     : Matematika Lanjut (Advanced Mathematics )
    • Kode Mata Kuliah      : FIS616107
    • SKS Mata Kuliah        : 3(3-0) 
    • Semester                    : Genap (II)
    • Jenjang                       : S-1

     

    • Salam Pembuka Mata Kuliah Advanced Mathematics Forum

      Greetings Of Advanced Mathematics Course


      Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh. Tabik Pun ............. (Salam Bahasa Lampung yang artinya "Bolehkan Saya Berbicara"). Salam sejahtera untuk kita semua. Saya ucapkan Selamat datang dan selamat bergabung kepada Generasi Milennial Era Digital 4.0, para peserta didik yang mengambil Mata Kuliah Matematika Lanjut (Advanced Mathematics). Mata kuliah ini merupakan salah satu mata kuliah wajib bagi mahasiswa Semester Genap (II) Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Lampung Jurusan Fisika yang memiliki bobot SKS 3 (3-0) berkode FIS616107. Adapun data pribadi saya selaku dosen pengampu sekaligus penanggung jawab mata kuliah ini adalah 


      Selamat mengikuti Mata Kuliah Matematika Lanjut (Advanced Mathematics) dengan Happy, Confident, Never Give Up, & Pray agar Skill pada abad 21, yakni Problem Solving, Critical Thinking, Creativity, & Emotional Intelligence dapat dikuasai dengan baik. Mata kuliah Matematika Lanjut (Advanced Mathematics) dirancang dapat mengasah kemampuan Peserta Didik Generasi Milennial Era Digital 4.0 dalam Mengingat (C1),  Memahami (C2), Mengaplikasikan (C3), Menganalisis (C4), Mengevaluasi (C5), & Mencipta (C6) menurut Taksonomi Bloom sehingga kemampuan yang dikuasai mampu bersaing dengan universitas lain. God Bless You &  Good Luck. Salam Perubahan!!!

      Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.

      Leni Rumiyanti, S.Pd, M.Sc

    • Deskripsi Mata Kuliah Page

      Description Of Advanced Mathematics Course

      Advanced Mathematics adalah matakuliah yang membekali peserta didik kemampuan mengembangkan pengetahuan dan pemahaman tentang konsep dasar dalam kalkulus yang terdiri atas lima topik, yaitu Teknik Integrasi, Bentuk Tak-Tentu Dan Integral Tak-Wajar, Deret Tak-Terhingga, Irisan Kerucut Dan Koordinat Polar, Geometri Dalam Ruang Dan Vektor. 

      Teknik Integrasi terdiri atas :

      • Aturan Integrasi Dasar
      • Integral Parsial
      • Integrasi Trigonometri
      • Subtitusi Yang Merasionalkan

      Bentuk Tak-Tentu Dan Integral Tak-Wajar terdiri atas :

      • Bentuk Tak-Tentu Jenis 
      • Bentuk Tak-Tentu Jenis Lainnya
      • Integral Tak-Wajar : Limit Integrasi Tak Terhingga
      • Integral Tak Wajar: Integran Tak-Terhingga

      Deret Tak-Terhingga terdiri atas :

      • Barisan Tak-Terhingga
      • Deret Tak-Terhinga
      • Deret Positif: Uji Integral
      • Deret Positif: Uji-Uji Lainnya
      • Deret Berganti Tanda, Konvergensi Mutlak, Dan Konvergensi Besaran
      • Deret Pangkat

      Irisan Kerucut Dan Koordinat Polar terdiri atas :

      • Parabola
      • Elips Dan Hiperbola

      Geometri Dalam Ruang Dan Vektor terdiri atas :

      • Koordinat Cartesius Di Ruang-Tiga  
      • Vektor


    • Capaian Pembelajaran Lulusan Page


      (https://www.cleanpng.com/)

      Setelah mengikuti Mata Kuliah Advanced Mathematics peserta didik diharapkan mampu memiliki capaian pembelajaran minimal sebagai berikut:

      Sikap peserta didik meliputi :  

      • bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
      • menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, & etika;
      • berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;

      Pengetahuan peserta didik meliputi :

      • Menguasai konsep teoretis matematika tentang Teknik Integrasi, Bentuk Tak-Tentu Dan Integral Tak-Wajar, Deret Tak-Terhingga, Irisan Kerucut Dan Koordinat Polar, Geometri Dalam Ruang Dan Vektor
      • Menguasai konsep integritas akademik secara umum dan konsep plagiarisme secara khusus, dalam hal jenis plagiarisme, konsekuensi pelanggaran dan upaya pencegahannya

      Keterampilan umum peserta didik meliputi :

      • mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi sesuai bidang keahliannya
      • mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
      • mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;

      Keterampilan khusus peserta didik meliputi :

      • Mengaplikasikan konsep teoretis matematika tentang Teknik Integrasi, Bentuk Tak-Tentu Dan Integral Tak-Wajar, Deret Tak-Terhingga, Irisan Kerucut Dan Koordinat Polar, Geometri Dalam Ruang Dan Vektor dalam bidang fisika baik Fisika Teori, Fisika Material, Fisika Energi maupun Fisika Instrumentasi. 

    • Struktur Pelaksanaan Perkuliahan Page

      (https://www.cleanpng.com/)

      Mata Kuliah ini menerapkan Blended Learning , yaitu sistem belajar yang dilakukan dengan menggabungkan pembelajaran face-to-face (kuliah tatap muka) dengan pembelajaran bermediasi teknologi ( technology mediated instruction) untuk meningkatkan hasil belajar (Sandi, 2012; Rizkiyah, 2015); dan penguasaan konsep (Hermanto et al, 2013). Mata Kuliah Basics Science disajikan secara Synchronous, yakni (i) Langsung dengan cara kuliah tatap muka dan (ii) Maya dengan cara kuliah secara online menggunakan Youtube Premier dan Jitsi Meet; sedangkan secara Asynchronous, yakni (i) Mandiri dan (ii) Kolaboratif dengan Virtual Class menggunakan Youtube, PPT & PDF. Mata Kuliah ini juga menerapkan Flipped Classroom, yaitu model pembelajaran yang diawali dengan mahasiswa mempelajari materi di rumah sebelum kuliah dimulai dan kegiatan belajar mengajar di kampus yang dapat meningkatkan motivasi belajar (Susanti dan Hamama, 2019), hasil belajar kognitif dan pemahaman konsep (Pratiwi et al, 2017; Saputra dan Mujib, 2017; Rusdi dan Praharsih, 2016); dan  menumbuhkan sikap kreatif, bertanggung jawab, serta keterampilan belajar (Damayanti, 2016). Mata Kuliah ini menggunakan penilaian (assesment) dan evaluasi pembelajaran berupa tes formatif (Tugas dan Kuis) serta Tes sumatif (Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester).

    • Peta Program Pembelajaran Page


      Peta program merupakan   petunjuk   bagi  dosen untuk  menunjukan   hubungan  antara   konsep-konsep  penting  agar proses  pembelajaran lebih terarah dan berjenjang, sehingga dalam pelaksanaan proses belajar mengajar dapat meningkatkan daya serap mahasiswa atau peserta didik terhadap materi yang diajarkan. Adapun peta program pada mata kuliah ini adalah


    • Rencana Pelaksanaan Semester File


      Rencana Pelaksanaan Semester (RPS) Mata Kuliah Advanced Mathematics diberikan kepada mahasiswa atau peserta didik agar mereka mengetahui Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) yang dibebankan pada Mata Kuliah, Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK), Diskripsi Singkat Mata Kuliah, Bahan Kajian: Materi pembelajaran, Bentuk Pembelajaran, alokasi Waktu, Pengalaman Belajar Mahasiswa, Kriteria Penilaian dan Indikator serta Bobot Nilai. Dengan demikian, mahasiswa lebih siap menghadapi proses perkuliahan.


    • Model Asesmen Page


      Adapun model asesmen Mata Kuliah ini adalah sebagai berikut


    • Bobot Penilaian Page

      Adapun bobot penilaian Mata Kuliah Advanced Mathematics adalah Keaktifan (15%), Tugas (20 %), Kuis (15%), UTS (25%), dan UAS (25%).


    • Buku Ajar Sains Dasar URL

      Buku ajar ini adalah salah satu sumber belajar yang digunakan dosen dalam menyusun materi Mata Kuliah Advanced Mathematics.

    • Tutorial Penggunaan YouTube Premiere (Synchronous Maya) File

      Youtube Premiere adalah fitur baru di YouTube yang memadukan antara streaming langsung dan video Youtube Tradisional yang digunakan pengajar untuk pertemuan Synchronous. Youtube Premiere memungkingkinkan para viewers (mahasiswa) untuk menonton video yang baru saja dipublikasi oleh pengajar secara bersama-sama, tidak berbeda jauh dengan menonton TV bersama atau menonton bioskop bersama. Ketika video yang dijadwalkan ditetapkan sebagai Tayang Perdana / Premieres, maka: (1) YouTube akan membuat halaman tontonan publik dan nantinya video akan diputar di halaman tersebut; (2)  Mahasiswa dapat ikut menonton langsung, berinteraksi di komentar, chat, dan super chat jika diaktifkan; dan (3) Pemberitahuan akan dikirimkan kepada para subscriber yang telah mengaktifkan ikon lonceng sekitar 30 menit sebelum video ditayangkan, notifikasi kedua akan dikirimkan saat video baru dimulai sebagai pemberitahuan kepada subscriber bahwa tayangan perdana video telah dimulai.  Tidak ada perbedaan dengan sebelumnya, setelah Premieres selesai maka video akan masuk ke channel tersebut seperti upload reguler. Tentu hitungan mundur dan chat tidak tersedia lagi. 

    • Zoom Meeting Page



      Zoom adalah aplikasi buatan Eric Yuan, yang dirilis pada Januari 2013. Selain aplikasi, Zoom juga dapat diakses melalui website, baik untuk OS Mac, Windows, Linux, iOS, dan Android. Ketika mendaftarkan diri, kamu berada di jenis akun Basic yang memiliki beberapa keuntungan, seperti: (i) Dapat melakukan meeting hingga 100 partisipan, (ii)  Gratis 40 menit video conference  untuk rapat kelompok, kamu dapat mengulang lagi jika durasi sudah habis, (iii)  Kualitas suara dan gambar HD, (iv) Screen-sharing, (v) Akses ke  virtual background, (vi) Menjadwalkan hingga merekam keseluruhan meeting, (vii)  Membagi partisipan menjadi beberapa “ruangan” dengan fitur Breakout Rooms. Cara akses Zoom, yaitu (i) Klik www.zoom.us, (ii)  Masukan Meeting Code, (iii)  Masukan Password, dan (iv)  Klik Join Meeting.




    • Tutorial Kuis Online (Quizizz) Page


      Quizizz (ujian berbasis game online) merupakan web tool  untuk membuat permainan kuis interaktif yang digunakan dalam pembelajaran di kelas. Quizizz terdiri dari satu soal dan 4 pilihan jawaban termasuk jawaban benar diantara pilihan tersebut. Pada soal maupun pilihan dapat diberikan gambar sehingga dapat menarik perhatian siswa. Bila soal Quizizz sudah jadi dibuat, maka soal tersebut dapat dibagikan kepada siswa dengan menggunakan 6 digit kode dari Quizizz. Kelebihan dari Quizizz adalah (i) siswa satu dengan yang lainnya tidak dapat mencontek karena soal yang diberikan kepada siswa satu dengan yang lainnya telah diacak; (ii) dapat mengetahui rangking yang didapat dari keseluruhan siswa yang mengerjakan soal tersebut; (iii) mengetahui soal dan jawaban yang betul dari soal yang telah dikerjakannya.

    • Tutorial Menti Meter Page



      Apliakasi mentimeter di masa pembelajaran atau pelatihan dalam jaringan banyak digunakan sebagai solusi untuk membuat Pre Test sederhana secara online sehingga presentasi yang disampaikan lebih interaktif karena bisa langssung menggali pendapat peserta didik Era Digita 4.0 secara langsung. Mentimeter merupakan salah satu alat untuk bekerja jarak jauh. Mentimeter adalah software presentasi yang mudah digunakan. Dengan mentimeter dapat membuat presentasi yang menyenangkan dan interaktif. Mentimeter membantu menjadikan kegiatan pembelajaran, presentasi, ceramah, dan lokakarya menjadi inovatif dan berkesan. Mentimeter dapat digunakan untuk hal berikut (i) Melibatkan dan berinteraksi dengan siswa atau peserta kegiatan menggunakan polling langsung, (ii) Mengumpulkan umpan balik dari respon peserta untuk terus meningkatkan kualitas pembelajaran atau presentasi yang dilakukan, (iii) Memastikan semua orang mengikuti dan berpartisipasi bahkan dalam rapat online.  Langkah menggunakan Mentimeter adalah (i) Ketik www.menti.com, (ii) Masukan kode, dan (iiii) Klik Submit.


  • Pertemuan Pertama 7.1 Aturan Dasar Integrasi

    Selamat datang di Pertemuan Pertama bagi mahasiswa yang mengambil Mata Kuliah Advanced Mathematics. Pertemuan Pertama ini membahas tentang Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) bagian 1, yakni menerapkan Aturan Integrasi Dasar. Pertemuan Pertama terdiri atas beberapa paparan, yaitu

    • Tujuan Pembelajaran 1
    • Peta Konsep 1
    • Materi Pembelajaran 1 (Video Pembelajaran)
    • Ice Breaking 1
    • Forum Diskusi 1
    • Tugas Online 1
    • Kuis I

    Langkah pertama yang dilakukan pada pertemuan pertama adalah membaca tujuan pembelajaran agar CPMK bagian 1 dapat dipahami. Setelah mahasiswa memahami tujuan pembelajaran, kemudian mahasiswa mempelajari peta konsep yang diberikan berupa gambar agar menarik dan lebih mudah dimengerti. Selanjutnya, mahasiswa menonton video pembelajaran yang diberikan via Youtube untuk mendapatkan materi secara utuh. Kemudian, mahasiswa mempelajari contoh soal yang dikerjakan dan mencoba mengerjakan latihan soal. Jika masih ada pemahaman atau permasalahan yang belum dimengerti bisa ditanyakan pada Forum Diskusi 1. Untuk menguji pemahaman mahasiswa apakah sudah menguasai CPMK bagian 1 atau belum, maka mahasiswa mengerjakan tugas secara online via virtual class.

    Selamat mengikuti Pertemuan Pertama. Pastikan anda melaksanakan setiap tahapan dalam Pertemuan Pertama secara sistematis agar hasil pembelajaran anda maksimal. Optimis dalam kepribadian, ketekunan dalam belajar, pantang menyerah dalam berusaha dan berdoa kepada Tuhan Yang Maha Esa adalah salah satu kunci kesuksesan dalam mencapai impian. Semoga anda adalah salah satunya. Good Luck…..

    • Peta Konsep Pertemuan Pertama Page

      Peta Konsep Aturan Dasar Integrasi harus dipelajari mahasiswa agar CPMK bagian 1 tercapai. Peta konsep ini bertujuan untuk (i) menghubungkan pengetahuan baru dengan konsep-konsep relevan yang telah dimiliki mahasiswa tentang aturan dasar integrasi; (ii) mengungkapkan konsepsi salah (misconception) yang terjadi pada  mahasiswa tentang aturan dasar integrasi yang biasanya timbul karena terdapat kaitan antara konsep-konsep yang mengakibatkan proposisi yang salah. Integral Konstanta yang dibahas pada peta konsep Aturan Dasar Integrasi ada satu bentuk, Integral Pangkat ada 2 bentuk, Integral Eksponensial ada 2 bentuk, Integral Trigonometri ada 8 bentuk, Integral Aljabar ada 3 bentuk, dan Integral Hiperbolik 3 bentuk.

      Selamat belajar Peta Konsep Aturan Dasar Integrasi dan berdoalah agar kemudahan diberikan oleh Tuhan Yang Maha Esa. God Bless You…

    • Video Pembelajaran 7.1 Aturan Integrasi Dasar Part 1 URL


      7.1 Aturan Integrasi Dasar Part 1 adalah video pembelajaran pertama yang harus ditonton mahasiswa agar memahami CPMK bagian 1. Aturan Integrasi Dasar Part 1 berdurasi 22 menit 14 detik membahas tentang (i) tujuan pembelajaran dan (ii) materi tentang jenis- jenis integral baku, dan (iii) materi tentang mengubah integral tak baku menjadi integral baku. Jenis integral baku yang dijelaskan pada video pembelajaran 7.1 Aturan Integrasi Dasar Part 1 adalah (i) Integral Konstanta & Pangkat, (ii) Integral Eksponensial, (iii) Integral Trigonometri, (iv) Integral Aljabar, dan (v) Integral Hiperbolik.

      Selamat menonton video pembelajaran 7.1 Aturan Integrasi Dasar Part 1. Semoga anda dapat memahami dengan baik. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. Never Give Up ….

    • Video Pembelajaran 7.1 Aturan Integrasi Dasar Part 2 URL

      7.1 Aturan Integrasi Dasar Part 2 adalah video pembelajaran kedua yang harus ditonton mahasiswa agar memahami CPMK bagian 1. Aturan Integrasi Dasar Part 2 berdurasi 13 menit 25 detik membahas tentang Soal Integral Tak Tentu yang harus dirubah menjadi integral baku yang diselesaikan dengan Metode Subtitusi (Permisalan). Jumlah contoh soal yang dijelaskan pada video pembelajaran 7.1 Aturan Integrasi Dasar Part 2 ada 3, yaitu pertama tentang integral trigonometri, kedua tentang integral aljabar dan ketiga tentang integral eksponensial.

