Topic outline

  • 1. PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN DI SD (Orientasi dan Kontrak Perkuliahan)


    Assalamu'alaikum Wr. Wb
    Selamat pagi dan salam sejahtera bagi kita semua

    Selamat datang di Mata kuliah Pengelolaan Perpustakaan di SD Daring SPADA (Sistem Pembelajaran Daring) Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Negeri Makassar. Mata kuliah ini masuk dalam rumpun Kependidikan dengan bobot SKS sebesar 2 SKS dengan kode Matakuliah : 13D61C910

    Selamat belajar dan tetap semangat rekan-rekan mahasiswa !!

    Wassalamu'alaikum Wr. Wb


    Pengampu Mata Kuliah :

    Bhakti Prima Findiga Hermuttaqien, S.Pd., M.Pd.

    Asriadi, S.Pd., M.Pd.


    Deskripsi Mata Kuliah

    Mata kuliah ini membahas tentang pengantar umum perpustakaan, sejarah perpustakaan, perpustakaan sekolah, administrasi, dan organisasi perpustakaan, koleksi perpustakaan, klasifikasi katalogisasi, pelayanan perpustakaan, pengelolaan dan perawatan bahan perpustakaan. Mata kuliah ini dilakukan dengan cara tatap muka, diskusi dan melakukan observasi atau kunjungan di berbagai perpustakaan seperti ke perpustakaan daerah, perpustakaan provinsi. Evaluasi dilakukan dengan cara penilaian protofolio hasil observasi serta menilai laporan yang telah di susun dan tes tertulis.


    Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

    1. Mampu menjelaskan pengertian perpustakaan
    2. Mampu menjelaskan sejarah dan perkembangan perpustakaan
    3. Mampu menjelaskan peran perpustakaan dalam pendidikan, sosial, dan ilmu pengetahuan dan teknologi
    4. Mampu menjelaskan jenis, tujuan, dan fungsi perpustakaan
    5. Mampu mengidentifikasi jenis layanan perpustakaan
    6. Mampu menjelaskan unit dan mekanisme kerja perpustakaan
    7. Standarisasi peralatan dan perlengkapan perpustakaan serta bahan pustaka
    8. Profesi dan kode etik pustakawan
    9. Mampu mengembangkan perpustakaan di Sekolah dasar
    10. Mampu mengelola Perpustakaan Digital
    11. Mampu menganalisis tantangan perpustakaan era digital

    Materi
    1. Pengertian perpustakaan
    2. Sejarah dan perkembangan perpustakaan
    3. Peran perpustakaan dalam pendidikan, sosial, dan ilmu pengetahuan dan teknologi
    4. Jenis, tujuan, dan fungsi perpustakaan
    5. Jenis layanan perpustakaan
    6. Unit dan mekanisme kerja perpustakaan
    7. Standarisasi peralatan dan perlengkapan perpustakaan serta bahan pustaka
    8. Profesi dan kode etik pustakawan
    9. Perpustakaan Sekolah dasar
    10. Perpustakaan Digital
    11. Pengantar kerjasama perpustakaan
    12. Tantangan perpustakaan era digital


    Bobot Penilaian

    Bobot penilaian akan ditentukan berdasarkan beberapa komponen dibawah ini :

    1. Keaktifan (30%)
    2. Latihan Soal per Pokok Bahasan (15%)
    3. Tugas  (10%)
    4. Ujian Tengah Semester (20%)
    5. Ujian Akhir Semester (25%)


    Buku Rujukan 

    Basuki, Sulistyo. 2009. Buku Materi Pokok Pengantar Ilmu Perpustakaan; 1-9; PUST2131. Jakarta: Universitas Terbuka.

    Las HS. 2008. Manajemen Perpustakaan. Jakarta: Sagung Seto.


      RPS PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN


  • 2. Ilmu Perpustakaan

    Ilmu perpustakaan berkembang seiring dengan perkembangan perpustakaan dan adanya perkembangan teknologi informasi yang sangat cepat.Istilah materi perpustakaan merupakan terjemahan dari kata library materials. Istilah tersebut sinonim dengan istilah bahan perpustakaan maupun bahan pustaka yang merupakan istilah yang banyak digunakan di kalangan pustakawan Indonesia.


