Weekly outline

  • General

    • MK Pengembangan Kreativitas Seni Budaya di SD Forum

      MK

      Assalamu'alaikum. Wr. Wb sahabat mahasiswa yang berbahagia
      Selamat bergabung pada LMS SPADA Indonesia pada matakuliah Pengembangan Kreativitas Seni Budaya di SD Program Studi PGSD dengan saya Bapak Moh. Farid Nurul Anwar, M.Pd dari Universitas Tribhuwana Tunggadewi dan Bapak Marsela Luruk Bere, M.Pd dari STKIP Sinar Pancasila. Sahabat mahasiswa bisa memanggil kami Pak Farid dan Bu Mega. Matakuliah ini di ampu oleh dua dosen untuk pertemuan 1 sampai 8 kuliah bersama Pak Farid sedangkan pertemuan 9 sampai 16 bersama ibu Mega.

      Sahabat sebelum belajar hendaknya berdoa sesuai keyakinan masing-masing.
      Mata Kuliah ini, merupakan MK Wajib bagi mahasiswa Prodi PGSD Universitas Tribhuwana Tunggadewi. Matakuliah ini mengajak sahabat PGSD untuk mampu mengkreasikan kesenian tari, musik di sekolah dasar. Karena pada hakikatnya guru SD merupakan guru yang serba bisa. Kemampuan mahasiswa juga harus dikembangkan melalui matakuliah ini. 

      Deskripsi MK : Mata kuliah ini memberikan bekal pada mahasiswa untuk membuat karya atau pertunjukan sederhana bagi siswa sekolah dasar. Materi didalamnya merupakan perpaduan antara seni musik, seni tari, seni rupa dan keterampilan yang dikemas dalam satu sajian pergelaran seni.

      CPL MK :

      CPL – 1 (S)

      Bertakwa kepada Tuhan  Yang Maha  Esa dan mampu menunjukkan sikap  religious.

      CPL – 5 (S)

      Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain

      CPL – 9 (S)

      Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.

      CPL – 3 (P)

      Menguasai pengetahuan bidang studi  di sekolah dasar meliputi  Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS, PPKn, SBdP, dan PJOK.

      CPL – 8 (P)

      Menguasai pengetahuan lintas bidang ilmu yang sesuai perkembangan IPTEKS dengan memperhatikan kearifan lokal

      CPL – 1 (KU)

      Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif  dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.

      CPL – 2 (KU)

      Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.

      CPL – 3 (KK)

      Mampu menerapkan pengetahuan bidang studi  di sekolah dasar meliputi  Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS, PKn, SBdP, dan PJOK melalui perancangan dan pelaksanaan pembelajaran.

      CPL – 4 (KK)

      Mampu menerapkan dan mengembangkan kurikulum, pendekatan, strategi, model, metode, teknik, bahan ajar, media dan sumber belajar yang inovatif melalui perancangan dan pelaksanaan pembelajaran di sekolah dasar

      CPMK MK :

      CPMK-1

      Bertakwa kepada Tuhan  Yang Maha  Esa dan mampu menunjukkan sikap  religious (S-1)

      CPMK-2

      Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat/temuan orisinal orang lain (S-5)

      CPMK-3

      Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. (S-9)

      CPMK-4

      Menguasai pengetahuan konseptual kreativitas seni dan budaya SD yang meliputi gabungan antara seni musik, senitari, seni rupa dan keterampilan (P-3)

      CPMK-5

      Menguasai pengetahuan seni musik,seni tari, seni rupa dan prakarya  yang sesuai perkembangan IPTEKS dengan memperhatikan kearifan lokal (P-8)

      CPMK-6

      Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang seni pertunjukan dan seni rupa dalam ranah sekolah dasar yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora. (KU-1)

      CPMK-7

      Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur dalam berkreativitas seni khususnya untuk SD.(KU-2)

      CPMK-8

      Mampu menerapkan pengetahuan seni dan budaya melalui perancangan dan pelaksanaan kreativitas seni dan budaya yang dihasilkan (KK-3)

      CPMK-9

      Mampu menerapkan dan mengembangkan pembelajaran seni  yang inovatif melalui perancangan dan pelaksanaan kereativitas seni dan budaya  untuk SD (KK-4)

      Bahan Kajian MK :

      Karakteristik seni dan budaya di berbagai wilayah di Indonesia

      Penguatan konsep seni musik, seni tari, seni rupa dan ketrampilan

      Penyusunan konsep pengembangan teknologi dalam pembentukan kreativitas seni dan budaya sekolah dasar

      Penyusunan rancangan konsep materi seni musik, seni tari, seni rupa dan ketrampilan dalam rancangan kreativitas seni dan budaya.

      Manajemen pergelaran seni sekolah dasar

      Implementasi konsep kreativitas seni dan budaya SD

      Pergelaran seni Sekolah Dasar                                

      laporan dan evaluasi akhir pergelaran seni dan budaya SD

    • Download RPS Pengembangan Kreativitas Seni Budaya di SD File

      Assalamu'alaikum. Wr. Wb. Hello mahasiswa yang berhagia, bagaimana kabar kalian hari ini? Semoga dalam Lindungan Tuhan YME dan senantiasa giat dalam belajar. Mahasiswa yang berbahagia sebelum mulai perkuliahan silahkan download terlebih dahulu RPS (Rencana Pembelajaran Semester) yang telah Bapak Farid dan Ibu Mega kembangkan. Jika ada hal yang kurang bisa dipahami, mahasiswa hebat bisa diskusi melalui LMS.

    • LINK WAG URL

      Hello mahasiswa, berikut ini merupakan link untuk WAG masing-masing kelas. Bapak/ibu dosen pengampu berharap teman-teman mahasiswa bisa bergabung ke link WAG.

    • Penilaian Perkuliahan Lesson

      Teman-teman mahasiswa tentunya dalam setiap perkuliahan teman-teman akan memperoleh nilai baik tugas, praktikum, proyek, UTS, UAS, dan kehadiran dalam setiap perkuliahan. Sama halnya dengan matakuliah yang lain pada MK Pengembangan Kreativitas Seni Budaya di SD tema-teman harus senantiasa mengikuti perkuliahan serta mengumpulkan tugas sesuai arahan dosen pengampu. Dalam proses perkuliahan ini dosen pengampu juga akan memberikan remidi jika nilai mahasiswa di bawah rata-rata. Mahasiswa yang baik ketika tidak bisa mengikuti perkuliahan secara Zoom Meeting, mahasiswa wajib untuk Chat dosen pengampu untuk meminta izin tidak bisa menghadiri perkuliahan. Selama perkuliahan mahasiswa wajib menggunakan bahasa yang santun dan baku.