      Selamat menonton video pembelajaran 7.2 Aturan Integrasi Dasar Part 2. Semoga anda dapat memahami dengan baik. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. Never Give Up ….

    • Video Pembelajaran 7.1 Aturan Integrasi Dasar Part 3 URL

      7.1 Aturan Integrasi Dasar Part 3 adalah video pembelajaran ketiga yang harus ditonton mahasiswa agar memahami CPMK bagian 1. Aturan Integrasi Dasar Part 3 berdurasi 10 menit 39 detik membahas tentang Soal Integral Tentu yang harus dirubah menjadi integral baku yang diselesaikan dengan Metode Subtitusi (Permisalan). Contoh soal yang dijelaskan pada video pembelajaran 7.1 Aturan Integrasi Dasar Part 3 ada 2, yaitu pertama tentang integral pangkat dan kedua juga tentang integral pangkat.

      • Mengisi Nama dan NPM pada chat live saat Youtube Premier tayang akan mendapatkan nilai keaktifan 100 pada pukul 09.45-09.55 WIB
      • Jika tidak Mengisi Nama dan NPM pada chat live saat Youtube Premier tayang maka akan mendapatkan nilai keaktifan 0.

      Selamat menonton video pembelajaran 7.1 Aturan Integrasi Dasar Part 3. Semoga anda dapat memahami dengan baik. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. Never Give Up ….

    • Forum Diskusi 7.1 Aturan Dasar Integrasi

      Forum Diskusi 1 digunakan mahasiswa sebagai wahana untuk bertukar pikiran atau menanyakan permasalahan yang belum diketahui mengenai  Aturan Dasar Integrasi. Forum diskusi 1 memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengemukan pendapat, mengomentari atau menjawab pertanyaan mahasiswa lainnya, menyangkal pendapat mahasiswa lainnya, mengajukan usul yang membangun, mengajukan pemecahan masalah yang ditinjau dari segala bidang. Dalam Forum diskusi 1 mahasiswa harus menggunakan tulisan Bahasa Indonesia yang baik dan benar serta disampaikan secara singkat, padat, dan jelas agar mudah dipahami oleh mahasiswa lainnya. Jika terjadi perbedaan dalam berpendapat harus diterima dengan lapang dada oleh semua pihak.

      Selamat berdiskusi bersama. Semoga bermanfaat dan permasalahan yang anda miliki bisa terselesaikan dalam forum diskusi ini. Happy exchanging thoughts

    • Tugas Pertemuan Pertama Assignment

      Tugas 1 Aturan Dasar Integrasi adalah tugas pertama yang harus dikerjakan oleh mahasiswa setelah mahasiswa mengikuti serangkaian tahapan Pertemuan Pertama seperti memahami tujuan pembelajaran, memahami peta konsep, menonton video pembelajaran, menonton Ice Breaking, mempelajari contoh soal, dan mengikuti forum diskusi. 

      • Tugas 1 Aturan Dasar Integrasi adalah membuat Peta Konsep tentang materi yang telah disampaikan dengan kreativitas di Microsoft Word
      • Jika Peta Konsep sama maka nilainya Nol
      • Peta konsep bisa mulai disubmit atau diupload pada tanggal 23 Maret 2021 pukul 08.00 WIB
      • Peta konsep paling akhir disubmit atau diupload pada tanggal 24 Maret 2021 pukul 08.00 WIB
      • Peta konsep yang disubmit atau diupload dari waktu yang ditentukan akan tertolak secara otomatis oleh sistem
      • kapasitas maksimum adalah 50 MB

      Selamat mengerjakan Tugas 1 Aturan Dasar Integrasi. Semoga anda mendapatkan kesuksesan dan hasilnya maksimal. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. You Can Do it.

      PJ Mata Kuliah

      Leni Rumiyanti, S.Pd, M.Sc

    • Kuis Pertemuan Pertama URL


      (http://mrhoa-stem.blogspot.com/). Selamat Datang saya ucapkan kepada peserta didik di Kuis Pertama Mata Kuliah Advanced Mathematics yang menggunakan Quizizz. Untuk dapat mengakses Kuis Pertama, peserta didik harus melakukan beberapa langkah berikut ini, yaitu

      1. Buka https://quizizz.com/join/
      2. Masukkan code 154640
      3. Kuis akan dimulai pada tanggal 22 Maret 2020 pukul 19.00 WIB
      4. Kuis akan ditutup pada tanggal 22 Maret 2020 pukul 19.15 WIB
      5. Masukkan "Nama," lalu klik 'Start'
      6. peserta didik dapat mereview pertanyaan setelah selesai.

  • Pertemuan Kedua 7.2 Integral Parsial

    Selamat datang di Pertemuan Kedua bagi mahasiswa yang mengambil Mata Kuliah Advanced Mathematics. Pertemuan Kedua ini membahas tentang Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) bagian 2, yakni menyelesaikan permasalahan Integral Parsial. Pertemuan Kedua terdiri atas beberapa paparan, yaitu (i) Tujuan Pembelajaran 2; (ii) Peta Konsep 2 (Mind Mapping); (iii) Materi Dalam Bentuk Portable Document Format (PDF); (iv) Ice Breaking; (v) Forum Diskusi 2; Dan (vi) Tugas Online 2.

    Langkah pertama yang dilakukan pada Pertemuan Kedua adalah membaca tujuan pembelajaran agar CPMK bagian 2 dapat dipahami. Setelah mahasiswa memahami tujuan pembelajaran, kemudian mahasiswa mempelajari peta konsep yang diberikan dalam bentuk gambar dengan berbagai warna agar menarik dan mudah dimengerti. Selanjutnya, mahasiswa mempelajari materi perkuliahan dalam bentuk PDF. Untuk merelaxkan pikiran setelah penat belajar materi pembelajaran, mahasiswa menonton video lucu (Ice Breaking) agar pikiran menjadi fresh kembali. Selanjutnya, jika ada pemahaman atau permasalahan yang belum dimengerti bisa ditanyakan pada Forum Diskusi 2. Untuk menguji pemahaman mahasiswa apakah sudah menguasai CPMK bagian 2 atau belum, maka mahasiswa mengerjakan tugas online 2 via virtual class.

    Selamat mengikuti Pertemuan Kedua. Pastikan anda melaksanakan setiap tahapan dalam Pertemuan Kedua secara sistematis agar hasil pembelajaran anda maksimal. Optimis dalam kepribadian, ketekunan dalam belajar, pantang menyerah dalam berusaha dan berdoa kepada Tuhan Yang Maha Esa adalah salah satu kunci kesuksesan dalam mencapai impian. Semoga anda adalah salah satunya. Good Luck…..

    • Peta Konsep Pertemuan Kedua Page

      Peta Konsep Integral Parsial harus dipelajari mahasiswa agar CPMK bagian 2 tercapai. Peta konsep ini bertujuan untuk (i) menghubungkan pengetahuan baru dengan konsep-konsep relevan yang telah dimiliki mahasiswa tentang Integral Parsial; (ii) mengungkapkan konsepsi salah (misconception) yang terjadi pada  mahasiswa tentang Integral Parsial yang biasanya timbul karena terdapat kaitan antara konsep-konsep yang mengakibatkan proposisi yang salah. Integral Tak Tentu yang dibahas pada peta konsep Integral Parsial ada satu bentuk, Integral Tentu ada satu bentuk, dan Integral berulang juga ada satu bentuk.

      Selamat belajar Peta Konsep Integral Parsial dan berdoalah agar kemudahan diberikan oleh Tuhan Yang Maha Esa. God Bless You…

    • Materi Pembelajaran Pertemuan Kedua Page

      Materi 7.2 Integral Parsial adalah materi yang harus dipelajari mahasiswa agar CPMK bagian 2 tercapai. Materi Integral Parsial dibuat dengan menggunakan literatur dari berbagai buku. Materi Integral Parsial terdiri atas 9 halaman yang memuat tentang (a) capaian pembelajaran; (b) materi pembelajaran; (c) contoh soal; (d) soal-soal; (e) daftar pustaka. Contoh soal yang diberikan pada materi Integral Parsial ini cukup banyak yakni 12 soal. Sementara, latihan soal yang diberikan ada tiga buah.

      Selamat membaca Materi  Integral Parsial. Semoga anda dapat memahami dengan baik. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. Never Give Up….

    • Forum Diskusi Pertemuan Kedua

      Forum Diskusi 2 digunakan mahasiswa sebagai wahana untuk bertukar pikiran atau menanyakan permasalahan yang belum diketahui mengenai  Integral Parsial. Forum Diskusi 2 memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengemukan pendapat, mengomentari atau menjawab pertanyaan mahasiswa lainnya, menyangkal pendapat mahasiswa lainnya, mengajukan usul yang membangun, mengajukan pemecahan masalah yang ditinjau dari segala bidang. Dalam Forum diskusi 2 mahasiswa harus menggunakan tulisan Bahasa Indonesia yang baik dan benar serta disampaikan secara singkat, padat, dan jelas agar mudah dipahami oleh mahasiswa lainnya. Jika terjadi perbedaan dalam berpendapat harus diterima dengan lapang dada oleh semua pihak.

      Selamat berdiskusi bersama. Semoga bermanfaat dan permasalahan yang anda miliki bisa terselesaikan dalam forum diskusi ini. Happy exchanging thoughts

    • Tugas Pertemuan Kedua Assignment

      Tugas 2 Integral Parsial adalah tugas kedua yang harus dikerjakan oleh mahasiswa setelah mahasiswa mengikuti serangkaian tahapan Pertemuan Kedua seperti memahami tujuan pembelajaran, memahami peta konsep, dan membaca materi pembelajaran.

      • Tugas 2 Integral Parsial adalah membuat Peta Konsep tentang materi yang telah disampaikan dengan kreativitas di Microsoft Word
      • Jika Peta Konsep sama maka nilainya Nol
      • Peta konsep bisa mulai disubmit atau diupload pada tanggal 30 Maret 2021 pukul 08.00 WIB
      • Peta konsep paling akhir disubmit atau diupload pada tanggal 31 Maret 2021 pukul 08.00 WIB
      • Peta konsep yang disubmit atau diupload dari waktu yang ditentukan akan tertolak secara otomatis oleh sistem
      • kapasitas maksimum adalah 50 MB

      Selamat mengerjakan Tugas 2 Integral Parsial. Semoga anda mendapatkan kesuksesan dan hasilnya maksimal. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. You Can Do it.

      PJ Mata Kuliah

      Leni Rumiyanti, S.Pd, M.Sc

       

    • Kuis Pertemuan Kedua URL

      (https://medium.com/@quizizz/get-ready-for-the-new-quizizz-afd87e4d9f8)

      Selamat Datang saya ucapkan kepada peserta didik di Kuis Kedua Mata Kuliah Advanced Mathematics yang menggunakan Quizizz. Untuk dapat mengakses Kuis kedua, peserta didik harus melakukan beberapa langkah berikut ini, yaitu

      1. Buka https://quizizz.com/join/
      2. Masukkan code akan diberikan pada pukul 18.30 WIB
      3. Kuis akan mulai pada pukul 19.00-19.15 WIB pada hari Senin 29 Maret 2021
      4. Masukkan "Nama," lalu klik 'Start'
      5. peserta didik dapat mereview pertanyaan setelah selesai.

  • Pertemuan Ketiga 7.3 Integral Trigonometri

    Selamat datang di Pertemuan Ketiga bagi mahasiswa yang mengambil Mata Kuliah Advanced Mathematics. Pertemuan Ketiga ini membahas tentang Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) bagian 3, yakni memecahkan Permasalahan Integral Trigonometri. Pertemuan Ketiga terdiri atas beberapa paparan, yaitu (i) Tujuan Pembelajaran; (ii) Peta Konsep 3 (Mind Mapping); (iii) Materi Dalam Bentuk Video Pembelajaran; (iv) Ice Breaking; (v) Forum Diskusi 3; Dan (vi) Tugas Online 3.

    Langkah pertama yang dilakukan pada pertemuan pertama adalah membaca tujuan pembelajaran agar CPMK bagian 3 dapat dipahami. Setelah mahasiswa memahami tujuan pembelajaran, kemudian mahasiswa mempelajari peta konsep yang diberikan berupa gambar agar menarik dan lebih mudah dimengerti. Selanjutnya, mahasiswa menonton video pembelajaran yang diberikan via Youtube untuk mendapatkan materi secara utuh. Untuk merelaxkan pikiran setelah penat belajar video pembelajaran, mahasiswa menonton video lucu (Ice Breaking) agar pikiran menjadi fresh kembali. Selanjutnya, jika masih ada pemahaman atau permasalahan yang belum dimengerti bisa ditanyakan pada Forum Diskusi 3. Untuk menguji pemahaman mahasiswa apakah sudah menguasai CPMK bagian 3 atau belum, maka mahasiswa mengerjakan tugas online 3 via virtual class.

    Selamat mengikuti Pertemuan Ketiga. Pastikan anda melaksanakan setiap tahapan dalam Pertemuan Ketiga secara sistematis agar hasil pembelajaran anda maksimal. Optimis dalam kepribadian, ketekunan dalam belajar, pantang menyerah dalam berusaha dan berdoa kepada Tuhan Yang Maha Esa adalah salah satu kunci kesuksesan dalam mencapai impian. Semoga anda adalah salah satunya. Good Luck…..

    • Peta Konsep Pertemuan Ketiga Page

      Peta Konsep Integral Trigonometri harus dipelajari mahasiswa agar CPMK bagian 3 dapat dipahami. Peta konsep ini bertujuan untuk (i) menghubungkan pengetahuan baru dengan konsep-konsep relevan yang telah dimiliki mahasiswa tentang Integral Trigonometri; (ii) mengungkapkan konsepsi salah (misconception) yang terjadi pada  mahasiswa tentang Integral Trigonometri yang biasanya timbul karena terdapat kaitan antara konsep-konsep yang mengakibatkan proposisi yang salah. Peta konsep Integral Trigonometri membahas lima tipe. Tipe pertama terdiri atas 2 bentuk. Tipe kedua terdiri atas 2 bentuk. Tipe ketiga terdiri atas 3 bentuk. Tipe keempat terdiri atas 2 bentuk dan tipe kelima terdiri atas 1 bentuk.

      Selamat belajar Peta Konsep Integral Trigonometri dan berdoalah agar kemudahan diberikan oleh Tuhan Yang Maha Esa. God Bless You…

       

    • Video Pembelajaran 7.3 Integral Trigonometri Part 1 URL

      7.3 Integral Trigonometri Part 1 adalah video pembelajaran pertama yang harus ditonton mahasiswa agar memahami CPMK bagian 3. Integral Trigonometri Part 1 berdurasi 7 menit 24 detik membahas tentang Integral Trigonometri bentuk pertama, yaitu berhubungan dengan identitas Pytagoras jika pangkat dari Sin x atau Cos x adalah bilangan ganjil serta Identitas Setengah Sudut jika pangkatnya pangkat dari Sin x atau Cos x adalah bilangan genap.

      Selamat menonton video pembelajaran 7.3 Integral Trigonometri Part 1. Semoga anda dapat memahami dengan baik. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. Never Give Up ….

    • Video Pembelajaran 7.3 Integral Trigonometri Part 2 URL

      7.3 Integral Trigonometri Part 2 adalah video pembelajaran kedua yang harus ditonton mahasiswa agar memahami CPMK bagian 3. Integral Trigonometri Part 2 berdurasi 13 menit 41 detik membahas tentang Contoh Soal Integral Trigonometri bentuk pertama, yaitu berhubungan dengan identitas Pytagoras jika pangkat dari Sin x atau Cos x adalah bilangan ganjil dan Identitas Setengah Sudut jika pangkatnya pangkat dari Sin x atau Cos x adalah bilangan genap. Jumlah contoh soal yang dijelaskan pada video pembelajaran 7.3 Integral Trigonometri Part 2 ada 2, yaitu pertama tentang pangkat ganjil dan kedua tentang pangkat genap.

      Selamat menonton video pembelajaran 7.3 Integral Trigonometri Part 2. Semoga anda dapat memahami dengan baik. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. Never Give Up ….

       

    • Video Pembelajaran 7.3 Integral trigonometri Part 3 URL

      7.3 Integral Trigonometri Part 3 adalah video pembelajaran ketiga yang harus ditonton mahasiswa agar memahami CPMK bagian 3. Integral Trigonometri Part 3 berdurasi 23 menit 45 detik membahas tentang Integral Trigonometri bentuk kedua, yaitu integral dari sin^m x cos^n x dx. Video pembelajaran ini juga memberikan contoh soal agar mudah menerapkan formula yang ada.. Contoh soal yang dijelaskan pada video pembelajaran 7.3 Integral Trigonometri Part 3 ada 2, yaitu pertama tentang pangkat sin x dan cos x sama sama genap dan kedua pangkat sin x ganjil dan pangkat cos x genap.

      Selamat menonton video pembelajaran 7.3 Integral Trigonometri Part 3. Semoga anda dapat memahami dengan baik. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. Never Give Up ….