    Sumber: Google Image

    Ilmu perpustakaan adalah disiplin ilmu yang mempelajari cara pengumpulan, pengorganisasian, pengawetan, penyimpanan, temu kembali, interpretasi, dan penyebarluasan informasi. Pada awalnya, ilmu perpustakaan lebih membahas tentang ilmu pengarsipan yaitu kegiatan yang berkaitan dengan tata cara penataan sumber informasi dengan sistem klasifikasi perpustakaan dan teknologi pendukungnya.

    Saat ini ilmu perpustakaan merupakan bidang interdisipliner yang menggabungkan berbagai disiplin ilmu seperti bahasa, psikologi, hukum, komputer, teknik komputer, komunikasi dan teknologi lain yang berkaitan dengan nilai ekonomi dan politis dari informasi

    • Silakan mempelajari materi ini untuk memperoleh wawasan awal terkait Ilmu Perpustakaan

      Sumber: Ajar Belajar


    • Tugas M03 & M04 Assignment

      Silahkan baca dan simak video yang ada pada topik ini dan buat rangkuman (boleh dalam bentuk ppt, mind mapping atau info grafis) silahkan sekreatif mungkin. Upload dalam bentuk pdf

    • Tugas M8Pil Assignment

      Silahkan baca dan simak video yang ada pada topik ini dan buat rangkuman (boleh dalam bentuk ppt, mind mapping atau info grafis) silahkan sekreatif mungkin. Upload dalam bentuk pdf

  • 3. Tugas Pokok, Peran, dan Fungsi Perpustakaan

    Setelah menguraikan pengertian tentang ilmu perpustakaan dan ilmu informasi, selanjutnya akan diuraikan tugas pokok, fungsi, dan peran perpustakaan.

    Sumber: Google Image

    Tugas Pokok Perpustakaan
    1. Mengumpulkan/mengadakan bahan pustaka; 
    2. Mengolah/memproses bahan pustaka dengan sistem tertentu; 
    3. Menyimpan bahan pustaka dengan sistem file agar mudah dan tepat dalam proses temu kembali; 
    4. Mendayagunakan/melayankan bahan pustaka dan informasi kepada masyarakat pengguna/pemustaka; 
    5. Memelihara/melestarikan bahan pustaka
    Fungsi Perpustakaan

    1. Pusat informasi;
    2. Pusat layanan referensi;
    3. Pusat penelitian;
    4. Pusat kerja sama antar perpustakaan;
    5. Sarana pendidikan (pusat kegiatan belajar mengajar);
    6. Sarana kultural;
    7. Tempat Preservasi.
    Peran Perpustakaan
    1. Menjadi media antara pemakai dengan koleksi sebagai sumber informasi pengetahuan;
    2. Menjadi lembaga pengembangan minat dan budaya membaca serta membangkitkan kesadaran pentingnya belajar sepanjang hayat;
    3. Mengembangkan komunikasi antara pemakai dan atau dengan penyelenggara sehingga tercipta kolaborasi, sharing pengetahuan maupun komunikasi ilmiah lainnya. 
    4. Motivator, mediator dan fasilitator bagi pemakai dalam usaha mencari, memanfaatkan, dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan pengalaman. 
    5. Berperan sebagai agen perubah, pembangunan, dan kebudayaan manusia.

    • Silakan pelajari materi berikut untukmelengkapi wawasan Anda.


      Sumber: Agus Sulisyanto

    • Setelah membaca pengantar di atas dan menyimak video, selanjutnya silakan membaca buku pegangan masing-masing dan mempelajari artikel terkait minimal dari 3 sumber yang berbeda (sumber artikel silakan dilampirkan pada saat diskusi).

    • Forum Diskusi Mo3 dan M04

      Silakan melakukan diskusi secara mandiri melalui forum ini. Setiap mahasiswa wajib memberikan minimal satu kali ulasan dan satu kali tanggapan. Topik yang didiskusikan terkait topik pembahasan, silakan mencantumkan dasar argumen yang bersumber dari buku dan artikel yang telah dibaca.

      Keterangan: 

      1. Ulasan diberikan dengan menjawab melalui topik diskusi masing-masing kelas sedangkan tanggapan melalui ulasan yang telah ada.

      2. Jangan membuat topik diskusi baru.

  • 4-5. Peran Perpustakaan dalam Pendidikan, Sosial, dan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi

    Perpustakaan adalah suatu unit kerja dari suatu lembaga yang berisi koleksi buku sebagai penunjang dalam meningkatkan sumber belajar yang diatur untuk dibaca, dipelajari, dan dijadikan bahan rujukan. Suatu lembaga pendidikan tidak mungkin dapat terselenggara dengan baik jika para guru dan para siswa tidak didukung oleh sumber belajar yang diperlukan untuk penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar. 