    • Tata Cara Menghubungi Dosen Lesson
      Teman-teman mahasiswa perlu di ketahui bahwa ada beberapa cara untuk menghubungi dosen pengampu. Berikut tata cara menghubungi dosen yang wajib diperhatikan!
      • Perhatikan waktu Perhatikan kapan waktu yang tepat saat ingin menghubungi dosen. Hindari menghubungi di luar jam kerja. Sebab, dosen pun punya waktu untuk keluarga atau istirahat. Cobalah menghubungi di pagi hari atau siang hari selepas jam istirahat kampus.
      • Ucapkan salam untuk mengawali pesan. Contoh teks untuk awalan pesan WA misalnya “Selamat pagi atau Assalamu’alaikum Bapak/Ibu”, jangan disingkat seperti “ass” dan bentuk singkatan lainnya.
      • Maaf di awal, untuk respon izin Setelah salam, jangan dulu langsung sebut apa keperluan kamu. Ucapkan “Maaf” terlebih dahulu. Mengapa mengucapkan maaf bila tak ada kesalahan? Sebetulnya, tujuan mengucapkan maaf saat berkirim pesan ke dosen adalah untuk menunjukkan kesopanan. Contoh teksnya seperti ini: “Mohon maaf mengganggu waktu Bapak/Ibu." 
      • Menyampaikan identitas, jangan cuma menyebutkan nama, tapi sebutkan Program Studinya dan dari angkatan berapa.
      • Gunakan bahasa indonesia yang baik dan benar. Gunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam konteks formal dan juga gunakan tanda baca yang tepat. Jangan gunakan kata “otw, sy, tdk, yg, dmn, dll”.
      • Sampaikan keperluan dengan singkat, padat dan jelas. Beberapa dosen punya jam terbang tinggi. Jadi sampaikan keperluan dengan dosen secara singkat, padat dan jelas. Tidak perlu berbelit-belit dan banyak basa-basi.
      • Jangan memerintah dosen. Kalau mahasiswa ingin janjian untuk ketemu dosen, sebaiknya jangan kamu yang menentukan waktunya. Tanyakan dulu waktu atau hari yang pas kepada dosen.
      • Tutup percakapan. Supaya lebih sopan usahakan akhiri setiap pesan yang kamu kirimkan ke dosen di akhiri dengan ucapan “terima kasih”. Jika dosen sudah membalas pesanmu juga jangan lupa sampaikan “Baik Pak, terima kasih”.
      • Jangan mengirim pesan yang sama berulang. Kadangkala dosen bukan lupa membalas WA mu. Bisa saja, beliau mengurutkan satu persatu WA yang harus dibalas.

    • Peraturan Perkuliahan Zoom Meeting Lesson

      1. Matikan (mute) microphone selama pembelajaran online kecuali diminta menghidupkan.
      2. Jika ingin bertanya gunakan fitur angkat tangan yang terletak di panel peserta.
      3. Hormatilah orang lain saat mereka berbicara.
      4. Berpakaianlah yang nyaman dan rapi.
      5. Nyalakan kamera selama perkuliahan.

  • Kontrak Kuliah

    • Deskripsi Topik Materi Lesson

      Selamat datang di perkuliahan MK Pengembangan Kreativitas Seni Pertemuan 1

      Assalamu'alaikum. Wr. Wb. Hello mahasiswa calon guru, semoga masih semangat untuk kuliah ya. Pada pertemuan 1 ini merupakan kontrak kuliah. Bapak akan memaparkan kegiatan perkuliahan selama 1 semester ke depan berserta kegiatan tugas, UTS, dan UAS. Mahasiswa bisa download pemaparan Power Point yang akan bapak sampaikan pada pertemuan pertama.

    • Download Materi Kontrak Kuliah File

      Hello teman-teman mahasiswa berikut materi dari dosen pengampu silahkan untuk di download dan dipelajari sebelum perkuliahan dimulai. Catat hal-hal yang dirasa sulit atau penting untuk di bahas saat perkuliahan berlangsung. Pada pertemuan ini teman-teman mahasiswa akan diajak belajar melalui Zoom Meeting oleh karenanya jangan lupa cek selalu Group Whatshap yang sudah tertera

  • Karakteristik Seni dan Budaya di Berbagai Wilayah di Indonesia

    • Deskripsi Topik Materi Lesson

      Selamat datang di pertemuan ke 2

      Asalamu'alaikum . Wr. Wb. Hello sahabat mahasiswa bagaimana kabar hari ini? Semoga sehat selalu dan masih semangat menghadapi semester ganjil 2023/2024. Pada matakuliah Pengembangan Kreativitas Seni Budaya di SD kita akan belajar kebudayaan yang ada di wilayah Indonesia serta mempraktikkannya. Semoga dengan bekal matakuliah ini sahabat mahasiswa bisa mengiplementasikan kelak jika sudah menjadi guru SD. Untuk memulai perkuliahan jangan lupa sahabat berdoa sesuai keyakinan masing-masing. Selama perkuliahan sahabat bisa mempelajari dahulu materi yang ada di LMS ini serta catat hal-hal yang sulit untuk dipahami dan bisa ditanyakan ketika perkuliahan secara Daring di laksanakan. 

      Deskripsi Topik Materi Ajar : Pada materi ini, mahasiswa calon guru SD akan mempelajari berbagai karakteristik seni dan budaya yang ada di wilayah Indonesia. Mahasiswa juga akan mempelajari defisini, tujuan, manfaat, karakteristik, jenis-jenis, serta contoh seni dan budaya di Indonesia

      CPMK :

      CPMK-1

      Bertakwa kepada Tuhan  Yang Maha  Esa dan mampu menunjukkan sikap  religious (S-1)

      CPMK-2

      Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat/temuan orisinal orang lain (S-5)

      CPMK-3

      Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. (S-9)

      CPMK-4

      Menguasai pengetahuan konseptual kreativitas seni dan budaya SD yang meliputi gabungan antara seni musik, senitari, seni rupa dan keterampilan (P-3)

      CPMK-5

      Menguasai pengetahuan seni musik,seni tari, seni rupa dan prakarya  yang sesuai perkembangan IPTEKS dengan memperhatikan kearifan lokal (P-8)

      CPMK-6

      Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang seni pertunjukan dan seni rupa dalam ranah sekolah dasar yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora. (KU-1)

      CPMK-7

      Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur dalam berkreativitas seni khususnya untuk SD.(KU-2)
      Indikator :
      1. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang berbagai macam seni dan budaya di Indonesia
      2. Mahasiswa mampu menjelaskan karakteristik seni dan budaya di berbagai wilayah di Indonesia;
      3. Mahasiswa mampu membedakan konsep seni musik, seni tari, seni rupa dan ketrampilan
      4. Mahasiswa mampu menjelaskan seni musik, seni tari, seni rupa dan ketrampilan secara rinci dan terstruktur
      5. Pengetahuan berbagai macam dan karakteristik seni dan budaya di berbagai wilayah di Indonesia
      6. Penguatan konsep seni musik, seni tari, seni rupa dan ketrampilan

      KARAKTERISTIK SENI DAN BUDAYA DI BERBAGAI WILAYAH DI INDONESIA

      1. Pengetahuan berbagai macam dan karakteristik seni dan budaya di berbagai wilayah di Indonesia
      2. Karakteristik seni dan budaya di berbagai wilayah di Indonesia;
      3. Membedakan konsep seni musik, seni tari, seni rupa dan ketrampilan
      4. Seni musik, seni tari, seni rupa dan ketrampilan secara rinci dan terstruktur


    • Download Video Karakteristik Seni dan Budaya di Wilayah Indonesia Lesson

      Berikut merupakan video pembelajaran pada materi ke-2. Silahkan teman-teman mahasiswa pelajari serta catat hal-hal penting maupun hal-hal yang sulit di pahami. Kemudian ketika perkuliahan menggunakan Zoom Meeting silahkan ditanyakan kepada dosen pengampu. 


  • Penguatan Konsep Seni Musik, Seni Tari, Seni Rupa dan Keterampilan

    • Deskripsi Topik Materi Lesson

      pertemuan 3

      Assalamu'alaikum. Wr. Wb. Bagaimana kabarnya sahabat mahasiswa pada hari ini? Semoga senantiasa dalam lindungan Tuhan YME dan selalu diberi keberkahan nikmat sehat dan semangat dalam menjalankan perkualiahan. Sahabat mahasiswa jangan lupa untuk selalu berdoa setiap akan melaksanakan perkuliahan agar ilmu yang diperoleh menjadi keberkahan pada saat menjadi mahasiswa maupun ketika sudah menjadi guru SD. Sahabat Mahasiswa berikut merupakan video pembelajaran di pertemuan ke-3. Silahkan saudara/i menyaksikan video pembelajaran MK Pengembangan Kreativitas Seni Budaya di SD. Materi ini merupakan kelanjutan dari pertemuan 2.  Berikut deskripsi Matakuliah ini.