       

    • Video Pembelajaran 7.3 Integral Trigonometri Part 4 URL

      7.3 Integral Trigonometri Part 4 adalah video pembelajaran keempat yang harus ditonton mahasiswa agar memahami CPMK bagian 3. Integral Trigonometri Part 4 berdurasi 8 menit 36 detik membahas tentang Integral Trigonometri bentuk ketiga, yaitu integral dari sin x cos x dx, integral dari sin x sin x dx dan integral dari cos x cos x dx. Video ini juga memberikan contoh soal agar mudah menerapkan formula yang ada. Contoh soal yang dijelaskan pada video pembelajaran 7.3 Integral Trigonometri Part 4 ada 2, yaitu pertama tentang sin x dan cos x dan kedua sin y dan sin y.

      Selamat menonton video pembelajaran 7.3 Integral Trigonometri Part 4. Semoga anda dapat memahami dengan baik. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. Never Give Up ….

       

    • Video Pembelajaran 7.3 Integral Trigonometri Part 5 URL

      7.3 Integral Trigonometri Part 5 adalah video pembelajaran kelima yang harus ditonton mahasiswa agar memahami CPMK bagian 3. Integral Trigonometri Part 5 berdurasi 13 menit 36 detik membahas tentang Integral Trigonometri bentuk keempat, yaitu integral tan^n x dx dan integral cot^n x dx. Video ini juga memberikan contoh soal agar mudah menerapkan formula yang ada. Contoh soal yang dijelaskan pada video pembelajaran 7.3 Integral Trigonometri Part 5 ada 2, yaitu pertama pangkat tan x genap dan kedua pangkat tan y ganjil.

      Selamat menonton video pembelajaran 7.3 Integral Trigonometri Part 5. Semoga anda dapat memahami dengan baik. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. Never Give Up ….

       

    • Forum Diskusi 7.3 Integral Trigonometri

      Forum Diskusi 3 digunakan mahasiswa sebagai wahana untuk bertukar pikiran atau menanyakan permasalahan yang belum diketahui mengenai  Integral Trigonometri. Forum diskusi 3 memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengemukan pendapat, mengomentari atau menjawab pertanyaan mahasiswa lainnya, menyangkal pendapat mahasiswa lainnya, mengajukan usul yang membangun, mengajukan pemecahan masalah yang ditinjau dari segala bidang. Dalam Forum diskusi 3 mahasiswa harus menggunakan tulisan Bahasa Indonesia yang baik dan benar serta disampaikan secara singkat, padat, dan jelas agar mudah dipahami oleh mahasiswa lainnya. Jika terjadi perbedaan dalam berpendapat harus diterima dengan lapang dada oleh semua pihak.

      Selamat berdiskusi bersama. Semoga bermanfaat dan permasalahan yang anda miliki terkait Integral Trigonometri bisa terselesaikan dalam forum diskusi ini. Happy exchanging thoughts

    • Tugas Pertemuan Ketiga Assignment

      Tugas 3 Integral Trigonometri adalah tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa setelah mahasiswa mengikuti serangkaian tahapan Pertemuan Ketiga seperti memahami tujuan pembelajaran, memahami peta konsep, dan membaca materi pembelajaran.

      • Tugas 3 Integral Trigonometri adalah membuat Peta Konsep tentang materi yang telah disampaikan dengan kreativitas di Microsoft Word
      • Jika Peta Konsep sama maka nilainya Nol
      • Peta konsep bisa mulai disubmit atau diupload pada tanggal 5 April 2021 pukul 16.00 WIB
      • Peta konsep paling akhir disubmit atau diupload pada tanggal 6 April 2021 pukul 16.00 WIB
      • Peta konsep yang disubmit atau diupload dari waktu yang ditentukan akan tertolak secara otomatis oleh sistem
      • kapasitas maksimum adalah 50 MB

      Selamat mengerjakan Tugas 3 Integral Parsial. Semoga anda mendapatkan kesuksesan dan hasilnya maksimal. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. You Can Do it.

      PJ Mata Kuliah

      Leni Rumiyanti, S.Pd, M.Sc


    • Kuis Pertemuan Ketiga URL

      (https://blog.quizizz.com/share-your-quizizz-game-on-remind-efa0dbe0f364)

      Selamat Datang saya ucapkan kepada peserta didik di Kuis Ketiga Mata Kuliah Advanced Mathematics yang menggunakan Quizizz. Untuk dapat mengakses Kuis Ketiga, peserta didik harus melakukan beberapa langkah berikut ini, yaitu

      1. Buka https://quizizz.com/join/
      2. Masukkan code: 31175616
      3. Masukkan "Nama," lalu klik 'Start'
      4. peserta didik dapat mereview pertanyaan setelah selesai.

  • Pertemuan keempat 7.4 Subtitusi yang Merasionalkan

    Selamat datang di Pertemuan Keempat bagi mahasiswa yang mengambil Mata Kuliah Advanced Mathematics. Pertemuan Keempat ini membahas tentang Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) bagian 4, yakni Mensubtitusi Integral Dengan Merasionalkan. Pertemuan Keempat terdiri atas beberapa paparan, yaitu (i) Tujuan Pembelajaran; (ii) Peta Konsep (Mind Mapping); (iii) Materi Dalam Bentuk Video Pembelajaran; (iv) Ice Breaking; (v) Forum Diskusi 4; Dan (vi) Tugas Online 4.

    Langkah pertama yang dilakukan pada Pertemuan Keempat adalah membaca tujuan pembelajaran agar CPMK bagian 4 dapat dipahami. Setelah mahasiswa memahami tujuan pembelajaran, kemudian mahasiswa mempelajari peta konsep yang diberikan berupa gambar agar menarik dan lebih mudah dimengerti. Selanjutnya, mahasiswa menonton video pembelajaran yang diberikan via Youtube untuk mendapatkan materi secara utuh. Untuk merelaxkan pikiran setelah penat belajar video pembelajaran, mahasiswa menonton video lucu (Ice Breaking) agar pikiran menjadi fresh kembali. Selanjutnya, jika masih ada pemahaman atau permasalahan yang belum dimengerti bisa ditanyakan pada Forum Diskusi 4. Untuk menguji pemahaman mahasiswa apakah sudah menguasai CPMK bagian 4 atau belum, maka mahasiswa mengerjakan tugas secara online 4 via virtual class.

    Selamat mengikuti Pertemuan Keempat. Pastikan anda melaksanakan setiap tahapan dalam Pertemuan keempat secara sistematis agar hasil pembelajaran anda maksimal. Optimis dalam kepribadian, ketekunan dalam belajar, pantang menyerah dalam berusaha dan berdoa kepada Tuhan Yang Maha Esa adalah salah satu kunci kesuksesan dalam mencapai impian. Semoga anda adalah salah satunya. Good Luck…..

    • Peta Konsep Pertemuan Keempat Page

      Peta Konsep Subtitusi yang Merasionalkan harus dipelajari mahasiswa agar CPMK bagian 4 dapat dipahami. Peta konsep ini bertujuan untuk (i) menghubungkan pengetahuan baru dengan konsep-konsep relevan yang telah dimiliki mahasiswa tentang Subtitusi yang Merasionalkan; (ii) mengungkapkan konsepsi salah (misconception) yang terjadi pada  mahasiswa tentang Subtitusi yang Merasionalkan yang biasanya timbul karena terdapat kaitan antara konsep-konsep yang mengakibatkan proposisi yang salah. Peta konsep Subtitusi yang Merasionalkan membahas tiga tipe, yaitu tipe pertama 1 bentuk, tipe kedua 3 bentuk dan tipe ketiga 1 bentuk.

      Selamat belajar Peta Konsep Subtitusi yang Merasionalkan dan berdoalah agar kemudahan diberikan oleh Tuhan Yang Maha Esa. God Bless You…

    • Video Pembelajaran 7.4 Subtitusi yang Merasionalkan Part 1 URL

      7.4 Subtitusi yang Merasionalkan Part 1 adalah video pembelajaran pertama yang harus ditonton mahasiswa agar memahami CPMK bagian 4. Subtitusi Merasionalkan Part 1 berdurasi 9 menit 53 detik membahas tentang (i) tujuan pembelajaran dan (ii) materi tentang  cara menyelesaikan integral dengan cara subtitusi yang merasionalkan, (iii) materi tentang cara menyederhanakan integran yang dilibatkan pada metode subtitusi tersebut, dan (iv) contoh soal yang melibatkan  dan melibatkan .

      Selamat menonton video pembelajaran 7.4 Subtitusi yang Merasionalkan Part 1. Semoga anda dapat memahami dengan baik. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. Never Give Up ….

    • Video Pembelajaran 7.4 Subtitusi yang Merasionalkan Part 2 URL

      7.4 Subtitusi yang Merasionalkan Part 2 adalah video pembelajaran kedua yang harus ditonton mahasiswa agar memahami CPMK bagian 4. Subtitusi Merasionalkan Part 2 berdurasi 12 menit 41 detik membahas tentang Soal yang melibatkan unsur  dan unsur yang diselesaikan dengan metode subtitusi yang merasionalkan. Jumlah contoh soal yang dijelaskan ada 3, yaitu pertama  dan kedua melibatkan unsur x dan ketiga melibatkan unsur . 

      Selamat menonton video pembelajaran 7.4 Subtitusi yang Merasionalkan Part 2. Semoga anda dapat memahami dengan baik. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. Never Give Up ….

    • Video Pembelajaran 7.4 Subtitusi yang Merasionalkan Part 3 URL

      7.4 Subtitusi yang Merasionalkan Part 3 adalah video pembelajaran ketiga yang harus ditonton mahasiswa agar memahami CPMK bagian 4. Subtitusi Merasionalkan Part 3 berdurasi 17 menit 48 detik membahas tentang Soal yang melibatkan  yang diselesaikan dengan metode subtitusi yang merasionalkan. Jumlah contoh soal yang dijelaskan ada 2, yaitu pertama soal dengan tipe , kedua dengan tipe .

      Selamat menonton video pembelajaran 7.4 Subtitusi yang Merasionalkan Part 3. Semoga anda dapat memahami dengan baik. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. Never Give Up ….

    • Video Pembelajaran 7.4 Subtitusi yang Merasionalkan Part 4 URL

      7.4 Subtitusi Merasionalkan Part 4 adalah video pembelajaran keempat yang harus ditonton mahasiswa agar memahami CPMK bagian 4. Subtitusi Merasionalkan Part 4 berdurasi 12 menit 41 detik membahas tentang Soal yang melibatkan  yang diselesaikan dengan metode subtitusi yang merasionalkan. Jumlah contoh soal yang dijelaskan ada 2, yaitu pertama dengan pembilang , kedua dengan pembilang , sedangkan penyebutnya sama yaitu .

      Selamat menonton video pembelajaran 7.4 Subtitusi yang Merasionalkan Part 4. Semoga anda dapat memahami dengan baik. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. Never Give Up ….

    • Forum Diskusi 7.4 Subitusi yang Merasionalkan

      Forum Diskusi 4 digunakan mahasiswa sebagai wahana untuk bertukar pikiran atau menanyakan permasalahan yang belum diketahui mengenai  Subtitusi Yang Merasionalkan. Forum diskusi 4 memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengemukan pendapat, mengomentari atau menjawab pertanyaan mahasiswa lainnya, menyangkal pendapat mahasiswa lainnya, mengajukan usul yang membangun, mengajukan pemecahan masalah yang ditinjau dari segala bidang. Dalam Forum diskusi 4 mahasiswa harus menggunakan tulisan Bahasa Indonesia yang baik dan benar serta disampaikan secara singkat, padat, dan jelas agar mudah dipahami oleh mahasiswa lainnya. Jika terjadi perbedaan dalam berpendapat harus diterima dengan lapang dada oleh semua pihak.

      Selamat berdiskusi bersama. Semoga bermanfaat dan permasalahan yang anda miliki terkait Subtitusi Yang Merasionalkan bisa terselesaikan dalam forum diskusi ini. Happy exchanging thoughts

    • Tugas Pertemuan Keempat Assignment

      Tugas 4 Subtitusi Yang Merasionalkan adalah tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa setelah mahasiswa mengikuti serangkaian tahapan Pertemuan keempat seperti memahami tujuan pembelajaran, memahami peta konsep, menonton video pembelajaran, menonton Ice Breaking, mempelajari contoh soal, dan mengikuti forum diskusi. 

      • Tugas 4 adalah membuat Peta Konsep tentang materi yang telah disampaikan dengan kreativitas di Microsoft Word
      • Jika Peta Konsep sama maka nilainya Nol
      • Peta konsep bisa mulai disubmit atau diupload pada tanggal 12 April 2021 pukul 16.00 WIB
      • Peta konsep paling akhir disubmit atau diupload pada tanggal 13 April 2021 pukul 16.00 WIB
      • Peta konsep yang disubmit atau diupload dari waktu yang ditentukan akan tertolak secara otomatis oleh sistem
      • kapasitas maksimum adalah 5 MB

      Selamat mengerjakan Tugas 4 Subtitusi Yang Merasionalkan. Semoga anda mendapatkan kesuksesan dan hasilnya maksimal. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. You Can Do it.

      PJ Mata Kuliah

      Leni Rumiyanti, S.Pd, M.Sc

  • Pertemuan Kelima 8.1 Bentuk Tak Tentu Jenis 0/0

    Selamat datang di Pertemuan kelima bagi mahasiswa yang mengambil Mata Kuliah Advanced Mathematics. Pertemuan kelima ini membahas tentang Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) bagian 5, yakni Membedakan Bentuk Tak Tentu Jenis 0/0 Dengan Bentuk Tak Tentu Jenis Lainnya. Pertemuan kelima terdiri atas beberapa paparan, yaitu (i) Tujuan Pembelajaran; (ii) Peta Konsep (Mind Mapping); (iii) Materi Dalam Bentuk Video Pembelajaran; (iv) Ice Breaking 5; (v) Forum Diskusi 5; Dan (vi) Tugas Online 5.

    Langkah pertama yang dilakukan pada Pertemuan Kelima adalah membaca tujuan pembelajaran agar CPMK bagian 5 dapat dipahami. Setelah mahasiswa memahami tujuan pembelajaran, kemudian mahasiswa mempelajari peta konsep yang diberikan berupa gambar agar menarik dan lebih mudah dimengerti. Selanjutnya, mahasiswa menonton video pembelajaran yang diberikan via Youtube untuk mendapatkan materi secara utuh. Untuk merelaxkan pikiran setelah penat belajar video pembelajaran, mahasiswa menonton video lucu (Ice Breaking) agar pikiran menjadi fresh kembali. Selanjutnya, jika masih ada pemahaman atau permasalahan yang belum dimengerti bisa ditanyakan pada Forum Diskusi 5. Untuk menguji pemahaman mahasiswa apakah sudah menguasai CPMK bagian 5 atau belum, maka mahasiswa mengerjakan tugas secara online 5 via virtual class.

    Selamat mengikuti Pertemuan Kelima. Pastikan anda melaksanakan setiap tahapan dalam Pertemuan kelima secara sistematis agar hasil pembelajaran anda maksimal. Optimis dalam kepribadian, ketekunan dalam belajar, pantang menyerah dalam berusaha dan berdoa kepada Tuhan Yang Maha Esa adalah salah satu kunci kesuksesan dalam mencapai impian. Semoga anda adalah salah satunya. Good Luck…..

    • Peta Konsep Pertemuan Kelima Page

      Peta Konsep Bentuk Tak Tentu Jenis 0/0 harus dipelajari mahasiswa agar CPMK bagian 5 dapat dipahami. Peta konsep ini bertujuan untuk (i) menghubungkan pengetahuan baru dengan konsep-konsep relevan yang telah dimiliki mahasiswa tentang Bentuk Tak Tentu Jenis 0/0; (ii) mengungkapkan konsepsi salah (misconception) yang terjadi pada  mahasiswa tentang Bentuk Tak Tentu Jenis 0/0  yang biasanya timbul karena terdapat kaitan antara konsep-konsep yang mengakibatkan proposisi yang salah. Peta konsep Bentuk Tak Tentu Jenis 0/0 membahas dua tipe, yaitu tipe pertama tentang Aturan L Hopital dan tipe kedua tentang contoh soal.

      Selamat belajar Peta Konsep Bentuk Tak Tentu Jenis 0/0 dan berdoalah agar kemudahan diberikan oleh Tuhan Yang Maha Esa. God Bless You…

    • Video Pembelajaran 7.5 Resume Bab Teknik Integrasi URL

      Video Pembelajaran 7.5 Resume Bab Teknik Integrasi adalah video pembelajaran  yang harus ditonton mahasiswa agar memahami CPMK bagian 1 sampai 4. Video Pembelajaran ini berdurasi 6 menit 5 detik membahas tentang Resume Bab Teknik Integrasi.

      Tuliskan nama dan NPM pada chat live pada saat video ini tayang pada pukul 08.30 WIB hari Senin Tanggal 19 April 2021.

      Selamat menonton video pembelajaran Video Pembelajaran ini. Semoga anda dapat memahami dengan baik. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. Never Give Up ….