    Perhatikan gambar di bawah ini!


    Sumber: Pustakawan Jogja

    Optimalisasi pembelajaran dapat dilakukan melalui pemanfaatan perpustakaan sebagai sarana penunjang dan sumber belajar. Seperti halnya pada gambar di atas aktivitas belajar siswa dilakukan di perpustakaan.

    • Materi Peran Perpustakaan Sebagai Sumber Belajar File

      Untuk melengkapi wawasan Anda terhadap peran perpustakaan sebagai sumber belajar, silakan pelajari materi  ini!

    • Peran perpustakaan tidak terbatas pada pemanfaatan sebagai sumber belajar. Selain itu, perpustakaan juga menunjang di bidang sosial dan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. 
      Seperti apa peran perpustakaan di bidang sosial dan IPTEK?
      Silakan simak video berikut ini!

      Peran Perpustakaan Meningkatkan Kesejahteraan Masyarakat saat Pandemi


      Sumber: Antara TV Indonesia

      Peran Perpustakaan dalam Meningkatkan Kualitas SDM Unggul di Era Sosiety 5.0


      Sumber: Perpustakaan Nasional RI

    • Tugas Peran Perpustakaan Assignment

      Silakan kerjakan tugas ini untuk mengetahui pemahaman Anda terkait peran perpustakaan di bidang pendidikan, sosial, dan ilmu pengetahuan dan teknologi.

      Buatlah artikel kajian literatur dengan tema Peran Perpustakaan di Bidang Pendidikan, Sosial, dan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi dengan mengikuti format berikut ini!

      Keterangan:

      Tugas tersedia mulai Selasa, 9/3 Pukul 07.30 Hingga Sabtu, 19/3 Pukul 21.00.

      Selamat Mengerjakan, Semoga Sukses

  • 6. Jenis, Fungsi, dan Tujuan Perpustakaan di SD

    Saat ini, kehadiran perpustakaan bukanlah merupakan hal yang baru, di mana-mana terdapat perpustakaan, bahkan di era ledakan informasi ini keberadaannya sudah merupakan salah satu unit kerja atau lembaga yang diperlukan oleh masyarakat untuk memenuhi kebutuhan akan informasi.


    Sumber: Perpustakaan Nasional RI

    Terdapat berbagai jenis perpustakaan yang tumbuh dan berkembang di masyarakat. Apabila dilihat dari sudut tujuan, lingkup koleksi yang dimiliki serta kelompok pemakainya, secara garis besar dikenal lima macam perpustakaan, yaitu (1) perpustakaan nasional, (2) perpustakaan umum (3) perpustakaan khusus/instansi (4) perpustakaan perguruan tinggi, dan (5) perpustakaan sekolah.

    Silakan simak video berikut ini untuk melengkapi wawasan Anda tentang jenis-jenis perpustakaan!


    Sumber: Belajar di Perpustakaan

    Jika dilihat dari fungsi umumnya, semua perpustakaan itu sama, yaitu tempat menyimpan literatur. Tapi ternyata bukan cuma itu loh. Banyak fungsi yang bisa dijalankan perpustakaan, tidak cuma hanya tempat simpan buku saja!

    Silakan simak video berikut ini untuk mengetahui fungsi perpustakaan!


    Sumber: Ajar Belajar

    • Tujuan Perpustakaan di SD URL

      Setelah menyaksikan kedua video di atas yang menjelaskan peran dan fungsi perpustakaan tentunya Anda sudah memiliki pemahaman awal, selanjutnya lengkapi wawasan Anda dengan mempelajari sumber lain baik dari buku maupun artikel yang mengkaji tema serupa.

      Materi selanjutnya adalah tujuan perpustakaan di SD. Perpustakaan sekolah dasar adalah bagian integral dari penyelenggaraan sekolah, Ia merupakan komponen utama sekolah dasar yang dapat menunjang pencapaian tujuan sekolah.

      Silakan pelajari materi pada link ini kemudian kombinasikan dengan sumber lain yang relevan.