      Deskripsi Topik Materi Ajar : Pada pertemuan ini mahasiswa akan belajar tentang materi definisi, jenis-jenis, cara mengidentifikasi, serta mmapu memberikan contoh seni music, seni tari, seni rupa dan keterampilan.

      CPMK :

      CPMK-1

      Bertakwa kepada Tuhan  Yang Maha  Esa dan mampu menunjukkan sikap  religious (S-1)

      CPMK-2

      Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat/temuan orisinal orang lain (S-5)

      CPMK-3

      Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. (S-9)

      CPMK-4

      Menguasai pengetahuan konseptual kreativitas seni dan budaya SD yang meliputi gabungan antara seni musik, senitari, seni rupa dan keterampilan (P-3)

      CPMK-5

      Menguasai pengetahuan seni musik,seni tari, seni rupa dan prakarya  yang sesuai perkembangan IPTEKS dengan memperhatikan kearifan lokal (P-8)

      CPMK-6

      Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang seni pertunjukan dan seni rupa dalam ranah sekolah dasar yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora. (KU-1)

      CPMK-7

      Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur dalam berkreativitas seni khususnya untuk SD.(KU-2)

      Indikator :

      1. Mahasiswa mampu menjelaskan seni music, seni tari, seni rupa dan keterampilan
      2. Mahasiswa mampu  menyebutkan Jenis-jenis seni music, seni tari, seni rupa dan keterampilan
      3. Mahasiswa mampu  Mengidentifikasi seni music, seni tari, seni rupa dan keterampilan di sekolah dasar
      4. Mahasiswa mampu  Memberikan contoh seni music, seni tari, seni rupa dan keterampilan

      PENGUATAN KONSEP SENI MUSIK, SENI TARI, SENI RUPA DAN KETRAMPILAN

      1. Definisi seni music, seni tari, seni rupa dan keterampilan
      2. Jenis-jenis seni music, seni tari, seni rupa dan keterampilan
      3. Mengidentifikasi seni music, seni tari, seni rupa dan keterampilan di sekolah dasar
      4. Memberikan contoh seni music, seni tari, seni rupa dan keterampilan


    • Download Materi Video Pembelajaran Lesson
      Berikut video pembelajaran pada pertemuan ke-3. teman-teman mahasiswa silahkan mencermati setiap detail video pembelajaran. Jika terdapat kendala atau kesulitan silahkan di tanyakan saat forum kuliah melalui Zoom Meeting. Terus semangat untuk belajar ya!




    • Berikan tanggapan setelah menonton video! Forum

      Teman-teman mahasiswa setelah melihat video pembelajaran silahkan menanggapi serta mengidentifikasi seni music, seni tari, seni rupa dan keterampilan di sekolah dasar!


  • Penyusunan Konsep Pengembangan Teknologi Dalam Pembentukan Kreativitas Seni Dan Budaya Sekolah Dasar

    • Deskripsi Topik Materi Lesson

      Pertemuan 4

      Assalamu'alaikum. Wr. Wb. Bagaimana kabarnya sahabat mahasiswa pada hari ini? Semoga senantiasa dalam lindungan Tuhan YME dan selalu diberi keberkahan nikmat sehat dan semangat dalam menjalankan perkualiahan. Sahabat mahasiswa jangan lupa untuk selalu berdoa setiap akan melaksanakan perkuliahan agar ilmu yang diperoleh menjadi keberkahan pada saat menjadi mahasiswa maupun ketika sudah menjadi guru SD. Sahabat Mahasiswa berikut merupakan video pembelajaran di pertemuan ke-4. Silahkan saudara/i menyaksikan video pembelajaran MK Pengembangan Kreatrivitas Seni Budaya di SD. Materi ini merupakan kelanjutan dari pertemuan 3.  Berikut deskripsi Matakuliah ini.

      Deskripsi Topik Materi Ajar : Pada materi di pertemuan ke-4 yaitu mahasiswa mampu menjelaskan, menyebutkan, megidentifikasi, memberi contoh, serta merancang video tentang pemanfaatan teknologi dalam pembentukan Kreativitas Seni dan Budaya

      CPMK :

      CPMK-1

      Bertakwa kepada Tuhan  Yang Maha  Esa dan mampu menunjukkan sikap  religious (S-1)

      CPMK-2

      Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat/temuan orisinal orang lain (S-5)

      CPMK-3

      Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. (S-9)

      CPMK-4

      Menguasai pengetahuan konseptual kreativitas seni dan budaya SD yang meliputi gabungan antara seni musik, senitari, seni rupa dan keterampilan (P-3)

      CPMK-5

      Menguasai pengetahuan seni musik,seni tari, seni rupa dan prakarya  yang sesuai perkembangan IPTEKS dengan memperhatikan kearifan lokal (P-8)

      CPMK-6

      Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang seni pertunjukan dan seni rupa dalam ranah sekolah dasar yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora. (KU-1)

      CPMK-7

      Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur dalam berkreativitas seni khususnya untuk SD.(KU-2)

      CPMK-8

      Mampu menerapkan pengetahuan seni dan budaya melalui perancangan dan pelaksanaan kreativitas seni dan budaya yang dihasilkan (KK-3)

      Indikator :

      1. Mahasiswa mampu menjelaskan teknologi
      2. Mahasiswa mampu menyebutkan jenis-jenis teknologi yang dimanfaatkan dalam kegaiatan kreativitas seni budaya
      3. Mahasiswa mampu mengidentifikasi pemanfaatan teknologi dalam kreatifitas seni budaya di SD
      4. Mahasiswa mampu memberikan contoh pemanfaatan teknologi
      5. Mahasiswa mampu merancang video pemanfaatan teknologi dalam kegiatan seni dan budaya

      PENYUSUNAN KONSEP PENGEMBANGAN TEKNOLOGI DALAM PEMBENTUKAN KREATIVITAS   SENI DAN BUDAYA SEKOLAH DASAR

      1. Definisi teknologi
      2. Jenis-jenis teknologi
      3. Pemanfaatan teknologi dalam kreativitas seni dan budaya di SD
      4. Memberikan contoh teknologi
      5. Membuat video pemanfaatan teknologi dalam pembentukan kreativitas seni dan budaya di sekolah dasar

    • Download Video Pembelajaran Lesson

      Berikut video pembelajaran pada pertemuan ke-4. teman-teman mahasiswa silahkan mencermati setiap detail video pembelajaran. Jika terdapat kendala atau kesulitan silahkan di tanyakan saat forum kuliah melalui Zoom Meeting. Terus semangat untuk belajar ya!


    • Tugas Lesson

      Tugas

      Hallo sahabat mahasiswa. Berikut merupakan penugasan pada pertemuan ke 4. Dalam pertemuan ini mahasiswa diminta untuk membuat video terkait pemanfaatan teknologi dalam kegiatan seni. Video bisa berupa Power Point atau video presentasi kemudian di Upload pada laman Youtube individu dan diberikan #tugasPDKKreativitas2023. Penilaian dari tugas ini meliputi:

      1. Kedalaman materi
      2. Contoh kegiatan pemanfaatan teknologi dalam kegiatan seni
      3. kelancaran dalam menjelaskan materi
      4. Original 
      5. Tidak ada unsur SARA

  • Refleksi Penyusunan Konsep Pengembangan Teknologi Dalam Pembentukan Kreativitas Seni Dan Budaya Sekolah Dasar

    pertemuan 5

    Assalamu'alaikum. Wr. Wb. Bagaimana kabarnya sahabat mahasiswa pada hari ini? Semoga senantiasa dalam lindungan Tuhan YME dan selalu diberi keberkahan nikmat sehat dan semangat dalam menjalankan perkualiahan. Sahabat mahasiswa jangan lupa untuk selalu berdoa setiap akan melaksanakan perkuliahan agar ilmu yang diperoleh menjadi keberkahan pada saat menjadi mahasiswa maupun ketika sudah menjadi guru SD. Sahabat Mahasiswa berikut merupakan video pembelajaran di pertemuan ke-5. Silahkan saudara/i menyaksikan video pembelajaran MK Pengembangan Kreatrivitas Seni Budaya di SD. Materi ini merupakan kelanjutan dari pertemuan 4. Teman-teman mahasiswa pada pertemuan ini merupakan kegiatan refleksi dari pertemuan ke-4. Berikut deskripsi Matakuliah ini.