    • Video Pembelajaran 8.1 Bentuk Tak Tentu Jenis 0/0 Part 1 URL

      8.1 Bentuk Tak Tentu Jenis  Part 1 adalah video pembelajaran pertama yang harus ditonton mahasiswa agar memahami CPMK bagian 5. Bentuk Tak Tentu Jenis  Part 1 berdurasi 6 menit 27 detik membahas tentang (i) solusi mengerjakan soal tipe pertama yaitu  menggunakan aturan L’Hopital dengan cara menurunkan fungsi tersebut, dan (ii) 2 contoh soal yang dikerjakan menggunakan aturan L’Hopital.

      Tuliskan nama dan NPM pada chat live pada saat video ini tayang pada pukul 08.45 WIB hari Senin Tanggal 19 April 2021.

      Selamat menonton video pembelajaran 8.1 Bentuk Tak Tentu Jenis  Part 1. Semoga anda dapat memahami dengan baik. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. Never Give Up ….


    • Video Pembelajaran 8.1 Bentuk Tak Tentu Jenis 0/0 Part 2 URL

      8.1 Bentuk Tak Tentu Jenis  Part 2 adalah video pembelajaran kedua yang harus ditonton mahasiswa agar memahami CPMK bagian 5. Bentuk Tak Tentu Jenis  Part 2 berdurasi 5 menit 54 detik membahas tentang soal-soal yang lebih rumit yang diselesaikan dengan aturan L’Hopital. Soal 1 melibatkan unsur  sedangkan soal 2 melibatkan unsur .

      Tuliskan nama dan NPM pada chat live pada saat video ini tayang pada pukul 09.00 WIB hari Senin Tanggal 19 April 2021.

      Selamat menonton video pembelajaran 8.1 Bentuk Tak Tentu Jenis  Part 2. Semoga anda dapat memahami dengan baik. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. Never Give Up ….

    • Forum Diskusi 8.1 Bentuk Tak Tentu Jenis 0/0

      Forum Diskusi 5 digunakan mahasiswa sebagai wahana untuk bertukar pikiran atau menanyakan permasalahan yang belum diketahui mengenai  Bentuk Tak Tentu Jenis . Forum diskusi 5 memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengemukan pendapat, mengomentari atau menjawab pertanyaan mahasiswa lainnya, menyangkal pendapat mahasiswa lainnya, mengajukan usul yang membangun, mengajukan pemecahan masalah yang ditinjau dari segala bidang. Dalam Forum diskusi 5 mahasiswa harus menggunakan tulisan Bahasa Indonesia yang baik dan benar serta disampaikan secara singkat, padat, dan jelas agar mudah dipahami oleh mahasiswa lainnya. Jika terjadi perbedaan dalam berpendapat harus diterima dengan lapang dada oleh semua pihak.

      Selamat berdiskusi bersama. Semoga bermanfaat dan permasalahan yang anda miliki terkait Bentuk Tak Tentu Jenis   bisa terselesaikan dalam forum diskusi 5. Happy exchanging thoughts

    • Tugas Pertemuan Ke Lima Assignment

      Tugas 5 adalah tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa setelah mahasiswa mengikuti serangkaian tahapan Pertemuan keempat seperti memahami tujuan pembelajaran, memahami peta konsep, menonton video pembelajaran, menonton Ice Breaking, mempelajari contoh soal, dan mengikuti forum diskusi. 

      • Tugas 5 adalah membuat Peta Konsep tentang materi yang telah disampaikan dengan kreativitas di Microsoft Word
      • Jika Peta Konsep sama maka nilainya Nol
      • Peta konsep bisa mulai disubmit atau diupload pada tanggal 19 April 2021 pukul 10.00 WIB
      • Peta konsep paling akhir disubmit atau diupload pada tanggal 19 April 2021 pukul 16.00 WIB
      • Peta konsep yang disubmit atau diupload dari waktu yang ditentukan akan tertolak secara otomatis oleh sistem
      • kapasitas maksimum adalah 5 MB

      Selamat mengerjakan Tugas 4 Subtitusi Yang Merasionalkan. Semoga anda mendapatkan kesuksesan dan hasilnya maksimal. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. You Can Do it.

      PJ Mata Kuliah

      Leni Rumiyanti, S.Pd, M.Sc

  • Pertemuan Keenam 8.2 Integral Bentuk Tak Tentu Jenis Lainnya

    Selamat datang di Pertemuan keenam bagi mahasiswa yang mengambil Mata Kuliah Advanced Mathematics. Pertemuan keenam ini membahas tentang Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) bagian 6, yakni Memanipulasi Bentuk Tak Tentu Jenis Lainnya Menjadi Jenis Tak Tentu Jenis 0/0 Atau ∞/∞. Pertemuan keenam terdiri atas beberapa paparan, yaitu (i) Tujuan Pembelajaran; (ii) Peta Konsep (Mind Mapping); (iii) Materi Dalam Bentuk Video Pembelajaran; (iv) Ice Breaking; (v) Forum Diskusi 6; Dan (v) Tugas Online 6.

    Langkah pertama yang dilakukan pada Pertemuan keenam adalah membaca tujuan pembelajaran agar CPMK bagian 6 dapat dipahami. Setelah mahasiswa memahami tujuan pembelajaran, kemudian mahasiswa mempelajari peta konsep yang diberikan berupa gambar agar menarik dan lebih mudah dimengerti. Selanjutnya, mahasiswa menonton video pembelajaran yang diberikan via Youtube untuk mendapatkan materi secara utuh. Untuk merelaxkan pikiran setelah penat belajar video pembelajaran, mahasiswa menonton video lucu (Ice Breaking) agar pikiran menjadi fresh kembali. Selanjutnya, jika masih ada pemahaman atau permasalahan yang belum dimengerti bisa ditanyakan pada Forum Diskusi 6. Untuk menguji pemahaman mahasiswa apakah sudah menguasai CPMK bagian 6 atau belum, maka mahasiswa mengerjakan tugas secara online 6 via virtual class.

    Selamat mengikuti Pertemuan keenam. Pastikan anda melaksanakan setiap tahapan dalam Pertemuan keenam secara sistematis agar hasil pembelajaran anda maksimal. Optimis dalam kepribadian, ketekunan dalam belajar, pantang menyerah dalam berusaha dan berdoa kepada Tuhan Yang Maha Esa adalah salah satu kunci kesuksesan dalam mencapai impian. Semoga anda adalah salah satunya. Good Luck…..

     

    • Peta Konsep Pertemuan Keenam Page

      Peta Konsep Bentuk Tak Tentu Jenis lainnya harus dipelajari mahasiswa agar CPMK bagian 6 dapat dipahami. Peta konsep ini bertujuan untuk (i) menghubungkan pengetahuan baru dengan konsep-konsep relevan yang telah dimiliki mahasiswa tentang Bentuk Tak Tentu Jenis lainnya; (ii) mengungkapkan konsepsi salah (misconception) yang terjadi pada  mahasiswa tentang Bentuk Tak Tentu Jenis lainnya yang biasanya timbul karena terdapat kaitan antara konsep-konsep yang mengakibatkan proposisi yang salah. Peta konsep Bentuk Tak Tentu Jenis lainnya membahas tiga tipe, yaitu tipe pertama, tipe kedua dan tipe ketiga serta contoh soal masing masing sebanyak 1 buah.

      Selamat belajar Peta Konsep Bentuk Tak Tentu Jenis lainnya dan berdoalah agar kemudahan diberikan oleh Tuhan Yang Maha Esa. God Bless You…

    • Video Pembelajaran 8.2 Integral Bentuk Tak Tentu Jenis Lainnya Part 1 URL

      8.2 Bentuk Tak Tentu Jenis Lainnya Part 1 adalah video pembelajaran pertama yang harus ditonton mahasiswa agar memahami CPMK bagian 6. Bentuk Tak Tentu Jenis Lainnya Part 1 berdurasi 8 menit 49 detik membahas tentang (i) tiga jenis bentuk lainnya (bentuk , bentuk  dan  dan bentuk  , dan (ii) contoh soal dengan bentuk .

      Tayang Perdana pada Pukul 08.30 WIB. Tuliskan nama dan NPM pada chat live

      Selamat menonton video pembelajaran 8.2 Bentuk Tak Tentu Jenis Lainnya Part 1. Semoga anda dapat memahami dengan baik. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. Never Give Up ….

    • Video Pembelajaran 8.2 Integral Bentuk Tak Tentu Jenis Lainnya Part 2 URL

      8.2 Bentuk Tak Tentu Jenis Lainnya Part 2 adalah video pembelajaran kedua yang harus ditonton mahasiswa agar memahami CPMK bagian 6. Bentuk Tak Tentu Jenis Lainnya Part 2 berdurasi 8 menit 31 detik membahas contoh penyelesaian soal dengan menggunakan aturan L’Hopital. Jumlah contoh soal yang dijelaskan ada 1, yang merupakan tipe kedua yaitu .

      Tayang Perdana pada Pukul 08.45 WIB. Tuliskan nama dan NPM pada chat live


      Selamat menonton video pembelajaran 8.2 Bentuk Tak Tentu Jenis Lainnya Part 2. Semoga anda dapat memahami dengan baik. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. Never Give Up ….

    • Video Pembelajaran 8.2 Integral Bentuk Tak Tentu Jenis Lainnya Part 3 URL

      8.2 Bentuk Tak Tentu Jenis Lainnya Part 3 adalah video pembelajaran ketiga yang harus ditonton mahasiswa agar memahami CPMK bagian 6. Bentuk Tak Tentu Jenis Lainnya Part 3 berdurasi 12 menit 15 detik membahas contoh penyelesaian soal dengan menggunakan aturan L’Hopital. Jumlah contoh soal yang dijelaskan ada 1, yang merupakan tipe kedua yaitu .

      Tayang Perdana pada Pukul 09.00 WIB. Tuliskan nama dan NPM pada chat live


      Selamat menonton video pembelajaran 8.2 Bentuk Tak Tentu Jenis Lainnya Part 3. Semoga anda dapat memahami dengan baik. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. Never Give Up ….

    • Video Pembelajaran 8.2 Integral Bentuk Tak Tentu Jenis Lainnya Part 4 URL

      8.2 Bentuk Tak Tentu Jenis Lainnya Part 4 adalah video pembelajaran keempat yang harus ditonton mahasiswa agar memahami CPMK bagian 6. Bentuk Tak Tentu Jenis Lainnya Part 4 berdurasi 7 menit 26 detik membahas contoh penyelesaian soal dengan menggunakan aturan L’Hopital. Jumlah contoh soal yang dijelaskan ada 1, yang merupakan tipe ketiga yaitu .

      Tayang Perdana pada Pukul 09.15 WIB. Tuliskan nama dan NPM pada chat live


      Selamat menonton video pembelajaran 8.2 Bentuk Tak Tentu Jenis Lainnya Part 4. Semoga anda dapat memahami dengan baik. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. Never Give Up ….

    • Video Pembelajaran 8.2 Integral Bentuk Tk Tentu Jenis Lainnya Part 5 URL

      8.2 Bentuk Tak Tentu Jenis Lainnya Part 5 adalah video pembelajaran kelima yang harus ditonton mahasiswa agar memahami CPMK bagian 6. Bentuk Tak Tentu Jenis Lainnya Part 5 berdurasi 6 menit 39 detik membahas contoh penyelesaian soal dengan menggunakan aturan L’Hopital. Jumlah contoh soal yang dijelaskan ada 1, yang merupakan tipe ketiga yaitu (menggunakan eksponen).

      Tayang Perdana pada Pukul 09.30 WIB. Tuliskan nama dan NPM pada chat live


      Selamat menonton video pembelajaran 8.2 Bentuk Tak Tentu Jenis Lainnya Part 5. Semoga anda dapat memahami dengan baik. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. Never Give Up ….

       

       

    • Video Pembelajaran 8.2 Integral Bentuk Tk Tentu Jenis Lainnya Part 6 URL

      8.2 Bentuk Tak Tentu Jenis Lainnya Part 6 adalah video pembelajaran kelima yang harus ditonton mahasiswa agar memahami CPMK bagian 6. Bentuk Tak Tentu Jenis Lainnya Part 6 berdurasi 21menit  membahas contoh penyelesaian soal.

      Tayang Perdana pada Pukul 09.45 WIB. Tuliskan nama dan NPM pada chat live


      Selamat menonton video pembelajaran 8.2 Bentuk Tak Tentu Jenis Lainnya Part 5. Semoga anda dapat memahami dengan baik. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. Never Give Up ….

       

       

    • Video Pembelajaran 8.2 Integral Bentuk Tk Tentu Jenis Lainnya Part 7 URL

      8.2 Bentuk Tak Tentu Jenis Lainnya Part 7 adalah video pembelajaran kelima yang harus ditonton mahasiswa agar memahami CPMK bagian 6. Bentuk Tak Tentu Jenis Lainnya Part 7 berdurasi 9 menit  membahas contoh penyelesaian soal.

      Tayang Perdana pada Pukul 10.30 WIB. Tuliskan nama dan NPM pada chat live


      Selamat menonton video pembelajaran 8.2 Bentuk Tak Tentu Jenis Lainnya Part 5. Semoga anda dapat memahami dengan baik. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. Never Give Up ….

       

       

    • Tugas Pertemuan Keenam Assignment

      Tugas 6 Bentuk Tak Tentu Jenis lainnya adalah tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa setelah mahasiswa mengikuti serangkaian tahapan Pertemuan keenam seperti memahami tujuan pembelajaran, memahami peta konsep, menonton video pembelajaran, menonton Ice Breaking, mempelajari contoh soal, dan mengikuti forum diskusi. 

      • Tugas 6 adalah membuat Peta Konsep tentang materi yang telah disampaikan dengan kreativitas di Microsoft Word
      • Jika Peta Konsep sama maka nilainya Nol
      • Peta konsep bisa mulai disubmit atau diupload pada tanggal 26 April 2021 pukul 12.00 WIB
      • Peta konsep paling akhir disubmit atau diupload pada tanggal 26 April 2021 pukul 18.00 WIB
      • Peta konsep yang disubmit atau diupload dari waktu yang ditentukan akan tertolak secara otomatis oleh sistem
      • kapasitas maksimum adalah 5 MB

      Selamat mengerjakan Tugas 6 Bentuk Tak Tentu Jenis lainnya. Semoga anda mendapatkan kesuksesan dan hasilnya maksimal. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. You Can Do it.

       

      PJ Mata Kuliah

      Leni Rumiyanti, S.Pd, M.Sc

       

  • Pertemuan Ketujuh 8.3 Integral Tak Wajar Jenis Limit Integrasi Tak Terhingga

    Selamat datang di Pertemuan ketujuh bagi mahasiswa yang mengambil Mata Kuliah Advanced Mathematics. Pertemuan ketujuh ini membahas tentang Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) bagian 7, yakni Menyelesaikan Persoalan Integral Tak-Wajar Jenis Limit Integrasi Tak Terhingga. Pertemuan ketujuh terdiri atas beberapa paparan, yaitu (i) Tujuan Pembelajaran; (ii) Peta Konsep (Mind Mapping); (iii) Materi Dalam Bentuk Video Pembelajaran; (iv) Ice Breaking 7; (v) Forum Diskusi 7; Dan (vi) Tugas Online 7.

    Langkah pertama yang dilakukan pada Pertemuan ketujuh adalah membaca tujuan pembelajaran agar CPMK bagian 7 dapat dipahami. Setelah mahasiswa memahami tujuan pembelajaran, kemudian mahasiswa mempelajari peta konsep yang diberikan berupa gambar agar menarik dan lebih mudah dimengerti. Selanjutnya, mahasiswa menonton video pembelajaran yang diberikan via Youtube untuk mendapatkan materi secara utuh. Untuk merelaxkan pikiran setelah penat belajar video pembelajaran, mahasiswa menonton video lucu (Ice Breaking) agar pikiran menjadi fresh kembali. Selanjutnya, jika masih ada pemahaman atau permasalahan yang belum dimengerti bisa ditanyakan pada Forum Diskusi 7. Untuk menguji pemahaman mahasiswa apakah sudah menguasai CPMK bagian 7 atau belum, maka mahasiswa mengerjakan tugas secara online 7 via virtual class.

    Selamat mengikuti Pertemuan ketujuh. Pastikan anda melaksanakan setiap tahapan dalam Pertemuan ketujuh secara sistematis agar hasil pembelajaran anda maksimal. Optimis dalam kepribadian, ketekunan dalam belajar, pantang menyerah dalam berusaha dan berdoa kepada Tuhan Yang Maha Esa adalah salah satu kunci kesuksesan dalam mencapai impian. Semoga anda adalah salah satunya. Good Luck…..

    • Peta Konsep Pertemuan Ketujuh Page

      Peta Konsep Integral Tak-Wajar Jenis Limit Integrasi Tak Terhingga harus dipelajari mahasiswa agar CPMK bagian 7 dapat dipahami. Peta konsep ini bertujuan untuk (i) menghubungkan pengetahuan baru dengan konsep-konsep relevan yang telah dimiliki mahasiswa tentang Integral Tak-Wajar Jenis Limit Integrasi Tak Terhingga; (ii) mengungkapkan konsepsi salah (misconception) yang terjadi pada  mahasiswa tentang Integral Tak-Wajar Jenis Limit Integrasi Tak Terhingga yang biasanya timbul karena terdapat kaitan antara konsep-konsep yang mengakibatkan proposisi yang salah. Peta konsep Integral Tak-Wajar Jenis Limit Integrasi Tak Terhingga membahas tiga tipe, yaitu tipe pertama tentang batas atas tak hingga, tipe kedua batas bawah tak hingga; dan tipe ketiga batas atas dan batas bawah tak hingga.

