1. Keunggulan penilaian berbasis kompentensi dibandingkan dengan penilaian konvensional adalah:
-
-
- Penilaian berbasis kompentensi dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Siswa termotivasi untuk belajar karena mereka mengetahui apa yang diharapkan dari mereka dan bagaimana pencapaian mereka akan diukur. Hal ini membuat siswa lebih fokus dan aktif dalam proses pembelajaran.
- Penilaian berbasis kompentensi dapat meningkatkan kualitas pembelajaran. Penilaian berbasis kompetensi tidak hanya fokus pada aspek kognitif, tetapi juga afektif dan psikomotor. Hasil evaluasi ini digunakan guru untuk memperbaiki strategi pembelajaran dan memberikan intervensi yang tepat bagi siswa yang mengalami kesulitan.
- Penilaian berbasis kompentensi memberikan gambaran yang lebih lengkap tentang kemampuan dan potensi. Penilaian berbasis kompetensi memberikan gambaran yang lebih lengkap tentang kemampuan dan potensi pendidik atau siswa, yang dapat membantu dalam pengembangan kinerja yang lebih efektif.
-
2. Pengaruh feedback yang baik memiliki dampak signifikan terhadap pengembangan berkelanjutan bagi siswa dan guru. Berikut feedback yang dapat mempengaruhi siswa dan guru :
-
-
- Feedback yang baik ini dapat terlihat dengan adanya peningkatan terhadap motivasi dan prestasi siswa. Umpan balik yang jelas dan konstruktif membantu siswa memahami harapan guru serta kekuatan dan kelemahan mereka, yang pada gilirannya mendorong mereka untuk meningkatkan diri.
- Feedback yang baik ini dapat meningkatkan profesionalisme guru. Refleksi dari umpan balik siswa dapat membantu guru dalam meningkatkan profesionalisme mereka. Melalui analisis umpan balik, guru dapat mengetahui aspek mana dari pengajaran mereka yang perlu diperbaiki, sehingga meningkatkan kualitas pengajaran secara keseluruhan. Proses ini memungkinkan guru untuk menyesuaikan metode pengajaran dengan kebutuhan individual siswa, sehingga efektivitas pembelajaran meningkat.
- Feedback yang baik mendorong keterlibatan siswa. Umpan balik yang baik mendorong keterlibatan aktif siswa dalam proses belajar. Ketika siswa merasa bahwa pendapat mereka dihargai melalui umpan balik, mereka lebih cenderung terlibat dalam diskusi kelas dan kegiatan pembelajaran lainnya.
-