    Deskripsi Topik Materi Ajar : Pada materi di pertemuan ke-4 yaitu mahasiswa mampu menjelaskan, menyebutkan, megidentifikasi, memberi contoh, serta merancang video tentang pemanfaatan teknologi dalam pembentukan Kreativitas Seni dan Budaya

    CPMK :

    CPMK-1

    Bertakwa kepada Tuhan  Yang Maha  Esa dan mampu menunjukkan sikap  religious (S-1)

    CPMK-2

    Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat/temuan orisinal orang lain (S-5)

    CPMK-3

    Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. (S-9)

    CPMK-4

    Menguasai pengetahuan konseptual kreativitas seni dan budaya SD yang meliputi gabungan antara seni musik, senitari, seni rupa dan keterampilan (P-3)

    CPMK-5

    Menguasai pengetahuan seni musik,seni tari, seni rupa dan prakarya  yang sesuai perkembangan IPTEKS dengan memperhatikan kearifan lokal (P-8)

    CPMK-6

    Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang seni pertunjukan dan seni rupa dalam ranah sekolah dasar yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora. (KU-1)

    CPMK-7

    Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur dalam berkreativitas seni khususnya untuk SD.(KU-2)

    CPMK-8

    Mampu menerapkan pengetahuan seni dan budaya melalui perancangan dan pelaksanaan kreativitas seni dan budaya yang dihasilkan (KK-3)


    Indikator :

    1. Mahasiswa mampu menjelaskan teknologi
    2. Mahasiswa mampu menyebutkan jenis-jenis teknologi yang dimanfaatkan dalam kegaiatan kreativitas seni budaya
    3. Mahasiswa mampu mengidentifikasi pemanfaatan teknologi dalam kreatifitas seni budaya di SD
    4. Mahasiswa mampu memberikan contoh pemanfaatan teknologi
    5. Mahasiswa mampu merancang video pemanfaatan teknologi dalam kegiatan seni dan budaya

    PENYUSUNAN KONSEP PENGEMBANGAN TEKNOLOGI DALAM PEMBENTUKAN KREATIVITAS   SENI DAN BUDAYA SEKOLAH DASAR

    1. Definisi teknologi
    2. Jenis-jenis teknologi
    3. Pemanfaatan teknologi dalam kreativitas seni dan budaya di SD
    4. Memberikan contoh teknologi
    5. Membuat video pemanfaatan teknologi dalam pembentukan kreativitas seni dan budaya di sekolah dasar

    • Refleksi Tugas Lesson

      Tugas

      Hello teman-teman mahasiswa pada pertemuan ini teman-teman akan melaksanakan perkuliahan menggunakan Zoom Meeting. Dalam kegiatan perkuliahan teman-teman mhasiswa akan diberi kesempatan oleh dosen pengampu untuk menyampaikan pemanfaatan teknologi dalam seni di SD. Mahasiswa yang berbahagia hendaknya mempelajari setiap materi yang akan di sampaikan. Pada pertemuan ini dosen pengampu akan mengambil penilaian secara Individu yaitu penyampaikan materi pemanfaatan teknologi dalam seni. 

  • Penyusunan Rancangan Konsep Materi Seni Musik, Seni Tari, Seni Rupa dan Ketrampilan dalam Rancangan Kreativitas Seni dan Budaya

    pertemuan 6

    Assalamu'alaikum. Wr. Wb. Bagaimana kabarnya sahabat mahasiswa pada hari ini? Semoga senantiasa dalam lindungan Tuhan YME dan selalu diberi keberkahan nikmat sehat dan semangat dalam menjalankan perkualiahan. Sahabat mahasiswa jangan lupa untuk selalu berdoa setiap akan melaksanakan perkuliahan agar ilmu yang diperoleh menjadi keberkahan pada saat menjadi mahasiswa maupun ketika sudah menjadi guru SD. Sahabat Mahasiswa berikut merupakan video pembelajaran di pertemuan ke-6. Silahkan saudara/i menyaksikan video pembelajaran MK Pengembangan Kreatrivitas Seni Budaya di SD. Materi ini merupakan kelanjutan dari pertemuan 5.  Berikut deskripsi Matakuliah ini.

    Deskripsi Topik Materi Ajar : Pada materi di pertemuan ke-6 yaitu mahasiswa mampu menyusun Rancangan Konsep Materi Seni Musik, Seni Tari, Seni Rupa dan Ketrampilan dalam Rancangan Kreativitas Seni dan Budaya. Mahasiswa mampu merancang seni tari kreasi baru secara berkelompok.

    CPMK : 

    CPMK-1

    Bertakwa kepada Tuhan  Yang Maha  Esa dan mampu menunjukkan sikap  religious (S-1)

    CPMK-2

    Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat/temuan orisinal orang lain (S-5)

    CPMK-3

    Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. (S-9)

    CPMK-4

    Menguasai pengetahuan konseptual kreativitas seni dan budaya SD yang meliputi gabungan antara seni musik, senitari, seni rupa dan keterampilan (P-3)

    CPMK-5

    Menguasai pengetahuan seni musik,seni tari, seni rupa dan prakarya  yang sesuai perkembangan IPTEKS dengan memperhatikan kearifan lokal (P-8)

    CPMK-6

    Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang seni pertunjukan dan seni rupa dalam ranah sekolah dasar yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora. (KU-1)

    CPMK-7

    Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur dalam berkreativitas seni khususnya untuk SD.(KU-2)

    CPMK-8

    Mampu menerapkan pengetahuan seni dan budaya melalui perancangan dan pelaksanaan kreativitas seni dan budaya yang dihasilkan (KK-3)

    CPMK-9

    Mampu menerapkan dan mengembangkan pembelajaran seni  yang inovatif melalui perancangan dan pelaksanaan kereativitas seni dan budaya  untuk SD (KK-4)


    Indikator : Mahasiswa mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur dalam mengidentifikasi dan mengembangkan rancangan konsep materi kreativitas seni dan budaya

    PENYUSUNAN RANCANGAN KONSEP MATERI SENI MUSIK, SENI TARI, SENI RUPA DAN KETRAMPILAN DALAM RANCANGAN KREATIVITAS SENI DAN BUDAYA.

    1. Konsep merancang seni tari



  • Penyusunan Rancangan Konsep Materi Seni Musik, Seni Tari, Seni Rupa dan Ketrampilan dalam Rancangan Kreativitas Seni dan Budaya

    pertemuan 7

    Assalamu'alaikum. Wr. Wb. Bagaimana kabarnya sahabat mahasiswa pada hari ini? Semoga senantiasa dalam lindungan Tuhan YME dan selalu diberi keberkahan nikmat sehat dan semangat dalam menjalankan perkualiahan. Sahabat mahasiswa jangan lupa untuk selalu berdoa setiap akan melaksanakan perkuliahan agar ilmu yang diperoleh menjadi keberkahan pada saat menjadi mahasiswa maupun ketika sudah menjadi guru SD. Sahabat Mahasiswa berikut merupakan video pembelajaran di pertemuan ke-7. Silahkan saudara/i menyaksikan video pembelajaran MK Pengembangan Kreatrivitas Seni Budaya di SD. Materi ini merupakan kelanjutan dari pertemuan 5-6.  Berikut deskripsi Matakuliah ini.