      Selamat belajar Peta Konsep Integral Tak-Wajar Jenis Limit Integrasi Tak Terhingga dan berdoalah agar kemudahan diberikan oleh Tuhan Yang Maha Esa. God Bless You…

    • Video Pembelajaran 8.3 Integral Tak Wajar Jenis Limit Integrasi Tak Terhingga Part 1 URL

      8.3 Integrasi Tak Wajar: Limit Integrasi Tak Terhingga Part 1 adalah video pembelajaran pertama yang harus ditonton mahasiswa agar memahami CPMK bagian 7. Integrasi Tak Wajar: Limit Integrasi Tak Terhingga Part 1 berdurasi 16 menit 38 detik membahas tentang (i) tujuan pembelajaran, (ii) syarat integral tentu, (iii) materi tentang  bentuk integral tak wajar, dan (iv) cara menentukan integral tak wajar konvergen atau divergen.

      Selamat menonton video pembelajaran 8.3 Integrasi Tak Wajar: Limit Integrasi Tak Terhingga Part 1. Semoga anda dapat memahami dengan baik. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. Never Give Up ….

    • Video Pembelajaran 8.3 Integrasi Tak Wajar: Limit Integrasi Tak Terhingga Part 2 URL

      8.3 Integrasi Tak Wajar: Limit Integrasi Tak Terhingga Part 2 adalah video pembelajaran kedua yang harus ditonton mahasiswa agar memahami CPMK bagian 7. Integrasi Tak Wajar: Limit Integrasi Tak Terhingga Part 2 berdurasi 8 menit 25 detik membahas contoh penyelesaian soal pada limit integrasi tak terhingga. Jumlah contoh soal yang disajikan ada 2. Soal pertama merupakan contoh soal dengan tipe pertama dan soal kedua merupakan contoh soal dengan tipe kedua.

      Selamat menonton video pembelajaran 8.3 Integrasi Tak Wajar: Limit Integrasi Tak Terhingga Part 2. Semoga anda dapat memahami dengan baik. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. Never Give Up ….

    • Forum Diskusi 8.3 Integral Tak Wajar Jenis Limit Integrasi Tak Terhingga

      Forum Diskusi 7 digunakan mahasiswa sebagai wahana untuk bertukar pikiran atau menanyakan permasalahan yang belum diketahui mengenai  Integral Tak-Wajar Jenis Limit Integrasi Tak Terhingga. Forum diskusi 7 memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengemukan pendapat, mengomentari atau menjawab pertanyaan mahasiswa lainnya, menyangkal pendapat mahasiswa lainnya, mengajukan usul yang membangun, mengajukan pemecahan masalah yang ditinjau dari segala bidang. Dalam Forum diskusi 7 mahasiswa harus menggunakan tulisan Bahasa Indonesia yang baik dan benar serta disampaikan secara singkat, padat, dan jelas agar mudah dipahami oleh mahasiswa lainnya. Jika terjadi perbedaan dalam berpendapat harus diterima dengan lapang dada oleh semua pihak.

      Selamat berdiskusi bersama. Semoga bermanfaat dan permasalahan yang anda miliki terkait Integral Tak-Wajar Jenis Limit Integrasi Tak Terhingga bisa terselesaikan dalam forum diskusi 7. Happy exchanging thoughts

    • Tugas Pertemuan Ketujuh Assignment

      Tugas 7 Integral Tak-Wajar Jenis Limit Integrasi Tak Terhingga adalah tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa setelah mahasiswa mengikuti serangkaian tahapan Pertemuan ketujuh seperti memahami tujuan pembelajaran, memahami peta konsep, menonton video pembelajaran, menonton Ice Breaking, mempelajari contoh soal, dan mengikuti forum diskusi. 

      • Tugas 7 adalah membuat Peta Konsep tentang materi yang telah disampaikan dengan kreativitas di Microsoft Word
      • Jika Peta Konsep sama maka nilainya Nol
      • Peta konsep bisa mulai disubmit atau diupload pada tanggal 3 Mei 2021 pukul 10.00 WIB
      • Peta konsep paling akhir disubmit atau diupload pada tanggal 3 Mei 2021 pukul 14.00 WIB
      • Peta konsep yang disubmit atau diupload dari waktu yang ditentukan akan tertolak secara otomatis oleh sistem
      • kapasitas maksimum adalah 5 MB

      Selamat mengerjakan Tugas 7 Integral Tak-Wajar Jenis Limit Integrasi Tak Terhingga. Semoga anda mendapatkan kesuksesan dan hasilnya maksimal. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. You Can Do it.

      PJ Mata Kuliah

      Leni Rumiyanti, S.Pd, M.Sc

  • Petemuan Kedelapan 8.4 Integral Tak Wajar Jenis Integran Tak Terhingga

    Selamat datang di Pertemuan kedelapan bagi mahasiswa yang mengambil Mata Kuliah Advanced Mathematics. Pertemuan kedelapan ini membahas tentang Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) bagian 8, yakni Memecahkan Permasalahan Integral Tak Wajar Jenis Integran Tak-Terhingga. Pertemuan kedelapan terdiri atas beberapa paparan, yaitu (i) Tujuan Pembelajaran; (ii) Peta Konsep (Mind Mapping); (iii) Materi Dalam Bentuk Video Pembelajaran; (iv) Ice Breaking 8; (v) Forum Diskusi 8; Dan (vi) Tugas Online 8.

    Langkah pertama yang dilakukan pada Pertemuan kedelapan adalah membaca tujuan pembelajaran agar CPMK bagian 8 dapat dipahami. Setelah mahasiswa memahami tujuan pembelajaran, kemudian mahasiswa mempelajari peta konsep yang diberikan berupa gambar agar menarik dan lebih mudah dimengerti. Selanjutnya, mahasiswa menonton video pembelajaran yang diberikan via Youtube untuk mendapatkan materi secara utuh. Untuk merelaxkan pikiran setelah penat belajar video pembelajaran, mahasiswa menonton video lucu (Ice Breaking 8) agar pikiran menjadi fresh kembali. Selanjutnya, jika masih ada pemahaman atau permasalahan yang belum dimengerti bisa ditanyakan pada Forum Diskusi 8. Untuk menguji pemahaman mahasiswa apakah sudah menguasai CPMK bagian 8 atau belum, maka mahasiswa mengerjakan tugas secara online 8 via virtual class.

    Selamat mengikuti Pertemuan kedelapan. Pastikan anda melaksanakan setiap tahapan dalam Pertemuan kedelapan secara sistematis agar hasil pembelajaran anda maksimal. Optimis dalam kepribadian, ketekunan dalam belajar, pantang menyerah dalam berusaha dan berdoa kepada Tuhan Yang Maha Esa adalah salah satu kunci kesuksesan dalam mencapai impian. Semoga anda adalah salah satunya. Good Luck…..

    • Peta Konsep Pertemuan Kedelapan Page

      Peta Konsep Barisan Tak Terhingga harus dipelajari mahasiswa agar CPMK bagian 9 dapat dipahami. Peta konsep ini bertujuan untuk (i) menghubungkan pengetahuan baru dengan konsep-konsep relevan yang telah dimiliki mahasiswa tentang Barisan Tak Terhingga; (ii) mengungkapkan konsepsi salah (misconception) yang terjadi pada  mahasiswa tentang Barisan Tak Terhingga yang biasanya timbul karena terdapat kaitan antara konsep-konsep yang mengakibatkan proposisi yang salah. Peta konsep Barisan Tak Terhingga membahas dua tipe, yaitu tipe pertama definisi kekonvergenan barisan tak hingga, sedangkan tipe kedua tentang sifat-sifat barisan tak hingga.

      Selamat belajar Peta Konsep Barisan Tak Terhingga dan berdoalah agar kemudahan diberikan oleh Tuhan Yang Maha Esa. God Bless You…

    • Video Pembelajaran 8.4 Integral Tak Wajar Integran Tak Terhingga Part 1 URL

      8.4 Integral Tak Wajar: Integran Tak Terhingga Part 1 adalah video pembelajaran pertama yang harus ditonton mahasiswa agar memahami CPMK bagian 8. Integral Tak Wajar: Integran Tak Terhingga Part 1 berdurasi 12 menit 45 detik membahas tentang (i) tujuan pempelajaran, (ii) kategori pada integran tak terhingga (titik ujung dan titik interior), dan (iii) contoh soal tentang integran tak terhingga. Jumlah contoh soal yang dijelaskan ada 2, soal pertama merupakan contoh soal pada bagian ujung kanan dan soal kedua merupakan contoh soal pada  bagian ujung kiri.

      Tayang Perdana pada Pukul 08.30 WIB. Tuliskan nama dan NPM pada chat live

      Selamat menonton video pembelajaran 8.4 Integral Tak Wajar: Integran Tak Terhingga Part 1. Semoga anda dapat memahami dengan baik. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. Never Give Up ….

    • Video Pembelajaran 8.4 Integral Tak Wajar Integran Tak Terhingga Part 2 URL

      8.4 Integral Tak Wajar: Integran Tak Terhingga Part 2 adalah video pembelajaran kedua yang harus ditonton mahasiswa agar memahami CPMK bagian 8. Integral Tak Wajar: Integran Tak Terhingga Part 2 berdurasi 9 menit 27 detik membahas tentang contoh penyelesaian soal pada integran tak terhingga. Jumlah contoh soal yang dijelaskan ada 2, soal pertama merupakan contoh soal pada bagian batas bawah dan soal kedua merupakan contoh soal pada  bagian interior (di selah-selah).

      Tayang Perdana pada Pukul 09.00 WIB. Tuliskan nama dan NPM pada chat live

      Selamat menonton video pembelajaran 8.4 Integral Tak Wajar: Integran Tak Terhingga Part 2. Semoga anda dapat memahami dengan baik. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. Never Give Up ….

    • Forum Diskusi 8.4 Integral Tak Wajar Integran Tak Terhingga

      Forum Diskusi 8 digunakan mahasiswa sebagai wahana untuk bertukar pikiran atau menanyakan permasalahan yang belum diketahui mengenai  Integral Tak Wajar: Integran Tak Terhingga. Forum diskusi 8 memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengemukan pendapat, mengomentari atau menjawab pertanyaan mahasiswa lainnya, menyangkal pendapat mahasiswa lainnya, mengajukan usul yang membangun, mengajukan pemecahan masalah yang ditinjau dari segala bidang. Dalam Forum diskusi 8 mahasiswa harus menggunakan tulisan Bahasa Indonesia yang baik dan benar serta disampaikan secara singkat, padat, dan jelas agar mudah dipahami oleh mahasiswa lainnya. Jika terjadi perbedaan dalam berpendapat harus diterima dengan lapang dada oleh semua pihak.

      Selamat berdiskusi bersama. Semoga bermanfaat dan permasalahan yang anda miliki terkait Integral Tak Wajar: Integran Tak Terhingga bisa terselesaikan dalam forum diskusi 8. Happy exchanging thoughts

    • Tugas Pertemuan Kedelapan Assignment

      Tugas 8 Integral Tak Wajar: Integran Tak Terhingga adalah tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa setelah mahasiswa mengikuti serangkaian tahapan Pertemuan kedelapan seperti memahami tujuan pembelajaran, memahami peta konsep, menonton video pembelajaran, menonton Ice Breaking, mempelajari contoh soal, dan mengikuti forum diskusi. 

      • Tugas 8 adalah membuat Peta Konsep tentang materi yang telah disampaikan dengan kreativitas di Microsoft Word
      • Jika Peta Konsep sama maka nilainya Nol
      • Peta konsep bisa mulai disubmit atau diupload pada tanggal 17 Mei 2021 pukul 10.00 WIB
      • Peta konsep paling akhir disubmit atau diupload pada tanggal 17 Mei 2021 pukul 16.00 WIB
      • Peta konsep yang disubmit atau diupload dari waktu yang ditentukan akan tertolak secara otomatis oleh sistem
      • kapasitas maksimum adalah 5 MB

      Selamat mengerjakan Tugas 8 Integral Tak Wajar: Integran Tak Terhingga. Semoga anda mendapatkan kesuksesan dan hasilnya maksimal. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. You Can Do it.

      PJ Mata Kuliah

      Leni Rumiyanti, S.Pd, M.Sc

  • Ujian Tengah Semester

    • Ujian Tengah Semester Quiz

      Ujian Tengah Semester (UTS) untuk mahasiswa Mata Kuliah Matematika Lanjut. UTS ini akan dilaksanakan pada hari Senin, tanggal 24 Mei 2021 pada pukul  07.30-08.15 WIB. Waktu mengerjakan UTS ini adalah 30 menit. Sebelum UTS berlangsung, pastikan jaringan internet anda dalam kondisi baik. Jika dalam proses pengerjaan ternyata  ada gangguan misalkan jaringan internet buruk tetapi waktunya belum mencapai 30 menit, maka masih bisa masuk kembali ke UTS lagi untuk menyelesaikkannya. 

      UTS ini terdiri atas  15 pertanyaan yang terbagi dalam 4 halaman (page). Mahasiswa harus menyelesaikan tiap halaman (page) terlebih dahulu karena tidak dapat kembali ke page sebelumnya. Oleh karena itu, tiap halaman harus dijawab semua sebelum ke halaman berikutnya. 

      Bacalah soal secara seksama dan perhatikan waktu yang tersisa agar tidak terjadi kesalahan. Perhatikan semua petunjuk atau note yang diberikan pada setiap soal, karena antara soal yang satu dengan lainnya terkadang berbeda.

      Materi yang diujikan ada 8 sub-bab, yaitu :

      1. Aturan Integrasi Dasar
      2. Integral Parsial
      3. Integrasi Trigonometri
      4. Subtitusi Yang Merasionalkan
      5. Bentuk Tak-Tentu Jenis 
      6. Bentuk Tak-Tentu Jenis Lainnya
      7. Integral Tak-Wajar : Limit Integrasi Tak Terhingga
      8. Integral Tak Wajar: Integran Tak-Terhingga

      UTS ini secara otomatis akan selesai jika waktunya sudah habis. Oleh karena itu, jika belum selesai tetapi waktu akan habis silakan segera disimpan. Jangan lupa berdoa sebelum mengerjakan UTS agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. Semoga berhasil dan sukses. terima kasih.

      PJ Mata Kuliah

      Leni Rumiyanti, S.Pd, M.Sc

  • Pertemuan Kesembilan 9.1 Barisan Tak Hingga

    Selamat datang di Pertemuan kesembilan bagi mahasiswa yang mengambil Mata Kuliah Advanced Mathematics. Pertemuan kesembilan ini membahas tentang Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) bagian 9, yakni Menentukan Kekonvergenan Suatu Barisan. Pertemuan kesembilan terdiri atas beberapa paparan, yaitu (i) Tujuan Pembelajaran; (ii) Peta Konsep (Mind Mapping); (iii) Materi Dalam Bentuk Video Pembelajaran; (iv) Ice Breaking 9; (v) Forum Diskusi 9; Dan (vi) Tugas Online 9.

    Langkah pertama yang dilakukan pada Pertemuan kesembilan adalah membaca tujuan pembelajaran agar CPMK bagian 9 dapat dipahami. Setelah mahasiswa memahami tujuan pembelajaran, kemudian mahasiswa mempelajari peta konsep yang diberikan berupa gambar agar menarik dan lebih mudah dimengerti. Selanjutnya, mahasiswa menonton video pembelajaran yang diberikan via Youtube untuk mendapatkan materi secara utuh. Untuk merelaxkan pikiran setelah penat belajar video pembelajaran, mahasiswa menonton video lucu (Ice Breaking 9) agar pikiran menjadi fresh kembali. Selanjutnya, jika masih ada pemahaman atau permasalahan yang belum dimengerti bisa ditanyakan pada Forum Diskusi 9. Untuk menguji pemahaman mahasiswa apakah sudah menguasai CPMK bagian 9 atau belum, maka mahasiswa mengerjakan tugas online 9 via virtual class.

    Selamat mengikuti Pertemuan kesembilan. Pastikan anda melaksanakan setiap tahapan dalam Pertemuan kesembilan secara sistematis agar hasil pembelajaran anda maksimal. Optimis dalam kepribadian, ketekunan dalam belajar, pantang menyerah dalam berusaha dan berdoa kepada Tuhan Yang Maha Esa adalah salah satu kunci kesuksesan dalam mencapai impian. Semoga anda adalah salah satunya. Good Luck…..

     

    • Peta Konsep Pertemuan Kesembilan Page

      Peta Konsep Integral Tak Wajar Jenis Integran Tak-Terhingga harus dipelajari mahasiswa agar CPMK bagian 8 dapat dipahami. Peta konsep ini bertujuan untuk (i) menghubungkan pengetahuan baru dengan konsep-konsep relevan yang telah dimiliki mahasiswa tentang Integral Tak Wajar Jenis Integran Tak-Terhingga; (ii) mengungkapkan konsepsi salah (misconception) yang terjadi pada  mahasiswa tentang Integral Tak Wajar Jenis Integran Tak-Terhingga yang biasanya timbul karena terdapat kaitan antara konsep-konsep yang mengakibatkan proposisi yang salah. Peta konsep Integral Tak Wajar Jenis Integran Tak-Terhingga membahas dua tipe, yaitu tipe pertama tentang titik ujung, yakni ujung kanan dan ujung kiri, sedangkan tipe kedua adalah titik interior, yakni titik diantara ujung kanan dan ujung kiri.