  • 7. Jenis dan Prinsip Layanan Perpustakaan

    Sebagai salah satu institusi layanan publik, perpustakaan harus dikelola dengan baik, sistematis dan terstruktur terutama yang berkaitan dengan perencanaan, kebijaksanaan dan strategi serta operasional pembangunan dibidang perpustakaan dan informasi. Hal ini berarti bahwa penilaian terhadap baik buruknya kinerja perpustakaan ditentukan oleh baik buruknya layanan yang diberikan kepada pengguna. Layanan perpustakaan merupakan tindak lanjut dari kegiatan pengadaan dan pengolahan bahan perpustakaan yaitu setelah bahan pustaka selesai diolah (diproses). 


    Sumber: Google Image

    Pelaksanaan layanan perpustakaan diatur dan dilakukan berdasarkan sistem dan kebijakan yang disesuaikan dengan situasi serta kondisi dari masing-masing perpustakaan. Sistem dan kebijakan tentang layanan yang diberlakukan di perpustakaan harus dapat memudahkan pengguna dalam memanfaatkan sumber informasi yang tersedia di perpustakaan.

    Layanan perpustakaan pada dasarnya memiliki prinsip-prinsip yang sama dengan jenis layanan lainnya. Prinsip-prinsip layanan itu antara lain :

    1. Sesuai dengan atau untuk kebutuhan masyarakat yang dilayani

    2. Berlangsung cepat, tepat, mudah, dan sederhana

    3. Menarik dan menyenangkan atau memuaskan pemakai/penerima layanan

    Silakan simak video berikut ini untuk melengkapi wawasan Anda terkait layanan di perpustakaan!

    Prosedur Layanan Perpustakaan


    Sumber: DISPUSIP Provinsi DKI Jakarta

    Secara umum layanan perpustakaan dapat dibagi dalam 3 (tiga) kategori yaitu:

    1. Layanan teknis

    2. Layanan pengguna

    3. Layanan referensi

    Seiring dengan perkembangannya, layanan perpustakaan pun mengalami perubahan. Berikut ini contoh layanan perpustakaan berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Perpustakaan Nasional RI.


    Sumber: Perpustakaan Nasional RI

  • 8. Ujian Tengah Semester (UTS)

  • 9. Mekanisme Kerja Perpustakaan dan Penyajian Bahan Pustaka

    Unit Kerja Perpustakaan Sebuah perpustakaan sebagai salah satu unit kerja mempunyai unsur-unsur atau persyaratan seperti berikut. Adanya organisasi. Dalam surat keputusan pendiriannya harus (setidaknya) tercantum secara jelas tugas, fungsi, wewenang, tanggung jawab dan struktur organisasinya. Surat keputusan itu merupakan landasan hukum konsideran, pertimbangan tentang pembentukan perpustakaan.  Semua itu dapat dipelajari latar belakangdan alasan pembentukan unit kerjaperpustakaan, pedoman untuk menyusunkebutuhan, formasi jabatan dan petugas ataupengisian karyawan, pedoman pengadaananggaran, serta ruang lingkup bidang kerjanya.Berikut beberapa kebutuhan pokokperpustakaan sebagai unit kerja.

  • 10. Standar Nasional Perpustakaan

    Mari kita lanjutkan materi. Setelah sebelumnya belajar mengenai jenis layanan yang terdapat di perpustakaan. Selanjutnya akan mengkaji aturan tentang Standar Nasional Perpustakaan (SNP). Sesuai dengan amanat Undang-Undang Nomor 43 tahun 2007 tentang Perpustakaan bahwa "Perpustakaan Nasional Republik Indonesia adalah Lembaga Pemerintah Non Kementerian yang melaksanakan tugas pemerintah dalam bidang perpustakaan, bertugas menetapkan kebijakan nasional, kebijakan umum dan kebijakan tknis pengelolaan perpustakaan; membina kerjasama dalam pengelolaan berbagai jenis perpustakaan; dan mengembangkan standar nasional perpustakaan".
    Perpustakaan Nasional RI sebagai lembaga pembina harus dapat diteladani dan dirujuk sebagai acuan nasional dalam melaksanakan layanan, pembinaan, dan pengembangan perpustakaan di Indonesia.


    • MATERI - Standar Sirkulasi Perpustakaan URL

      Salah satu jenis layanan yang telah dipelajari adalah layanan sirkulasi. Tentunya jika mengacu aturan Perpustakaan Nasional RI pada layanan sirkulasi memiliki standar yang telah ditetapkan. Sebelum membaca secara spesifik standar layanan sirkulasi, sebagai pengantar silakan nonton video berikut.

      Video ini membahas tentang standar sirkulasi (peminjaman dan pengembalian) buku di Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kabupaten Ciamis.