    Deskripsi Topik Materi Ajar : Pada materi di pertemuan ke-7 yaitu mahasiswa mampu menyusun Rancangan Konsep Materi Seni Musik, Seni Tari, Seni Rupa dan Ketrampilan dalam Rancangan Kreativitas Seni dan Budaya. Mahasiswa mampu merancang seni tari kreasi baru secara berkelompok.

    CPMK :

    CPMK-1

    Bertakwa kepada Tuhan  Yang Maha  Esa dan mampu menunjukkan sikap  religious (S-1)

    CPMK-2

    Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat/temuan orisinal orang lain (S-5)

    CPMK-3

    Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. (S-9)

    CPMK-4

    Menguasai pengetahuan konseptual kreativitas seni dan budaya SD yang meliputi gabungan antara seni musik, senitari, seni rupa dan keterampilan (P-3)

    CPMK-5

    Menguasai pengetahuan seni musik,seni tari, seni rupa dan prakarya  yang sesuai perkembangan IPTEKS dengan memperhatikan kearifan lokal (P-8)

    CPMK-6

    Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang seni pertunjukan dan seni rupa dalam ranah sekolah dasar yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora. (KU-1)

    CPMK-7

    Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur dalam berkreativitas seni khususnya untuk SD.(KU-2)

    CPMK-8

    Mampu menerapkan pengetahuan seni dan budaya melalui perancangan dan pelaksanaan kreativitas seni dan budaya yang dihasilkan (KK-3)

    CPMK-9

    Mampu menerapkan dan mengembangkan pembelajaran seni  yang inovatif melalui perancangan dan pelaksanaan kereativitas seni dan budaya  untuk SD (KK-4)

    Indikator : Mahasiswa mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur dalam mengidentifikasi dan mengembangkan rancangan konsep materi kreativitas seni dan budaya

    PENYUSUNAN RANCANGAN KONSEP MATERI SENI MUSIK, SENI TARI, SENI RUPA DAN KETRAMPILAN DALAM RANCANGAN KREATIVITAS SENI DAN BUDAYA.

    1. Konsep merancang seni tari

  • Ujian Tengah Semester (UTS)

    UTS

    Assalamu'alaikum. Wr. Wb. Hello mahasiswa PGSD bagaimana kabar kalian hari ini? Semoga dalam keadaan sehat dan semangat untuk menjalankan aktivitas. Selamat datang dipertemuan ke-8 yaitu Ujian Tengah Semester (UTS). Dalam pertemuan ke-8 merupakan minggu teman-teman mahasiswa untuk praktik membuat tari kreasi baru. Silahkan membuat video seni tari kreasi baru secara berkelompok. Penilaian dari kegiatan ini yaitu keluwesan dalam menari, kekompakan antar kelompok, makna dalam tari, kostum, makeup, kesesuaian musik, dan manajemen pementasan. Upload video pada laman Youtube dengan #UTSSeniTariKreasiBaruPDK. 

  • Manajamen Pagelaran Seni di SD

    pertemuan 9

    Assalamu'alaikum. Wr. Wb. Bagaimana kabarnya sahabat mahasiswa pada hari ini? Semoga senantiasa dalam lindungan Tuhan YME dan selalu diberi keberkahan nikmat sehat dan semangat dalam menjalankan perkualiahan. Sahabat mahasiswa jangan lupa untuk selalu berdoa setiap akan melaksanakan perkuliahan agar ilmu yang diperoleh menjadi keberkahan pada saat menjadi mahasiswa maupun ketika sudah menjadi guru SD. Sahabat Mahasiswa berikut merupakan video pembelajaran di pertemuan ke-9. Silahkan teman-teman mahasiswa belajar dahulu menggunakan Power Point pada MK Pengembangan Kreatrivitas Seni Budaya di SD materi manajemen pagelaran seni di SD. Berikut deskripsi Matakuliah ini.

    Deskripsi Topik Materi Ajar : Pada materi di pertemuan ke-9 yaitu mahasiswa mampu menjelaskan definisi, fungsi, manfaat, serta mampu merancang manajemen pagelaran seni di SD. Materi ini perlu teman-teman dalami karena untuk membelajarkan diri ketika kelak menjadi seorang guru dalam merancang kegiatan pembelajaran di SD yang berhubungan dengan pementasan.

    CPMK :

    CPMK-1

    Bertakwa kepada Tuhan  Yang Maha  Esa dan mampu menunjukkan sikap  religious (S-1)

    CPMK-2

    Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat/temuan orisinal orang lain (S-5)

    CPMK-3

    Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. (S-9)

    CPMK-4

    Menguasai pengetahuan konseptual kreativitas seni dan budaya SD yang meliputi gabungan antara seni musik, senitari, seni rupa dan keterampilan (P-3)

    CPMK-5

    Menguasai pengetahuan seni musik,seni tari, seni rupa dan prakarya  yang sesuai perkembangan IPTEKS dengan memperhatikan kearifan lokal (P-8)

    CPMK-6

    Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang seni pertunjukan dan seni rupa dalam ranah sekolah dasar yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora. (KU-1)

    CPMK-7

    Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur dalam berkreativitas seni khususnya untuk SD.(KU-2)

    Indikator :

    1. Mahasiswa mampu menjelaskan Pengertian manajemen pagelaran di SD
    2. Mahasiswa mampu menjelaskan Fungsi manajemen pagelaran di SD
    3. Mahasiswa mampu menjelaskan  Manfaat manajemen pagelaran di SD
    4. Mahasiswa mampu Menyusun manajemen pagelaran di SD

    MANAJEMEN PERGELARAN SENI SEKOLAH DASAR

    1. Pengertian manajemen pagelaran di SD
    2. Fungsi manajemen pagelaran di SD
    3. Manfaat manajemen pagelaran di SD
    4. Menyusun manajemen pagelaran di SD

    • Download Materi Manajemen Pagelaran Seni di SD File

      Hello teman-teman mahasiswa berikut materi dari dosen pengampu silahkan untuk di download dan dipelajari sebelum perkuliahan dimulai. Catat hal-hal yang dirasa sulit atau penting untuk di bahas saat perkuliahan berlangsung. Pada pertemuan ini teman-teman mahasiswa akan diajak belajar melalui Zoom Meeting oleh karenanya jangan lupa cek selalu Group Whatshap yang sudah tertera

  • Implementasi Konsep Kreativitas Seni dan Budaya di SD

    pertemuan 10

    Assalamu'alaikum. Wr. Wb. Bagaimana kabarnya sahabat mahasiswa pada hari ini? Semoga senantiasa dalam lindungan Tuhan YME dan selalu diberi keberkahan nikmat sehat dan semangat dalam menjalankan perkualiahan. Sahabat mahasiswa jangan lupa untuk selalu berdoa setiap akan melaksanakan perkuliahan agar ilmu yang diperoleh menjadi keberkahan pada saat menjadi mahasiswa maupun ketika sudah menjadi guru SD. Sahabat Mahasiswa berikut merupakan video pembelajaran di pertemuan ke-10. Silahkan teman-teman mahasiswa belajar dahulu menggunakan Power Point pada MK Pengembangan Kreatrivitas Seni Budaya di SD materi Ketepatan melakukan proses dan implementasi konsep kreativitas seni dan budaya SD. Berikut deskripsi Matakuliah ini.