      Selamat belajar Peta Konsep Integral Tak Wajar Jenis Integran Tak-Terhingga dan berdoalah agar kemudahan diberikan oleh Tuhan Yang Maha Esa. God Bless You…

       

    • Video Pembelajaran 9.1 Barisan Tak Hingga URL

      9.1 Barisan Tak Terhingga adalah video pembelajaran yang harus ditonton mahasiswa agar memahami CPMK bagian 9. Video Barisan Tak Terhingga berdurasi 26 menit 34 detik membahas tentang (i) tujuan pempelajaran, (ii) materi tentang definisi barisan tak terhingga, (iii) materi tentang sifat-sifat limit, dan (iv) contoh soal tentang barisan tak terhingga. Jumlah soal yang dijelaskan ada 2, soal pertama dan kedua tentang cara menentukan kekonvergenan suatu barisan dan menentukan limitnya jika barisan konvergen.

      Selamat menonton video pembelajaran 9.1 Barisan Tak Terhingga. Semoga anda dapat memahami dengan baik. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. Never Give Up ….

       

       

       

    • Forum Diskusi 9.1 Barisan Tak Hingga

      Forum Diskusi 9 digunakan mahasiswa sebagai wahana untuk bertukar pikiran atau menanyakan permasalahan yang belum diketahui mengenai  Barisan Tak Terhingga. Forum diskusi 9 memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengemukan pendapat, mengomentari atau menjawab pertanyaan mahasiswa lainnya, menyangkal pendapat mahasiswa lainnya, mengajukan usul yang membangun, mengajukan pemecahan masalah yang ditinjau dari segala bidang. Dalam Forum diskusi 9 mahasiswa harus menggunakan tulisan Bahasa Indonesia yang baik dan benar serta disampaikan secara singkat, padat, dan jelas agar mudah dipahami oleh mahasiswa lainnya. Jika terjadi perbedaan dalam berpendapat harus diterima dengan lapang dada oleh semua pihak.

      Selamat berdiskusi bersama. Semoga bermanfaat dan permasalahan yang anda miliki terkait Barisan Tak Terhingga bisa terselesaikan dalam forum diskusi 9. Happy exchanging thoughts

    • Tugas Pertemuan Kesembilan Assignment

      Tugas 9 Barisan Tak Terhingga adalah tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa setelah mahasiswa mengikuti serangkaian tahapan Pertemuan kedelapan seperti memahami tujuan pembelajaran, memahami peta konsep, menonton video pembelajaran, menonton Ice Breaking, mempelajari contoh soal, dan mengikuti forum diskusi. 

      • Tugas 9 adalah membuat Peta Konsep tentang materi yang telah disampaikan dengan kreativitas di Microsoft Word
      • Jika Peta Konsep sama maka nilainya Nol
      • Peta konsep bisa mulai disubmit atau diupload pada tanggal 27 Mei 2021 pukul 09.00 WIB
      • Peta konsep paling akhir disubmit atau diupload pada tanggal 28 Mei 2021 pukul 16.00 WIB
      • Peta konsep yang disubmit atau diupload dari waktu yang ditentukan akan tertolak secara otomatis oleh sistem
      • kapasitas maksimum adalah 5 MB

      Selamat mengerjakan Tugas 9 Barisan Tak Terhingga. Semoga anda mendapatkan kesuksesan dan hasilnya maksimal. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. You Can Do it.

      PJ Mata Kuliah

      Leni Rumiyanti, S.Pd, M.Sc

  • Pertemuan Kesebelas 9.3 dan 9.4 Deret Positif

    Selamat datang di Pertemuan kesebelas bagi mahasiswa yang mengambil Mata Kuliah Advanced Mathematics. Pertemuan kesebelas ini membahas tentang Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) bagian 11, yakni Menguasai Uji Integral dan Uji Lainnya Pada Deret Positif. Pertemuan kesebelas terdiri atas beberapa paparan, yaitu (i) Tujuan Pembelajaran; (ii) Peta Konsep (Mind Mapping); (iii) Materi Dalam Bentuk Video Pembelajaran; (iv) Ice Breaking 11; (v) Forum Diskusi 11; Dan (vi) Tugas Online 11.

    Langkah pertama yang dilakukan pada Pertemuan kesebelas adalah membaca tujuan pembelajaran agar CPMK bagian 11 dapat dipahami. Setelah mahasiswa memahami tujuan pembelajaran, kemudian mahasiswa mempelajari peta konsep yang diberikan berupa gambar agar menarik dan lebih mudah dimengerti. Selanjutnya, mahasiswa menonton video pembelajaran yang diberikan via Youtube untuk mendapatkan materi secara utuh. Untuk merelaxkan pikiran setelah penat belajar video pembelajaran, mahasiswa menonton video lucu (Ice Breaking 11) agar pikiran menjadi fresh kembali. Selanjutnya, jika masih ada pemahaman atau permasalahan yang belum dimengerti bisa ditanyakan pada Forum Diskusi 11. Untuk menguji pemahaman mahasiswa apakah sudah menguasai CPMK bagian 11 atau belum, maka mahasiswa mengerjakan tugas online 11 via virtual class.

    Selamat mengikuti Pertemuan kesebelas. Pastikan anda melaksanakan setiap tahapan dalam Pertemuan kesebelas secara sistematis agar hasil pembelajaran anda maksimal. Optimis dalam kepribadian, ketekunan dalam belajar, pantang menyerah dalam berusaha dan berdoa kepada Tuhan Yang Maha Esa adalah salah satu kunci kesuksesan dalam mencapai impian. Semoga anda adalah salah satunya. Good Luck…..

    • Peta Konsep Pertemuan Kesebelas Page

      Peta Konsep Deret positif dan Deret Positif : Uji Lainnya harus dipelajari mahasiswa agar CPMK bagian 11 dapat dipahami. Peta konsep ini bertujuan untuk (i) menghubungkan pengetahuan baru dengan konsep-konsep relevan yang telah dimiliki mahasiswa tentang Deret positif dan Deret Positif : Uji Lainnya; (ii) mengungkapkan konsepsi salah (misconception) yang terjadi pada  mahasiswa tentang Deret positif dan Deret Positif : Uji Lainnya yang biasanya timbul karena terdapat kaitan antara konsep-konsep yang mengakibatkan proposisi yang salah. Peta konsep Deret positif dan Deret Positif : Uji Lainnya membahas dua tipe, yaitu tipe pertama tentang titik ujung & titik interior, sedangkan tipe kedua tentang titik diantara batas atas dan batas bawah tak hingga.

      Selamat belajar Peta Konsep Deret positif dan Deret Positif : Uji Lainnya dan berdoalah agar kemudahan diberikan oleh Tuhan Yang Maha Esa. God Bless You…

       

    • Video Pembelajaran 9.3 dan 9.4 Deret Positif Part 1 URL

      9.3 Deret Positif adalah video pembelajaran yang harus ditonton mahasiswa agar memahami CPMK bagian 11. Video Deret Positif berdurasi 18 menit 43 detik membahas tentang (i) tujuan pempelajaran, (ii) materi tentang definisi deret positif, (iii) materi tentang uji jumlah terbatas dan uji integral, dan (iv) contoh soal dari deret positif. Jumlah contoh soal yang dijelaskan ada 2, soal pertama dan kedua menentukan kekonvergenan atau kedirvegenan deret dengan menggunakan uji integral.

      Selamat menonton video pembelajaran 9.3 Deret Positif. Semoga anda dapat memahami dengan baik. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. Never Give Up ….

       

       

       

    • Video Pembelajaran 9.3 dan 9.4 Deret Positif Part 2 URL

      9.4 Deret Positif: Uji Lainnya adalah video pembelajaran yang harus ditonton mahasiswa agar memahami CPMK bagian 12. Video Deret Positif berdurasi 33 menit 10 detik membahas tentang (i) tujuan pempelajaran, (ii) materi tentang tipe deret positif uji lainnya (uji perbandingan dan uji rasio) dan , (iii) contoh soal dari deret positif uji lainnya. Jumlah contoh soal yang dijelaskan ada 5. Soal pertama dan kedua menentukan kekonvergenan atau kedirvegenan deret dengan menggunakan uji banding biasa, soal ketiga menggunakan uji banding limit, serta soal keempat dan kelima menggunakan uji rasio.

      Selamat menonton video pembelajaran 9.4 Deret Positif: Uji Lainnya. Semoga anda dapat memahami dengan baik. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. Never Give Up ….

       

       

    • Forum Diskusi 9.3 dan 9.4 Deret positif

      Forum Diskusi 11 digunakan mahasiswa sebagai wahana untuk bertukar pikiran atau menanyakan permasalahan yang belum diketahui mengenai Deret positif dan Deret Positif : Uji lainnya. Forum diskusi 11 memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengemukan pendapat, mengomentari atau menjawab pertanyaan mahasiswa lainnya, menyangkal pendapat mahasiswa lainnya, mengajukan usul yang membangun, mengajukan pemecahan masalah yang ditinjau dari segala bidang. Dalam Forum diskusi 11 mahasiswa harus menggunakan tulisan Bahasa Indonesia yang baik dan benar serta disampaikan secara singkat, padat, dan jelas agar mudah dipahami oleh mahasiswa lainnya. Jika terjadi perbedaan dalam berpendapat harus diterima dengan lapang dada oleh semua pihak.

      Selamat berdiskusi bersama. Semoga bermanfaat dan permasalahan yang anda miliki terkait Deret postif dan Deret Positif : Uji lainnya bisa terselesaikan dalam forum diskusi 11. Happy exchanging thoughts

       

    • Tugas Pertemuan Kesebelas Assignment

      Tugas 11 Deret Positif & Deret Postif : Uji lainnya adalah tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa setelah mahasiswa mengikuti serangkaian tahapan Pertemuan kesebelas seperti memahami tujuan pembelajaran, memahami peta konsep, menonton video pembelajaran, menonton Ice Breaking, mempelajari contoh soal, dan mengikuti forum diskusi. 

      • Tugas 11 adalah membuat Peta Konsep tentang materi yang telah disampaikan dengan kreativitas di Microsoft Word
      • Jika Peta Konsep sama maka nilainya Nol
      • Peta konsep bisa mulai disubmit atau diupload pada tanggal 7 Juni 2021 pukul 09.00 WIB
      • Peta konsep paling akhir disubmit atau diupload pada tanggal 7 Juni 2021 pukul 16.00 WIB
      • Peta konsep yang disubmit atau diupload dari waktu yang ditentukan akan tertolak secara otomatis oleh sistem
      • kapasitas maksimum adalah 5 MB

      Selamat mengerjakan Tugas 11 Deret Positif & Deret Postif : Uji lainnya. Semoga anda mendapatkan kesuksesan dan hasilnya maksimal. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. You Can Do it.

      PJ Mata Kuliah

      Leni Rumiyanti, S.Pd, M.Sc

       

  • Pertemuan Kedua belas 9.5 Deret Berganti Tanda

    Selamat datang di Pertemuan keduabelas bagi mahasiswa yang mengambil Mata Kuliah Advanced Mathematics. Pertemuan kesebelas ini membahas tentang Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) bagian 12, yakni Menyelesaikan Deret Berganti Tanda, Konvergensi Mutlak, Dan Konvergensi Bersyarat. Pertemuan keduabelas terdiri atas beberapa paparan, yaitu (i) Tujuan Pembelajaran; (ii) Peta Konsep (Mind Mapping); (iii) Materi Dalam Bentuk Video Pembelajaran; (iv) Ice Breaking 12; (v) Forum Diskusi 12; Dan (vi) Tugas Online 12.

    Langkah pertama yang dilakukan pada Pertemuan keduabelas adalah membaca tujuan pembelajaran agar CPMK bagian 12 dapat dipahami. Setelah mahasiswa memahami tujuan pembelajaran, kemudian mahasiswa mempelajari peta konsep yang diberikan berupa gambar agar menarik dan lebih mudah dimengerti. Selanjutnya, mahasiswa menonton video pembelajaran yang diberikan via Youtube untuk mendapatkan materi secara utuh. Untuk merelaxkan pikiran setelah penat belajar video pembelajaran, mahasiswa menonton video lucu (Ice Breaking 12) agar pikiran menjadi fresh kembali. Selanjutnya, jika masih ada pemahaman atau permasalahan yang belum dimengerti bisa ditanyakan pada Forum Diskusi 12. Untuk menguji pemahaman mahasiswa apakah sudah menguasai CPMK bagian 12 atau belum, maka mahasiswa mengerjakan tugas online 12 via virtual class.

    Selamat mengikuti Pertemuan keduabelas. Pastikan anda melaksanakan setiap tahapan dalam Pertemuan keduabelas secara sistematis agar hasil pembelajaran anda maksimal. Optimis dalam kepribadian, ketekunan dalam belajar, pantang menyerah dalam berusaha dan berdoa kepada Tuhan Yang Maha Esa adalah salah satu kunci kesuksesan dalam mencapai impian. Semoga anda adalah salah satunya. Good Luck…..

    • Peta Konsep Pertemuan Kedua belas Page

      Peta Konsep Deret Berganti Tanda harus dipelajari mahasiswa agar CPMK bagian 12 dapat dipahami. Peta konsep ini bertujuan untuk (i) menghubungkan pengetahuan baru dengan konsep-konsep relevan yang telah dimiliki mahasiswa tentang Deret Berganti Tanda, (ii) mengungkapkan konsepsi salah (misconception) yang terjadi pada  mahasiswa tentang Deret Berganti Tanda yang biasanya timbul karena terdapat kaitan antara konsep-konsep yang mengakibatkan proposisi yang salah. Peta konsep Deret Berganti Tanda membahas dua tipe, yaitu tipe pertama tentang titik ujung & titik interior, sedangkan tipe kedua tentang titik diantara batas atas dan batas bawah tak hingga.

      Selamat belajar Peta Konsep Deret Berganti Tanda dan berdoalah agar kemudahan diberikan oleh Tuhan Yang Maha Esa. God Bless You…

    • Video pembelajaran 9.5 Deret Berganti Tanda Part 1 URL

      9.5 Deret Berganti Tanda Part 1 adalah video pembelajaran pertama yang harus ditonton mahasiswa agar memahami CPMK bagian 12. Video Deret Berganti Tanda Part 1 berdurasi 33 menit 10 detik membahas tentang (i) tujuan pempelajaran, (ii) definisi deret berganti tanda, (iii) materi tentang tipe teorema deret berganti tanda (uji deret berganti tanda, uji kekonvergenan mutlak, dan uji rasio mutlak), dan (iv) contoh soal dari deret berganti tanda. Jumlah contoh soal yang dijelaskan ada 1, yaitu contoh soal yang penyelesaiannya menggunakan uji deret berganti tanda.

      Selamat menonton video pembelajaran 9.5 Deret Berganti Tanda Part 1. Semoga anda dapat memahami dengan baik. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. Never Give Up ….

    • Video pembelajaran 9.5 Deret Berganti Tanda Part 2 URL

      9.5 Deret Berganti Tanda Part 2 adalah video pembelajaran kedua yang harus ditonton mahasiswa agar memahami CPMK bagian 12. Video Deret Berganti Tanda Part 2 berdurasi 7 menit 48 detik membahas tentang  contoh soal dari deret berganti tanda. Jumlah contoh soal yang dijelaskan ada 3. Soal pertama menggunakan uji deret berganti tanda sedangkan soal kedua dan ketiga menggunakan uji rasio mutlak dalam penyelesaiannya.

      Selamat menonton video pembelajaran 9.5 Deret Berganti Tanda Part 2. Semoga anda dapat memahami dengan baik. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. Never Give Up ….

    • Forum Diskusi Pertemuan 9.5 Deret Berganti Tanda

      Forum Diskusi 12 digunakan mahasiswa sebagai wahana untuk bertukar pikiran atau menanyakan permasalahan yang belum diketahui mengenai  Deret berganti Tanda. Forum diskusi 12 memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengemukan pendapat, mengomentari atau menjawab pertanyaan mahasiswa lainnya, menyangkal pendapat mahasiswa lainnya, mengajukan usul yang membangun, mengajukan pemecahan masalah yang ditinjau dari segala bidang. Dalam Forum diskusi 12 mahasiswa harus menggunakan tulisan Bahasa Indonesia yang baik dan benar serta disampaikan secara singkat, padat, dan jelas agar mudah dipahami oleh mahasiswa lainnya. Jika terjadi perbedaan dalam berpendapat harus diterima dengan lapang dada oleh semua pihak.

      Selamat berdiskusi bersama. Semoga bermanfaat dan permasalahan yang anda miliki terkait Deret berganti Tanda bisa terselesaikan dalam forum diskusi 12. Happy exchanging thoughts

    • Tugas Pertemuan Kedua belas Assignment

      Tugas 12 Deret berganti Tanda adalah tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa setelah mahasiswa mengikuti serangkaian tahapan Pertemuan keduabelas seperti memahami tujuan pembelajaran, memahami peta konsep, menonton video pembelajaran, menonton Ice Breaking, mempelajari contoh soal, dan mengikuti forum diskusi. 