    • MATERI - Akreditasi Seusai Standar Nasional Perpustakaan URL

      Standar adalah tolok ukur sebuah perpustakaan untuk memastikan penyelenggaraan dan proses layanan terlaksana dengan baik. Salah satu cara untuk mengukur penyelenggaraan telah sesuai dengan standar yang telah ditetapkan adalah melalui akreditasi.

      Untuk itu, video selanjutnya akan menampilkan proses akreditasi perpustakaan di salah satu sekolah sebagai upaya untuk menyelenggarakan perpustakaan sesuai dengan SNP.

      Video ini memuat proses akreditasi perpustakaan sekolah SD YPPSB 3 sewaktu dilakukan penilaian oleh Tim Asesor dari Perpustakaan Nasional Republik Indonesia di Kota Bontang

    • MATERI - Peraturan Kepala Perpustakaan RI Nomor 13 Tahun 2017 Folder
      Lengkapi wawasan Anda terkait Standar Nasional Perpustakaan (SNP) dengan mempelajari Peraturan berikut.

  • 11. Profesi dan Kode Etik Pustakawan

    Pada pertemuan sebelumnya Anda telah mengkaji Standar Nasional Perpustakaan (SNP) khususnya di Sekolah Dasar (SD) dan Perguruan Tinggi (PT). Perpustakaan sebagai institusi tentunya harus dikelola oleh sumber daya profesional, yang disebut pustakawan. Perpustakaan sebagai suatu pranata diciptakan dan diadakan untuk kepentingan masyarakat. Pustakawan merupakan orang yang memiliki pendidikan perpustakaan atau ahli perpustakaan atau tenaga profesional di bidang perpustakaan dan bekerja di perpustakaan. Pustakawan diharapkan memahami tugas untuk memenuhi standar etika dalam hubungannya dengan perpustakaan sebagai suatu lembaga, pengguna, rekan pustakawan, antar profesi dan masyarakat pada umumnya. Kode etik ini sebagai panduan perilaku dan kinerja semua anggota Ikatan Pustakawan Indonesia dalam melaksanakan tugasnya di bidang kepustakawanan. Setiap anggota Ikatan Pustakawan Indonesia memiliki tanggung jawab untuk melaksanakan kode etik ini dalam standar yang setinggi-tingginya untuk kepentingan pengguna, profesi, perpustakaan, organisasi profesi dan masyarakat.

    • MATERI - Profesi Pustakawan URL

      Profesi pustakawan seringkali kurang diperhatikan, khususnya di sekolah. Hal ini terbukti pada perpustakaan sekolah tidak jarang ditemui perpustakaan yang dikelolah oleh guru yang merangkap sebagai pustakawan. Untuk lebih mengakrabkan diri tentang profesi pustakawan dan bidang tugasnya, berikut ini adalah video salah seorang pustawakan berprestasi.

      Pustakawan Berprestasi SMA Negeri 1 Siantan Kalimantan Barat Tahun 2019

    • MATERI - Tantangan Pustakawan di Sekolah URL

      Materi di atas menggambarkan bagaimana peran pustakawan mengelola perpustakaan sehingga terselenggara layanan keterbukaan informasi kepada publik dengan efektif dan efisien. Namun, tidak dapat dipungkiri terdapat pula permasalahan pada pengelolaan perpustakaan, khususnya sumber daya dan sarana prasarana. Berikut ini akan ditampilkan video yang menggambarkan permasalahan yang dihadapi perpustakaan.

      Perpustakaan di Sekolah Masih Minim Pustakawan

    • MATERI - Pustakawan Kreatif Era Digital URL

      Dalam menjalankan tugas pokok dan fungsinya, pustakawan harus selalu berpikir kreatif dan berinovasi tiada henti. Pengembangan diri untuk terus berliterasi dengan RATULISA (rajin menulis dan membaca) dapat dilihat dari cakrawala dan terampilnya pustakawan untuk mengelola ilmu pengetahuan sebagai sumber literasi bagi multigenerasi. Keunggulan SDM pustakawan harus selalu dimiliki dan dikembangkan melalu berbagai kegiatan formal dan nonformal yang difasilitasi oleh FKP2TN, FPPTI, Perpusnas RI, dan Kemenristekdikti untuk muktigenerasi emas NKRI. Sebagaimana disajikan pada video berikut ini.

      Pustakawan Kreatif Era Digital dan Revolusi Industri 4.0

  • 12-14. Ujian Akhir Semester (STUDI KASUS)