    Deskripsi Topik Materi Ajar : Pada materi di pertemuan ke-10 yaitu mahasiswa mampu menjelaskan definisi, fungsi, manfaat, serta melaksanakan observasi di sekolah terkait kegiatan Kreativitas seni budaya di SD

    CPMK :

    CPMK-1

    Bertakwa kepada Tuhan  Yang Maha  Esa dan mampu menunjukkan sikap  religious (S-1)

    CPMK-2

    Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat/temuan orisinal orang lain (S-5)

    CPMK-3

    Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. (S-9)

    CPMK-4

    Menguasai pengetahuan konseptual kreativitas seni dan budaya SD yang meliputi gabungan antara seni musik, senitari, seni rupa dan keterampilan (P-3)

    CPMK-5

    Menguasai pengetahuan seni musik,seni tari, seni rupa dan prakarya  yang sesuai perkembangan IPTEKS dengan memperhatikan kearifan lokal (P-8)

    CPMK-6

    Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang seni pertunjukan dan seni rupa dalam ranah sekolah dasar yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora. (KU-1)

    CPMK-7

    Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur dalam berkreativitas seni khususnya untuk SD.(KU-2)

    Indikator :

    1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep kreativitas budaya di SD
    2. Mahasiswa mampu mengidentifikasi kreativitas budaya di SD
    3. Mahasiswa mampu membedakan kegiatan kreatifitas di SD melalui wawancara dengan guru kelas
    4. Merancang video analisis kegiatan kreativitas di SD

    IMPLEMENTASI KONSEP KREATIVITAS SENI DAN BUDAYA SD

    1. Definisi konsep kreativitas budaya di SD
    2. Jenis-jenis kegiatan kreativitas di SD
    3. Perbedaan kegiatan kreativitas seni budaya di SD melalui wawancara
    4. Merancang hasil observasi dari sekolah

    • Download Materi Implementasi Konsep Kreativitas Seni dan Budaya di SD File

      Hello teman-teman mahasiswa berikut materi dari dosen pengampu silahkan untuk di download dan dipelajari sebelum perkuliahan dimulai. Catat hal-hal yang dirasa sulit atau penting untuk di bahas saat perkuliahan berlangsung. Pada pertemuan ini teman-teman mahasiswa akan diajak belajar melalui Zoom Meeting oleh karenanya jangan lupa cek selalu Group Whatshap yang sudah tertera

    • Tugas Quiz

      Hello teman-teman mahasiswa. Setelah teman-teman melihat video pembelajaran yang ada pada LMS Janitra. Teman-teman mahasiswa memiliki tugas secara berkelompok untuk melakukan wawancara terkait kegiatan kreativitas seni di SD. Teman-teman harus melaksanakan wawancara serta bukti wawancara dibuat video dan di Upload di laman Youtube. Link pengumpulan tugas silahkan kirim ke grup WA. Namun teman-teman mahasiswa perlu memperhatikan beberapa hal dalam mengumpulkan tugas antara lain:

      1. Ketepakatan waktu dalam mengumpulkan tugas
      2. Video bersifat orisinil
      3. Tidak ada unsur SARA
      4. Upload di laman Youtube minimal 5 menit durasi video.

  • Ketepatan Menerapkan Evaluasi Selama Proses Pengkaryaan

    1

    Assalamu'alaikum. Wr. Wb. Bagaimana kabarnya sahabat mahasiswa pada hari ini? Semoga senantiasa dalam lindungan Tuhan YME dan selalu diberi keberkahan nikmat sehat dan semangat dalam menjalankan perkualiahan. Sahabat mahasiswa jangan lupa untuk selalu berdoa setiap akan melaksanakan perkuliahan agar ilmu yang diperoleh menjadi keberkahan pada saat menjadi mahasiswa maupun ketika sudah menjadi guru SD. Sahabat Mahasiswa berikut merupakan video pembelajaran di pertemuan ke-11. Silahkan teman-teman mahasiswa belajar dahulu menggunakan Power Point pada MK Pengembangan Kreatrivitas Seni Budaya di SD materi Ketepatan melakukan proses dan implementasi konsep kreativitas seni dan budaya SD. Perlu teman-teman mahasiswa ketahui bahwa materi ini merupakan kelanjutan dari pertemuan 10. Berikut deskripsi Matakuliah ini.

    Deskripsi Topik Materi Ajar : Pada materi di pertemuan ke-11 yaitu mahasiswa mampu menjelaskan definisi, fungsi, manfaat, serta melaksanakan observasi di sekolah terkait kegiatan Kreativitas seni budaya di SD

    CPMK :

    CPMK-1

    Bertakwa kepada Tuhan  Yang Maha  Esa dan mampu menunjukkan sikap  religious (S-1)

    CPMK-2

    Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat/temuan orisinal orang lain (S-5)

    CPMK-3

    Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. (S-9)

    CPMK-4

    Menguasai pengetahuan konseptual kreativitas seni dan budaya SD yang meliputi gabungan antara seni musik, senitari, seni rupa dan keterampilan (P-3)

    CPMK-5

    Menguasai pengetahuan seni musik,seni tari, seni rupa dan prakarya  yang sesuai perkembangan IPTEKS dengan memperhatikan kearifan lokal (P-8)

    CPMK-6

    Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang seni pertunjukan dan seni rupa dalam ranah sekolah dasar yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora. (KU-1)

    CPMK-7

    Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur dalam berkreativitas seni khususnya untuk SD.(KU-2)


    Indikator :

    1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep kreativitas budaya di SD
    2. Mahasiswa mampu mengidentifikasi kreativitas budaya di SD
    3. Mahasiswa mampu membedakan kegiatan kreatifitas di SD melalui wawancara dengan guru kelas
    4. Merancang video analisis kegiatan kreativitas di SD

    IMPLEMENTASI KONSEP KREATIVITAS SENI DAN BUDAYA SD

    1. Definisi konsep kreativitas budaya di SD
    2. Jenis-jenis kegiatan kreativitas di SD
    3. Perbedaan kegiatan kreativitas seni budaya di SD melalui wawancara
    4. Merancang hasil observasi dari sekolah

    • Download Materi Ketepakatan Menerapkan Evaluasi Selama Proses Pengkaryaan File

      Hello teman-teman mahasiswa berikut materi dari dosen pengampu silahkan untuk di download dan dipelajari sebelum perkuliahan dimulai. Catat hal-hal yang dirasa sulit atau penting untuk di bahas saat perkuliahan berlangsung. Pada pertemuan ini teman-teman mahasiswa akan diajak belajar melalui Zoom Meeting oleh karenanya jangan lupa cek selalu Group Whatshap yang sudah tertera. 

  • Ketepatan Melakukan Refleksi Diri Terkait Proses Kreativitas Seni Dan Budaya SD

    1

    Assalamu'alaikum. Wr. Wb. Bagaimana kabarnya sahabat mahasiswa pada hari ini? Semoga senantiasa dalam lindungan Tuhan YME dan selalu diberi keberkahan nikmat sehat dan semangat dalam menjalankan perkualiahan. Sahabat mahasiswa jangan lupa untuk selalu berdoa setiap akan melaksanakan perkuliahan agar ilmu yang diperoleh menjadi keberkahan pada saat menjadi mahasiswa maupun ketika sudah menjadi guru SD. Sahabat Mahasiswa berikut merupakan video pembelajaran di pertemuan ke-12. Silahkan teman-teman mahasiswa belajar dahulu menggunakan video pembelajaran pada MK Pengembangan Kreatrivitas Seni Budaya di SD materi Pergelaran Seni di SD. Perlu teman-teman mahasiswa ketahui bahwa materi ini merupakan kelanjutan dari pertemuan 11. Berikut deskripsi Matakuliah ini.