      • Tugas 12 adalah membuat Peta Konsep tentang materi yang telah disampaikan dengan kreativitas di Microsoft Word
      • Jika Peta Konsep sama maka nilainya Nol
      • Peta konsep bisa mulai disubmit atau diupload pada tanggal 14 Juni 2021 pukul 09.00 WIB
      • Peta konsep paling akhir disubmit atau diupload pada tanggal 14 Juni 2021 pukul 16.00 WIB
      • Peta konsep yang disubmit atau diupload dari waktu yang ditentukan akan tertolak secara otomatis oleh sistem
      • kapasitas maksimum adalah 5 MB

      Selamat mengerjakan Tugas 12 Deret berganti Tanda. Semoga anda mendapatkan kesuksesan dan hasilnya maksimal. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. You Can Do it.

      PJ Mata Kuliah

      Leni Rumiyanti, S.Pd, M.Sc

  • Pertemuan Kedua belas 9.6 Deret Pangkat

    Selamat datang di Pertemuan kedua belas bagi mahasiswa yang mengambil Mata Kuliah Advanced Mathematics. Pertemuan ketigabelas ini membahas tentang Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) bagian 13, yakni Menyelesaikan Permasalahan Deret Pangkat. Pertemuan ketigabelas terdiri atas beberapa paparan, yaitu (i) Tujuan Pembelajaran; (ii) Peta Konsep (Mind Mapping); (iii) Materi Dalam Bentuk Video Pembelajaran; (iv) Ice Breaking 13; (v) Forum Diskusi 13; Dan (vi) Tugas Online 13.

    Langkah pertama yang dilakukan pada Pertemuan ketigabelas adalah membaca tujuan pembelajaran agar CPMK bagian 13 dapat dipahami. Setelah mahasiswa memahami tujuan pembelajaran, kemudian mahasiswa mempelajari peta konsep yang diberikan berupa gambar agar menarik dan lebih mudah dimengerti. Selanjutnya, mahasiswa menonton video pembelajaran yang diberikan via Youtube untuk mendapatkan materi secara utuh. Untuk merelaxkan pikiran setelah penat belajar video pembelajaran, mahasiswa menonton video lucu (Ice Breaking 13) agar pikiran menjadi fresh kembali. Selanjutnya, jika masih ada pemahaman atau permasalahan yang belum dimengerti bisa ditanyakan pada Forum Diskusi 13. Untuk menguji pemahaman mahasiswa apakah sudah menguasai CPMK bagian 13 atau belum, maka mahasiswa mengerjakan tugas online 13 via virtual class.

    Selamat mengikuti Pertemuan ketigabelas. Pastikan anda melaksanakan setiap tahapan dalam Pertemuan ketigabelas secara sistematis agar hasil pembelajaran anda maksimal. Optimis dalam kepribadian, ketekunan dalam belajar, pantang menyerah dalam berusaha dan berdoa kepada Tuhan Yang Maha Esa adalah salah satu kunci kesuksesan dalam mencapai impian. Semoga anda adalah salah satunya. Good Luck…..

     

    • Peta Konsep Pertemuan ketiga belas Page

      Peta Konsep Deret Pangkat harus dipelajari mahasiswa agar CPMK bagian 13 dapat dipahami. Peta konsep ini bertujuan untuk (i) menghubungkan pengetahuan baru dengan konsep-konsep relevan yang telah dimiliki mahasiswa tentang Deret Pangkat, (ii) mengungkapkan konsepsi salah (misconception) yang terjadi pada  mahasiswa tentang Deret Pangkat yang biasanya timbul karena terdapat kaitan antara konsep-konsep yang mengakibatkan proposisi yang salah. Peta konsep Deret Pangkat membahas dua tipe, yaitu tipe pertama tentang titik ujung & titik interior, sedangkan tipe kedua tentang titik diantara batas atas dan batas bawah tak hingga.

      Selamat belajar Peta Konsep Deret Pangkat dan berdoalah agar kemudahan diberikan oleh Tuhan Yang Maha Esa. God Bless You…

       

    • Video Pembelajaran 9.6 Deret Pangkat URL

      9.6 Deret Pangkat adalah video pembelajaran pertama yang harus ditonton mahasiswa agar memahami CPMK bagian 13. Video Deret Pangkat Part 1 berdurasi 33 menit 10 detik membahas tentang (i) tujuan pempelajaran, (ii) definisi deret pangkat, (iii) materi tentang teorema deret pangkat yang digunakan, dan (iv) contoh soal dari deret pangkat. Jumlah contoh soal yang dijelaskan ada 4 untuk menentukan selang kekonvergenan. Contoh soal pertama merupakan deret geometri, soal kedua, ketiga, dan keempat menggunakan uji rasio mutlak untuk menentukan selang kekonvergenannya.

      Selamat menonton video pembelajaran 9.6 Deret Pangkat. Semoga anda dapat memahami dengan baik. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. Never Give Up ….

       

       

    • Forum Diskusi Pertemuan Ketiga Belas

      Forum Diskusi 13 digunakan mahasiswa sebagai wahana untuk bertukar pikiran atau menanyakan permasalahan yang belum diketahui mengenai  Deret Pangkat. Forum diskusi 13 memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengemukan pendapat, mengomentari atau menjawab pertanyaan mahasiswa lainnya, menyangkal pendapat mahasiswa lainnya, mengajukan usul yang membangun, mengajukan pemecahan masalah yang ditinjau dari segala bidang. Dalam Forum diskusi 13 mahasiswa harus menggunakan tulisan Bahasa Indonesia yang baik dan benar serta disampaikan secara singkat, padat, dan jelas agar mudah dipahami oleh mahasiswa lainnya. Jika terjadi perbedaan dalam berpendapat harus diterima dengan lapang dada oleh semua pihak.

      Selamat berdiskusi bersama. Semoga bermanfaat dan permasalahan yang anda miliki terkait Deret Pangkat bisa terselesaikan dalam forum diskusi 13. Happy exchanging thoughts

       

    • Tugas Pertemuan Ketiga belas Assignment

      Tugas 13 Deret Pangkat adalah tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa setelah mahasiswa mengikuti serangkaian tahapan Pertemuan ketigabelas seperti memahami tujuan pembelajaran, memahami peta konsep, menonton video pembelajaran, menonton Ice Breaking, mempelajari contoh soal, dan mengikuti forum diskusi. 

      • Tugas 12 adalah membuat Peta Konsep tentang materi yang telah disampaikan dengan kreativitas di Microsoft Word
      • Jika Peta Konsep sama maka nilainya Nol
      • Peta konsep bisa mulai disubmit atau diupload pada tanggal 14 Juni 2021 pukul 09.00 WIB
      • Peta konsep paling akhir disubmit atau diupload pada tanggal 14 Juni 2021 pukul 19.00 WIB
      • Peta konsep yang disubmit atau diupload dari waktu yang ditentukan akan tertolak secara otomatis oleh sistem
      • kapasitas maksimum adalah 5 MB

      Selamat mengerjakan Tugas 13 Deret Pangkat. Semoga anda mendapatkan kesuksesan dan hasilnya maksimal. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. You Can Do it.

      PJ Mata Kuliah

      Leni Rumiyanti, S.Pd, M.Sc

       

  • Pertemuan Keempat belas 10.1 dan 10.2 Parabola, Elips dan Hiperbola

    Selamat datang di Pertemuan keempatbelas bagi mahasiswa yang mengambil Mata Kuliah Advanced Mathematics. Pertemuan keempatbelas ini membahas tentang Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) bagian 14, yakni Menyelesaikan Permasalahan Parabola, Elips dan Hiperbola. Pertemuan keempatbelas terdiri atas beberapa paparan, yaitu (i) Tujuan Pembelajaran; (ii) Peta Konsep (Mind Mapping); (iii) Materi Dalam Bentuk Video Pembelajaran; (iv) Ice Breaking 14; (v) Forum Diskusi 14; Dan (vi) Tugas Online 14.

    Langkah pertama yang dilakukan pada Pertemuan keempatbelas adalah membaca tujuan pembelajaran agar CPMK bagian 14 dapat dipahami. Setelah mahasiswa memahami tujuan pembelajaran, kemudian mahasiswa mempelajari peta konsep yang diberikan berupa gambar agar menarik dan lebih mudah dimengerti. Selanjutnya, mahasiswa menonton video pembelajaran yang diberikan via Youtube untuk mendapatkan materi secara utuh. Untuk merelaxkan pikiran setelah penat belajar video pembelajaran, mahasiswa menonton video lucu (Ice Breaking 14) agar pikiran menjadi fresh kembali. Selanjutnya, jika masih ada pemahaman atau permasalahan yang belum dimengerti bisa ditanyakan pada Forum Diskusi 14. Untuk menguji pemahaman mahasiswa apakah sudah menguasai CPMK bagian 14 atau belum, maka mahasiswa mengerjakan tugas online 14 via virtual class.

    Selamat mengikuti Pertemuan keempatbelas. Pastikan anda melaksanakan setiap tahapan dalam Pertemuan keempatbelas secara sistematis agar hasil pembelajaran anda maksimal. Optimis dalam kepribadian, ketekunan dalam belajar, pantang menyerah dalam berusaha dan berdoa kepada Tuhan Yang Maha Esa adalah salah satu kunci kesuksesan dalam mencapai impian. Semoga anda adalah salah satunya. Good Luck…..

    • Peta Konsep Pertemuan keempat belas Page

      Peta Konsep Parabola, Elips dan Hiperbola harus dipelajari mahasiswa agar CPMK bagian 14 dapat dipahami. Peta konsep ini bertujuan untuk (i) menghubungkan pengetahuan baru dengan konsep-konsep relevan yang telah dimiliki mahasiswa tentang Parabola, Elips dan Hiperbola, (ii) mengungkapkan konsepsi salah (misconception) yang terjadi pada  mahasiswa tentang Parabola, Elips dan Hiperbola yang biasanya timbul karena terdapat kaitan antara konsep-konsep yang mengakibatkan proposisi yang salah. Peta konsep Parabola, Elips dan Hiperbola membahas dua tipe, yaitu tipe pertama tentang titik ujung & titik interior, sedangkan tipe kedua tentang titik diantara batas atas dan batas bawah tak hingga.

      Selamat belajar Peta Konsep Parabola, Elips dan Hiperbola serta berdoalah agar kemudahan diberikan oleh Tuhan Yang Maha Esa. God Bless You…

    • Video pembelajaran 10.1 Parabola URL

      10.1 Parabola adalah video pembelajaran yang harus ditonton mahasiswa agar memahami CPMK bagian 14. Video Parabola berdurasi 32 menit 33 detik membahas tentang (i) tujuan pembelajaran, (ii) definisi irisan kerucut dan jenis-jenis irisan kerucut (elips, parabola, dan hiperbola), dan (iii) contoh soal dari materi parabola. Jumlah contoh soal yang dijelaskan ada 4. Contoh soal pertama dan kedua bertujuan untuk mencari titik fokus dan direktriksnya sedangkan contoh soal ketiga dan keempat bertujuan mencari persamaan baku parabola.

      Selamat menonton video pembelajaran 10.1 Parabola. Semoga anda dapat memahami dengan baik. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. Never Give Up ….

    • Video pembelajaran 10.2 Elips dan Hiperbola Part 1 URL

      10.2 Elips dan Hiperbola Part 1 adalah video pembelajaran pertama yang harus ditonton mahasiswa agar memahami CPMK bagian 14. Video Elips dan Hiperbola Part 1 berdurasi 29 menit 14 detik membahas tentang (i) tujuan pembelajaran, dan (ii) materi tentang jenis-jenis elips dan hiperbola serta rumus-rumus yang akan digunakan pada saat menyelesaikan soal tentang elips dan hiperbola.

      Selamat menonton video pembelajaran 10.2 Elips dan Hiperbola Part 1. Semoga anda dapat memahami dengan baik. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. Never Give Up ….

    • Video pembelajaran 10.2 Elips dan Hiperbola Part 2 URL

      10.2 Elips dan Hiperbola Part 2 adalah video pembelajaran kedua yang harus ditonton mahasiswa agar memahami CPMK bagian 14. Video Elips dan Hiperbola Part 2 berdurasi 13 menit 37 detik membahas tentang contoh-contoh soal dari materi Elips dan Hiperbola. Jumlah contoh soal yang dijelaskan ada 4. Contoh soal pertama merupakan contoh soal dari elips horizontal, contoh soal kedua merupakan contoh soal dari elips vertikal, contoh soal ketiga merupakan contoh soal dari hiperbola horizontal, dan contoh soal keempat merupakan contoh soal dari hiperbola vertikal.

      Selamat menonton video pembelajaran 10.2 Elips dan Hiperbola Part 2. Semoga anda dapat memahami dengan baik. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. Never Give Up ….

    • Forum Diskusi 10.1 dan 10.2 Parabola, Elips dan Hiperbola

      Forum Diskusi 14 digunakan mahasiswa sebagai wahana untuk bertukar pikiran atau menanyakan permasalahan yang belum diketahui mengenai  Parabola, Elips dan Hiperbola. Forum diskusi 14 memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengemukan pendapat, mengomentari atau menjawab pertanyaan mahasiswa lainnya, menyangkal pendapat mahasiswa lainnya, mengajukan usul yang membangun, mengajukan pemecahan masalah yang ditinjau dari segala bidang. Dalam Forum diskusi 14 mahasiswa harus menggunakan tulisan Bahasa Indonesia yang baik dan benar serta disampaikan secara singkat, padat, dan jelas agar mudah dipahami oleh mahasiswa lainnya. Jika terjadi perbedaan dalam berpendapat harus diterima dengan lapang dada oleh semua pihak.

      Selamat berdiskusi bersama. Semoga bermanfaat dan permasalahan yang anda miliki terkait Parabola, Elips dan Hiperbola bisa terselesaikan dalam forum diskusi 14. Happy exchanging thoughts

    • Tugas Pertemuan keempat belas Assignment

      Tugas 14 Parabola, Elips dan Hiperbola adalah tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa setelah mahasiswa mengikuti serangkaian tahapan Pertemuan keempatbelas seperti memahami tujuan pembelajaran, memahami peta konsep, menonton video pembelajaran, menonton Ice Breaking, mempelajari contoh soal, dan mengikuti forum diskusi. 

      • Tugas pada pertemuan hari ini adalah membuat Peta Konsep tentang materi yang telah disampaikan dengan kreativitas di Microsoft Word
      • Jika Peta Konsep sama maka nilainya Nol
      • Peta konsep bisa mulai disubmit atau diupload pada tanggal 21 Juni 2021 pukul 16.00 WIB
      • Peta konsep paling akhir disubmit atau diupload pada tanggal 22 Juni 2021 pukul 16.00 WIB
      • Peta konsep yang disubmit atau diupload dari waktu yang ditentukan akan tertolak secara otomatis oleh sistem
      • kapasitas maksimum adalah 5 MB

      Selamat mengerjakan Tugas 14 Parabola, Elips dan Hiperbola. Semoga anda mendapatkan kesuksesan dan hasilnya maksimal. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. You Can Do it.

      PJ Mata Kuliah

      Leni Rumiyanti, S.Pd, M.Sc

    • Kumpulan Materi Pertemuan Keempat belas 10.1 dan 10.2 Parabola, Elips, dan Hiperbola SCORM package

      Kumpulan Materi pada Pertemuan Keempat belas yakni 10.1 dan 10.2
      Parabola, Elips, dan Hiperbola terdiri atas beberapa bagian, yaitu
      1. Tujuan Pembelajaran 14
      2. Peta Konsep 14
      3. Materi Pembelajaran 14 (Video Pembelajaran)
      4. Ice Breaking 14
      5. Forum Diskusi 14
      6. Tugas Online 14
      Silakan diunduh atau didownload agar materi
      pembelajaran 10.1 dan 10.2 Parabola, Elips, dan Hiperbola dapat dipelajari secara keseluruah dengan baik. Dengan demikian, Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) bagian 14,
      yakni menerapkan Parabola, Elips, dan Hiperboladapat tercapai.


      I Hope You're Lucky….

    • Kuis Pertemuan Keempat Belas URL

      (https://msdanielenglish.blogspot.com/)

      Selamat Datang saya ucapkan kepada peserta didik di Kuis Keempat belas Mata Kuliah Advanced Mathematics yang menggunakan Quizizz. Untuk dapat mengakses Kuis Keempat belas, peserta didik harus melakukan beberapa langkah berikut ini, yaitu

      1. Buka https://quizizz.com/join/
      2. Masukkan code: 24710080
      3. Masukkan "Nama," lalu klik 'Start'
      4. peserta didik dapat mereview pertanyaan setelah selesai.

  • Pertemuan Kelima belas 11.1 Koordinat Kartesius di Ruang Tiga

    Selamat datang di Pertemuan kelimabelas bagi mahasiswa yang mengambil Mata Kuliah Advanced Mathematics. Pertemuan kelimabelas ini membahas tentang Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) bagian 15, yakni Memformulasikan Koordinat Cartesius Di Ruang-Tiga. Pertemuan kelimabelas terdiri atas beberapa paparan, yaitu (i) Tujuan Pembelajaran; (ii) Peta Konsep (Mind Mapping); (iii) Materi Dalam Bentuk Video Pembelajaran; (iv) Ice Breaking 15; (v) Forum Diskusi 15; Dan (vi) Tugas Online 15.