    Deskripsi Topik Materi Ajar : Pada materi di pertemuan ke-12 mahasiswa akan belajar kegiatan reflesi diri setelah melakukan pagelaran seni di SD, serta melaksanakan evaluasi kegiatan guna mendapatkan masukan sehingga pagelaran dapar berjalan dengan baik. 

    CPMK :

    CPMK-1

    Bertakwa kepada Tuhan  Yang Maha  Esa dan mampu menunjukkan sikap  religious (S-1)

    CPMK-2

    Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat/temuan orisinal orang lain (S-5)

    CPMK-3

    Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. (S-9)

    CPMK-4

    Menguasai pengetahuan konseptual kreativitas seni dan budaya SD yang meliputi gabungan antara seni musik, senitari, seni rupa dan keterampilan (P-3)

    CPMK-5

    Menguasai pengetahuan seni musik,seni tari, seni rupa dan prakarya  yang sesuai perkembangan IPTEKS dengan memperhatikan kearifan lokal (P-8)

    CPMK-6

    Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang seni pertunjukan dan seni rupa dalam ranah sekolah dasar yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora. (KU-1)

    CPMK-7

    Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur dalam berkreativitas seni khususnya untuk SD.(KU-2)

    CPMK-8

    Mampu menerapkan pengetahuan seni dan budaya melalui perancangan dan pelaksanaan kreativitas seni dan budaya yang dihasilkan (KK-3)

    CPMK-9

    Mampu menerapkan dan mengembangkan pembelajaran seni  yang inovatif melalui perancangan dan pelaksanaan kereativitas seni dan budaya  untuk SD (KK-4)

    Indikator :

    1. Mahasiswa mampu mengidentifikasi jenis-jenis kreativitas budaya di SD melalui wawancara di sekolah
    2. Mahasiswa mampu Menyusun pagelaran seni di sekolah dasar
    3. Mahasiswa mampu mengidentifikasi budaya jawa timuran
    4. Mahasiswa mampu merancang pagelaran budaya jawa timuran

    PERGELARAN SENI SEKOLAH DASAR

    1. Jenis-jenis kegiatan kreativitas budaya di SD
    2. Menyusun pagelaran seni di SD
    3. Mengidentifikasi budaya jawa timuran
    4. Merancang pagelaran budaya jawa timuran
    5. Mempraktikan seni budaya jawa timuran


  • Ketepatan Dalam Menyajikan Kreativitas Seni Dan Budaya Siswa Sekolah Dasar Dalam Bentuk Pergelaran Seni Secara Kolektif

    1

    Assalamu'alaikum. Wr. Wb. Bagaimana kabarnya sahabat mahasiswa pada hari ini? Semoga senantiasa dalam lindungan Tuhan YME dan selalu diberi keberkahan nikmat sehat dan semangat dalam menjalankan perkualiahan. Sahabat mahasiswa jangan lupa untuk selalu berdoa setiap akan melaksanakan perkuliahan agar ilmu yang diperoleh menjadi keberkahan pada saat menjadi mahasiswa maupun ketika sudah menjadi guru SD. Sahabat Mahasiswa berikut merupakan video pembelajaran di pertemuan ke-13. Silahkan teman-teman mahasiswa belajar dahulu menggunakan video pembelajaran pada MK Pengembangan Kreatrivitas Seni Budaya di SD materi Pergelaran Seni di SD. Perlu teman-teman mahasiswa ketahui bahwa materi ini merupakan kelanjutan dari pertemuan 12. Berikut deskripsi Matakuliah ini.

    Deskripsi Topik Materi Ajar : Pada materi di pertemuan ke-13 mahasiswa akan belajar kegiatan refleksi diri setelah melakukan pagelaran seni di SD, serta melaksanakan evaluasi kegiatan guna mendapatkan masukan sehingga pagelaran dapar berjalan dengan baik. 

    CPMK :

    CPMK-1

    Bertakwa kepada Tuhan  Yang Maha  Esa dan mampu menunjukkan sikap  religious (S-1)

    CPMK-2

    Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat/temuan orisinal orang lain (S-5)

    CPMK-3

    Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. (S-9)

    CPMK-4

    Menguasai pengetahuan konseptual kreativitas seni dan budaya SD yang meliputi gabungan antara seni musik, senitari, seni rupa dan keterampilan (P-3)

    CPMK-5

    Menguasai pengetahuan seni musik,seni tari, seni rupa dan prakarya  yang sesuai perkembangan IPTEKS dengan memperhatikan kearifan lokal (P-8)

    CPMK-6

    Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang seni pertunjukan dan seni rupa dalam ranah sekolah dasar yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora. (KU-1)

    CPMK-7

    Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur dalam berkreativitas seni khususnya untuk SD.(KU-2)

    CPMK-8

    Mampu menerapkan pengetahuan seni dan budaya melalui perancangan dan pelaksanaan kreativitas seni dan budaya yang dihasilkan (KK-3)

    CPMK-9

    Mampu menerapkan dan mengembangkan pembelajaran seni  yang inovatif melalui perancangan dan pelaksanaan kereativitas seni dan budaya  untuk SD (KK-4)

    Indikator :

    1. Mahasiswa mampu mengidentifikasi jenis-jenis kreativitas budaya di SD melalui wawancara di sekolah
    2. Mahasiswa mampu Menyusun pagelaran seni di sekolah dasar
    3. Mahasiswa mampu mengidentifikasi budaya jawa timuran
    4. Mahasiswa mampu merancang pagelaran budaya jawa timuran

    PERGELARAN SENI SEKOLAH DASAR

    1. Jenis-jenis kegiatan kreativitas budaya di SD
    2. Menyusun pagelaran seni di SD
    3. Mengidentifikasi budaya jawa timuran
    4. Merancang pagelaran budaya jawa timuran
    5. Mempraktikan seni budaya jawa timuran

  • Merancang Pagelaran Jawa Timuran

    1

    Assalamu'alaikum. Wr. Wb. Bagaimana kabarnya sahabat mahasiswa pada hari ini? Semoga senantiasa dalam lindungan Tuhan YME dan selalu diberi keberkahan nikmat sehat dan semangat dalam menjalankan perkualiahan. Sahabat mahasiswa jangan lupa untuk selalu berdoa setiap akan melaksanakan perkuliahan agar ilmu yang diperoleh menjadi keberkahan pada saat menjadi mahasiswa maupun ketika sudah menjadi guru SD. Sahabat Mahasiswa berikut merupakan video pembelajaran di pertemuan ke-14. Silahkan teman-teman mahasiswa belajar dahulu menggunakan video pembelajaran pada MK Pengembangan Kreatrivitas Seni Budaya di SD materi Pergelaran Seni di SD. Perlu teman-teman mahasiswa ketahui bahwa materi ini merupakan kelanjutan dari pertemuan 13. Berikut deskripsi Matakuliah ini.

    Deskripsi Topik Materi Ajar : Pada materi di pertemuan ke-14 mahasiswa diminta untuk merancang pagelaran seni tari jawa timuran secara berkelompok.

    CPMK :

    CPMK-1

    Bertakwa kepada Tuhan  Yang Maha  Esa dan mampu menunjukkan sikap  religious (S-1)

    CPMK-2

    Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat/temuan orisinal orang lain (S-5)

    CPMK-3

    Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. (S-9)

    CPMK-4

    Menguasai pengetahuan konseptual kreativitas seni dan budaya SD yang meliputi gabungan antara seni musik, senitari, seni rupa dan keterampilan (P-3)

    CPMK-5

    Menguasai pengetahuan seni musik,seni tari, seni rupa dan prakarya  yang sesuai perkembangan IPTEKS dengan memperhatikan kearifan lokal (P-8)

    CPMK-6

    Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang seni pertunjukan dan seni rupa dalam ranah sekolah dasar yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora. (KU-1)

    CPMK-7

    Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur dalam berkreativitas seni khususnya untuk SD.(KU-2)

    CPMK-8

    Mampu menerapkan pengetahuan seni dan budaya melalui perancangan dan pelaksanaan kreativitas seni dan budaya yang dihasilkan (KK-3)

    CPMK-9

    Mampu menerapkan dan mengembangkan pembelajaran seni  yang inovatif melalui perancangan dan pelaksanaan kereativitas seni dan budaya  untuk SD (KK-4)

    Indikator :

    1. Mahasiswa mampu mengidentifikasi jenis-jenis kreativitas budaya di SD melalui wawancara di sekolah
    2. Mahasiswa mampu Menyusun pagelaran seni di sekolah dasar
    3. Mahasiswa mampu mengidentifikasi budaya jawa timuran
    4. Mahasiswa mampu merancang pagelaran budaya jawa timuran

    PERGELARAN SENI SEKOLAH DASAR

    1. Jenis-jenis kegiatan kreativitas budaya di SD
    2. Menyusun pagelaran seni di SD
    3. Mengidentifikasi budaya jawa timuran
    4. Merancang pagelaran budaya jawa timuran
    5. Mempraktikan seni budaya jawa timuran



    • Download Video Pembelajaran Lesson

      Berikut video pembelajaran pada pertemuan ke-14. teman-teman mahasiswa silahkan mencermati setiap detail video pembelajaran. Jika terdapat kendala atau kesulitan silahkan di tanyakan saat forum kuliah melalui Zoom Meeting. Terus semangat untuk belajar ya!


    • Tugas Quiz

      Hello teman-teman mahasiswa, pada pertemuan ke 14 merupakan tugas untuk mahasiswa dalam merancang Tari Jawa Timuran. Mahasiswa diminta untuk merancang persiapan pagelaran sebagai nilai UAS pada MK Pengembangan Kreativitas Seni Budaya di SD. Berikut yang perlu mahasiswa lakukan antara lain:

      1. Buatlah kelompok terdiri dari 10 mahasiswa
      2. Buatlah rancangan pada Ms. Word terkait rencana pagelaran kelompok dengan uraian Nama Tari, baju adat yang di pakai, musik yang di pakai, durasi tarian, dan pola lantai.
      3. Kemudian kirim tugas tsb pada link berikut: https://drive.google.com/drive/folders/15r65r8VSdu8-LJtGqU0hF9UZ0v-wNOgr?usp=drive_link

  • Ketepatan Menyusun Laporan dan Evaluasi Seni Tari

    1Assalamu'alaikum. Wr. Wb. Bagaimana kabarnya sahabat mahasiswa pada hari ini? Semoga senantiasa dalam lindungan Tuhan YME dan selalu diberi keberkahan nikmat sehat dan semangat dalam menjalankan perkualiahan. Sahabat mahasiswa jangan lupa untuk selalu berdoa setiap akan melaksanakan perkuliahan agar ilmu yang diperoleh menjadi keberkahan pada saat menjadi mahasiswa maupun ketika sudah menjadi guru SD. Sahabat Mahasiswa berikut merupakan video pembelajaran di pertemuan ke-15. Silahkan teman-teman mahasiswa belajar dahulu menggunakan materi pembelajaran pada MK Pengembangan Kreatrivitas Seni Budaya di SD materi Pergelaran Seni di SD. Perlu teman-teman mahasiswa ketahui bahwa materi ini merupakan kelanjutan dari pertemuan 14. Berikut deskripsi Matakuliah ini.

    Deskripsi Topik Materi Ajar : Pada materi di pertemuan ke-1 mahasiswa diminta untuk merancang pagelaran seni tari jawa timuran secara berkelompok serta memberikan laporan serta evaluasi dari seni tari

    CPMK :

    CPMK-1

    Bertakwa kepada Tuhan  Yang Maha  Esa dan mampu menunjukkan sikap  religious (S-1)

    CPMK-2

    Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat/temuan orisinal orang lain (S-5)

    CPMK-3

    Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. (S-9)

    CPMK-4

    Menguasai pengetahuan konseptual kreativitas seni dan budaya SD yang meliputi gabungan antara seni musik, senitari, seni rupa dan keterampilan (P-3)

    CPMK-5

    Menguasai pengetahuan seni musik,seni tari, seni rupa dan prakarya  yang sesuai perkembangan IPTEKS dengan memperhatikan kearifan lokal (P-8)

    CPMK-6

    Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang seni pertunjukan dan seni rupa dalam ranah sekolah dasar yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora. (KU-1)

    CPMK-7

    Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur dalam berkreativitas seni khususnya untuk SD.(KU-2)

    CPMK-8

    Mampu menerapkan pengetahuan seni dan budaya melalui perancangan dan pelaksanaan kreativitas seni dan budaya yang dihasilkan (KK-3)

    CPMK-9

    Mampu menerapkan dan mengembangkan pembelajaran seni  yang inovatif melalui perancangan dan pelaksanaan kereativitas seni dan budaya  untuk SD (KK-4)

    Indikator :

    1. Mahasiswa mampu merancang pagelaran budaya jawa timuran
    2. Mahsiswa mampu melaporkan dan mengevaluasi seni tari

    PERGELARAN SENI SEKOLAH DASAR

    1. Merancang pagelaran budaya jawa timuran
    2. Merancang laporan dan evaluasi seni tari


    • Download Materi Ketepatan Menyusun Laporan dan Eavluasi Seni Tari File

      Hello teman-teman mahasiswa berikut materi dari dosen pengampu silahkan untuk di download dan dipelajari sebelum perkuliahan dimulai. Catat hal-hal yang dirasa sulit atau penting untuk di bahas saat perkuliahan berlangsung. Pada pertemuan ini teman-teman mahasiswa akan diajak belajar melalui Zoom Meeting oleh karenanya jangan lupa cek selalu Group Whatshap yang sudah tertera. 

  • Ujian Akhir Semester (UAS)

    1

    Assalamu'alaikum, wr. wb. Hello sahabat mahasiswa. Tidak terasa sudah memasuki pertemuan ke-16 yaitu akhir dari perkuliahan. Pada minggu UAS ini mahasiswa diharapkan telah menyelesaikan segala tugas atau tagihan dari pertemuan sebelumnya. Jangan sampai nilai teman-teman mahasiswa masih kosong. Matakuliah merupakan bagian dari keilmuan teman-teman mahasiswa kelak menjadi guru SD. 

    • Soal UAS Quiz

      Tugas

      Hello teman-teman mahasiswa di atas merupakan soal UAS. Pada UAS MK Pengembangan Kreativitas Seni Budaya di SD teman-teman mahasiswa diminta untuk membuat tari Jawa Timur. Perlu diketahui bahwa penilaian dari kegiatan ini antara lain:

      1. Keluwesan
      2. Ketepatan Musik
      3. Busana
      4. Make up/riasan
      5. Penguasaan Panggung
      6. Mimik wajah/ekpresi

      Tugas akhir UAS ini berupa video yang wajib di Upload pada laman Youtube mahasiswa. Perlu teman-teman mahasiswa ketahui bahwa batas akhir pengumpulan video ini yaitu tanggal 2 Januari 2024 pukul 21.00 WIB.

      Terima kasih untuk semua teman-teman mahasiswa yang telah mengikuti perkuliahan selama 1 semester ini. Dosen pengampu MK berharap semua ilmu yang telah di sampaikan dapat memberikan bekal kepada teman-teman mahasiswa untuk menjadi guru yang profesional.