    Langkah pertama yang dilakukan pada Pertemuan kelimabelas adalah membaca tujuan pembelajaran agar CPMK bagian 15 dapat dipahami. Setelah mahasiswa memahami tujuan pembelajaran, kemudian mahasiswa mempelajari peta konsep yang diberikan berupa gambar agar menarik dan lebih mudah dimengerti. Selanjutnya, mahasiswa menonton video pembelajaran yang diberikan via Youtube untuk mendapatkan materi secara utuh. Untuk merelaxkan pikiran setelah penat belajar video pembelajaran, mahasiswa menonton video lucu (Ice Breaking 15) agar pikiran menjadi fresh kembali. Selanjutnya, jika masih ada pemahaman atau permasalahan yang belum dimengerti bisa ditanyakan pada Forum Diskusi 15. Untuk menguji pemahaman mahasiswa apakah sudah menguasai CPMK bagian 15 atau belum, maka mahasiswa mengerjakan tugas online 15 via virtual class.

    Selamat mengikuti Pertemuan kelimabelas. Pastikan anda melaksanakan setiap tahapan dalam Pertemuan kelimabelas secara sistematis agar hasil pembelajaran anda maksimal. Optimis dalam kepribadian, ketekunan dalam belajar, pantang menyerah dalam berusaha dan berdoa kepada Tuhan Yang Maha Esa adalah salah satu kunci kesuksesan dalam mencapai impian. Semoga anda adalah salah satunya. Good Luck…..

     

    • Peta Konsep Pertemuan Kelima Belas Page

      Peta Konsep Koordinat Cartesius Di Ruang-Tiga harus dipelajari mahasiswa agar CPMK bagian 15 dapat dipahami. Peta konsep ini bertujuan untuk (i) menghubungkan pengetahuan baru dengan konsep-konsep relevan yang telah dimiliki mahasiswa tentang Koordinat Cartesius Di Ruang-Tiga, (ii) mengungkapkan konsepsi salah (misconception) yang terjadi pada  mahasiswa tentang Koordinat Cartesius Di Ruang-Tiga yang biasanya timbul karena terdapat kaitan antara konsep-konsep yang mengakibatkan proposisi yang salah. Peta konsep Koordinat Cartesius Di Ruang-Tiga membahas dua tipe, yaitu tipe pertama tentang titik ujung & titik interior, sedangkan tipe kedua tentang titik diantara batas atas dan batas bawah tak hingga.

      Selamat belajar Peta Konsep Koordinat Cartesius Di Ruang-Tiga dan berdoalah agar kemudahan diberikan oleh Tuhan Yang Maha Esa. God Bless You…

       

    • Video Pembelajaran 11.1 Koordinat Kartesius di Ruang Tiga Part 1 URL

      11.1 Koordinat Kartesius di Ruang Tiga Part 1 adalah video pembelajaran pertama yang harus ditonton mahasiswa agar memahami CPMK bagian 15. Video Koordinat Kartesius di Ruang Tiga Part 1 berdurasi 16 menit 27 detik membahas tentang (i) tujuan pembelajaran, (ii) materi tentang cara menentukan sumbu  (iii) materi tentang cara menentukan jarak, (iv) materi tentang cara menentukan pusat dan jari-jari bola, (v) materi tentang cara menggambarkan grafik, dan (vi) materi tentang cara menentukan panjang busur.

      Selamat menonton video pembelajaran 11.1 Koordinat Kartesius di Ruang Tiga Part 1. Semoga anda dapat memahami dengan baik. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. Never Give Up ….

       

    • Video Pembelajaran Pertemuan Kelima Belas 11.1 Koordinat Kartesius di Ruang Tiga Part 2 URL

      11.1 Koordinat Kartesius di Ruang Tiga Part 2 adalah video pembelajaran kedua yang harus ditonton mahasiswa agar memahami CPMK bagian 15. Video Koordinat Kartesius di Ruang Tiga Part 2 berdurasi 24 menit 8 detik membahas tentang contoh-contoh soal dari materi Koordinat Kartesius di Ruang Tiga. Jumlah contoh soal yang dijelaskan ada 5. Contoh soal pertama merupakan contoh soal untuk menentukan jarak antar titik, contoh soal kedua merupakan contoh soal untuk menentukan pusat dan jari-jari bola, contoh soal ketiga merupakan contoh soal  untuk menentukan persamaan bola, contoh soal keempat merupakan contoh soal untuk menggambarkan grafik, dan contoh soal kelima merupakan contoh soal untuk menentukan panjang busur.

      Selamat menonton video pembelajaran 11.1 Koordinat Kartesius di Ruang Tiga Part 2. Semoga anda dapat memahami dengan baik. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. Never Give Up ….

       

       

       

    • Forum Diskusi 11.1 Koordinat Kartesius di Ruang Tiga

      Forum Diskusi 15 digunakan mahasiswa sebagai wahana untuk bertukar pikiran atau menanyakan permasalahan yang belum diketahui mengenai  Koordinat Kartesius di Ruang Tiga. Forum diskusi 15 memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengemukan pendapat, mengomentari atau menjawab pertanyaan mahasiswa lainnya, menyangkal pendapat mahasiswa lainnya, mengajukan usul yang membangun, mengajukan pemecahan masalah yang ditinjau dari segala bidang. Dalam Forum diskusi 15 mahasiswa harus menggunakan tulisan Bahasa Indonesia yang baik dan benar serta disampaikan secara singkat, padat, dan jelas agar mudah dipahami oleh mahasiswa lainnya. Jika terjadi perbedaan dalam berpendapat harus diterima dengan lapang dada oleh semua pihak.

      Selamat berdiskusi bersama. Semoga bermanfaat dan permasalahan yang anda miliki terkait Koordinat Kartesius di Ruang Tiga bisa terselesaikan dalam forum diskusi 15. Happy exchanging thoughts

       

    • Tugas Pertemuan Kelima belas Assignment

      Tugas 15 Koordinat Kartesius di Ruang Tiga adalah tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa setelah mahasiswa mengikuti serangkaian tahapan Pertemuan kelimabelas seperti memahami tujuan pembelajaran, memahami peta konsep, menonton video pembelajaran, menonton Ice Breaking, mempelajari contoh soal, dan mengikuti forum diskusi. 

      • Tugas hari ini adalah membuat Peta Konsep tentang materi yang telah disampaikan dengan kreativitas di Microsoft Word
      • Jika Peta Konsep sama maka nilainya Nol
      • Peta konsep bisa mulai disubmit atau diupload pada tanggal 21 Juni 2021 pukul 16.00 WIB
      • Peta konsep paling akhir disubmit atau diupload pada tanggal 22 Juni 2021 pukul 16.00 WIB
      • Peta konsep yang disubmit atau diupload dari waktu yang ditentukan akan tertolak secara otomatis oleh sistem
      • kapasitas maksimum adalah 5 MB

      Selamat mengerjakan Tugas 15 Koordinat Kartesius di Ruang Tiga. Semoga anda mendapatkan kesuksesan dan hasilnya maksimal. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. You Can Do it.

      PJ Mata Kuliah

      Leni Rumiyanti, S.Pd, M.Sc

       

    • Kumpulan Materi Pertemuan Kelima belas 11.1 Koordinat Kartesius Di Ruang Tiga SCORM package

      Kumpulan Materi pada Pertemuan Kelima belas yakni 11.1 Koordinat Kartesius Di Ruang Tiga terdiri atas beberapa bagian, yaitu

      1. Tujuan Pembelajaran 15
      2. Peta Konsep 15
      3. Materi Pembelajaran 15 (Video Pembelajaran)
      4. Ice Breaking 15
      5. Forum Diskusi 15
      6. Tugas Online 15

      Silahkan diunduh atau didownload agar materi pembelajaran 11.1 Koordinat Kartesius Di Ruang Tiga dapat dipelajari secara keseluruh dengan baik. Dengan demikian, Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) bagian 15, yakni menerapkan Koordinat Kartesius Di Ruang Tiga dapat tercapai. I Hope You’re Lucky…

    • Kuis Pertemuan Kelima Belas URL

      (https://sdwahdah.sch.id/guru-harus-melek-teknologi/)

      Selamat Datang saya ucapkan kepada peserta didik di Kuis Kelima belas Mata Kuliah Advanced Mathematics yang menggunakan Quizizz. Untuk dapat mengakses Kuis Kelima belas, peserta didik harus melakukan beberapa langkah berikut ini, yaitu

      1. Buka https://quizizz.com/join/
      2. Masukkan code: 08719296
      3. Masukkan "Nama," lalu klik 'Start'
      4. peserta didik dapat mereview pertanyaan setelah selesai.

  • Pertemuan Terakhir

    Selamat datang di Pertemuan keenambelas bagi mahasiswa yang mengambil Mata Kuliah Advanced Mathematics. Pertemuan keenambelas ini membahas tentang Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) bagian 16, yakni menyelesainkan persoalan tentang vektor. Pertemuan keenambelas terdiri atas beberapa paparan, yaitu (i) Tujuan Pembelajaran; (ii) Peta Konsep (Mind Mapping); (iii) Materi Dalam Bentuk Video Pembelajaran; (iv) Ice Breaking 16; (v) Forum Diskusi 16; Dan (vi) Tugas Online 16.

    Langkah pertama yang dilakukan pada Pertemuan keenambelas adalah membaca tujuan pembelajaran agar CPMK bagian 16 dapat dipahami. Setelah mahasiswa memahami tujuan pembelajaran, kemudian mahasiswa mempelajari peta konsep yang diberikan berupa gambar agar menarik dan lebih mudah dimengerti. Selanjutnya, mahasiswa menonton video pembelajaran yang diberikan via Youtube untuk mendapatkan materi secara utuh. Untuk merelaxkan pikiran setelah penat belajar video pembelajaran, mahasiswa menonton video lucu (Ice Breaking 16) agar pikiran menjadi fresh kembali. Selanjutnya, jika masih ada pemahaman atau permasalahan yang belum dimengerti bisa ditanyakan pada Forum Diskusi 16. Untuk menguji pemahaman mahasiswa apakah sudah menguasai CPMK bagian 16 atau belum, maka mahasiswa mengerjakan tugas online 16 via virtual class.

    Selamat mengikuti Pertemuan keenambelas. Pastikan anda melaksanakan setiap tahapan dalam Pertemuan keenambelas secara sistematis agar hasil pembelajaran anda maksimal. Optimis dalam kepribadian, ketekunan dalam belajar, pantang menyerah dalam berusaha dan berdoa kepada Tuhan Yang Maha Esa adalah salah satu kunci kesuksesan dalam mencapai impian. Semoga anda adalah salah satunya. Good Luck…..

    • Peta Konsep Pertemuan keenam belas Page

      Peta Konsep Vektor harus dipelajari mahasiswa agar CPMK bagian 16 dapat dipahami. Peta konsep ini bertujuan untuk (i) menghubungkan pengetahuan baru dengan konsep-konsep relevan yang telah dimiliki mahasiswa tentang Vektor, (ii) mengungkapkan konsepsi salah (misconception) yang terjadi pada  mahasiswa tentang Vektor yang biasanya timbul karena terdapat kaitan antara konsep-konsep yang mengakibatkan proposisi yang salah. Peta konsep Vektor membahas dua tipe, yaitu tipe pertama tentang titik ujung & titik interior, sedangkan tipe kedua tentang titik diantara batas atas dan batas bawah tak hingga.

      Selamat belajar Peta Konsep Vektor dan berdoalah agar kemudahan diberikan oleh Tuhan Yang Maha Esa. God Bless You…

    • Video pembelajaran 11.2 Vektor Part 1 URL

      11.2 Vektor Part 1 adalah video pembelajaran pertama yang harus ditonton mahasiswa agar memahami CPMK bagian 16. Video Vektor Part 1 berdurasi 20 menit 21 detik membahas tentang (i) tujuan pembelajaran, (ii) materi tentang definisi vektor, (iii) materi tentang cara menggambar dan cara penulisan vektor, dan (iv) materi tentang cara menyelesaikan persoalan vektor dengan pendekatan geometri dan aljabar.

      Selamat menonton video pembelajaran 11.2 Vektor Part 1. Semoga anda dapat memahami dengan baik. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. Never Give Up ….

    • Video pembelajaran 11.2 Vektor Part 2 URL

      11.2 Vektor Part 2 adalah video pembelajaran kedua yang harus ditonton mahasiswa agar memahami CPMK bagian 16. Video Vektor Part 2 berdurasi 9 menit 56 detik membahas tentang contoh-contoh soal dari materi Vektor. Jumlah contoh soal yang dijelaskan ada 2. Contoh soal pertama merupakan contoh soal yang bertujuan menggambarkan hasil penjumlahan dari vektor, dan contoh soal kedua bertujuan untuk menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan vektor, panjang vektor, serta menentukan vektor satuan dari kedua vektor tiga dimensi yang diberikan.

      Selamat menonton video pembelajaran 11.2 Vektor Part 2. Semoga anda dapat memahami dengan baik. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. Never Give Up ….

    • Hasil Ujian Tengah Semester URL
      Silakan melihat hasil review Nilai Ujian Tengah Semester. Bagi yang tidak mengikuti Ujian Tengah Semester atau yang mendapatkan nilai dibawah 60 bisa melakukan perbaikan
    • Forum Diskusi 11.2 Vektor

      Forum Diskusi 16 digunakan mahasiswa sebagai wahana untuk bertukar pikiran atau menanyakan permasalahan yang belum diketahui mengenai  Vektor. Forum diskusi 16 memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengemukan pendapat, mengomentari atau menjawab pertanyaan mahasiswa lainnya, menyangkal pendapat mahasiswa lainnya, mengajukan usul yang membangun, mengajukan pemecahan masalah yang ditinjau dari segala bidang. Dalam Forum diskusi 16 mahasiswa harus menggunakan tulisan Bahasa Indonesia yang baik dan benar serta disampaikan secara singkat, padat, dan jelas agar mudah dipahami oleh mahasiswa lainnya. Jika terjadi perbedaan dalam berpendapat harus diterima dengan lapang dada oleh semua pihak.

      Selamat berdiskusi bersama. Semoga bermanfaat dan permasalahan yang anda miliki terkait Vektor bisa terselesaikan dalam forum diskusi 16. Happy exchanging thoughts

    • Tugas Pertemuan Keenam belas Assignment

      Tugas 16 Vektor adalah tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa setelah mahasiswa mengikuti serangkaian tahapan Pertemuan keenambelas seperti memahami tujuan pembelajaran, memahami peta konsep, menonton video pembelajaran, menonton Ice Breaking, mempelajari contoh soal, dan mengikuti forum diskusi. 

      • Tugas hari ini adalah membuat Peta Konsep tentang materi yang telah disampaikan dengan kreativitas di Microsoft Word
      • Jika Peta Konsep sama maka nilainya Nol
      • Peta konsep bisa mulai disubmit atau diupload pada tanggal 28 Juni 2021 pukul 09.00 WIB
      • Peta konsep paling akhir disubmit atau diupload pada tanggal 28 Juni 2021 pukul 16.00 WIB
      • Peta konsep yang disubmit atau diupload dari waktu yang ditentukan akan tertolak secara otomatis oleh sistem
      • kapasitas maksimum adalah 5 MB

      Selamat mengerjakan Tugas 16 Vektor. Semoga anda mendapatkan kesuksesan dan hasilnya maksimal. Jangan lupa berdoa agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. You Can Do it.

      PJ Mata Kuliah

      Leni Rumiyanti, S.Pd, M.Sc

       

  • Ujian Akhir Semester

    • Ujian Akhir Semester Matematika Lanjut Quiz

      Ujian Akhir Semester akan dilaksanakan pada hari Senin, tanggal 12 Juli 2020 pada pukul  06.45-07.35 WIB. Waktu mengerjakan UAS ini adalah 40 menit. UAS ini terdiri atas  20 pertanyaan yang terbagi dalam 4 halaman (page). Satu page terdiri atas 5 soal. Mahasiswa harus menyelesaikan tiap page terlebih dahulu karena tidak dapat kembali ke page sebelumnya. Bacalah soal secara seksama agar tidak terjadi kesalahan karena anda tidak bisa kembali ke halaman tersebut.

      Materi yang diujikan ada 10 sub-bab, yaitu :

      1. Barisan Tak-Terhingga
      2. Deret Tak-Terhinga
      3. Deret Positif: Uji Integral
      4. Deret Positif: Uji-Uji Lainnya
      5. Deret Berganti Tanda
      6. Deret Pangkat
      7. Parabola
      8. Elips Dan Hiperbola
      9. Koordinat Cartesius Di Ruang-Tiga  
      10. Vektor

      UAS ini secara otomatis akan selesai jika waktunya sudah habis. Oleh karena itu, jika belum selesai tetapi waktu akan habis silakan segera disimpan. 

      Pastikan jaringan internet anda dalam keadaan bagus sehingga tidak ada masalah ketika ujian berlangsung. 

      Jangan lupa berdoa sebelum mengerjakan UAS agar diberikan kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa. Semoga berhasil dan sukses. terima kasih.

      PJ Mata Kuliah

      Leni Rumiyanti, S.Pd, M.Sc