Keperawatan Keluarga 2
Area Kompetensi | Capaian Pembelajaran | Bahan Kajian | Strategi Pembelajaran | Latihan yang Dilakukan | Assessment | Waktu |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 7 | 8 |
U1, U2, U3, U4, U5, U6, U7, U8, U9 | Mampu menjelaskan Family communication and social support | -Jenis-jenis komunikasi -Peran komunikasi dalam keluarga -Permasalahan-permasalahan komunikasi dalam keluarga - Nursing proses terkait komunikasi dalam keluarga
Konsultasi proyek inovasi berdasarkan hasil pengkajian
Implementasi Proyek Inovasi dan Senam Lansia |
| Ikut aktif dalam proses pembelajaran
| Ujian MCQ
| 100 menit |
U1, U2, U3, U4, U5, U6, U7, U8, U9 | Mampu mengetahui Family social support and family comunication
|
-Pentingnya social support pada keluarga -Perbedaan social support dan netwotk -Fungsi keluarga dalam menyediakan social support |
| Ikut aktif dalam proses pembelajaran (ELS)
| Ujian MCQ | 100 menit |
U1, U2, U3, U4, U5, U6, U7, U8, U9 | Management of post-surgical patients at home with family involvement | -Infeksi control paska pembedahan -Peran keluarga dalam perawatan pasien -Lingkungan rumah yang aman untuk pasien paska bedah dirumah -Nutrisi pada pasien dengan paska bedah -Aktiftas pada pasien dengan paska bedah |
| Ikut aktif dalam proses pembelajaran | Ujian MCQ | 100 menit |
Post-surgical management at home with elderly | Small group discussion | Ikut aktif dalam proses diskusi | Nilai proses dan miniquiz | 100 menit | ||
U1, U2, U3, U4, U5, U6, U7, U8, U9 | Mampu menjelaskan Chronic diseases of lifestyle and lifestyle modification
| -Pengertian chronic disease -Kaitan gaya hidup dengan kejadian chronic disease -Manfaat perubahan tingkah laku pada pasien dengan chronic disease -Perubahan tingkah laku pada pasien dengan chronic disease
family with chronic illness |
| Ikut aktif dalam proses pembelajaran Ikut aktif dalam proses diskusi
| Ujian MCQ
| 100 menit |
| Coping strategy on family with mental health | Coping strategy on family with mental health | Small group discussion | Ikut aktif dalam proses diskusi | Nilai proses dan miniquiz | 100 menit |
| Islamic concept of caring and family nursing practice in twenty-first century |
| Kuliah On line | Ikut aktif dalam proses diskusi |
| 100 menit |
| Prevention and management of household accidents |
| Kulaih |
| MCQ | 100 menit |
PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS RENDAH copy 4
1. fungsi dan kedudukan bahasa Indonesia di kelas rendah
2. perkembangan bahasa anak
Komputasi Saintifik
[1]Komputasi Sintifik, Model Deterministik dan Model Stokastik
[2]Teori Peluang
[3]Random walk dan Brownian Motion
[4]Persamaan Diferensial Stokastik (PDS)
[5]Metode-metode numerik PDS: metode Euler-Maruyama (EM) dan metode Milstein
[6]Konvergensi metode EM dan metode Milstein
[7]Stabilitas model dan metode numerik PDS
[8]Metode numerik PDS: metode Monte Carlo
[9]Implementasi metode numerik PDS pada bidang sains dan matematika keuangan
[10]Model pergerakkan harga saham
[11]Model di bidang sains
Pendidikan Agama Kristen copy 1
2. Sejarah kelahiran dan kehadiran bangsa Israel
3. Sejarah bangsa Israel di Mesir sampai tanah Kanaan
4. Sejarah kerajaan Israel
5. Terpecahnya kerajaan Israel
6. Sejarah periode Intertestamental
7. Injil
8. Kehidupan dan Pelayanan Yesus Kristus
9. Sejarah kehadiran gereja
10. Surat Paulus
11. Surat Umum
12. Kitab Wahyu
Pembelajaran IPS SD
Konsep dasar ilmu-ilmu sosial
Konten IPS: fakta, konsep, dan generalisasi ilmu-ilmu sosial, sikap dan nilai, keterampilan intelektual personal dan sosial.
Pengaruh kebudayaan luar terhadap kebudayaan Indonesia:
Perjuangan Indonesia dalam mencapai dan memper-tahankan kemerdekaan:
a) Konsep, prinsip, dan hukum ekonomi, serta unsur-unsur perekonomian.
b) kegiatan pokok ekonomi yang meliputi kegiatan konsumsi, produksi,distribusi barang/jasa
Keadaan alam, hubungannya dengan kehidupan manusia dan kemajemukan agama, ras, dan etnik.
informasi keruangan melalui .peta, atlas, dan globe
Manusia dan Lingkungan:
Sumber Daya alam
Individu, masyarakat dan negara.
Pendidikan Inklusif copy 1
1. Pengertian dan Konsep Pendidikan Inklusif
2. Filosofi, Tujuan, dan Manfaat Pendidikan Inklusif
3. Prinsip dan Landasan Penyelenggaraan Pendidikan Inklusif
4. Peserta Didik Berkebutuhan Khusus
5. Identifikasi dan Asemen Peserta Didik Berkebutuhan Khusus
6. Kurikulum di Sekolah Inklusi
7. Pengelolaan Pembelajaran di Sekolah Inklusi
8. Pelaksanaan Pembelajaran di Sekolah Inklusi
9. Evaluasi Pembelajaran di Sekolah Inklusi
10. Pengelolaan Penyelenggaraan Pendidikan Inklusi
11. Sistem Dukungan dan Pemberdayaan Masyarakat dalam Penyelenggaraan Pendidikan Inklusi
PEMBELAJARAN MATEMATIKA SD KELAS RENDAH
Teori-teori pembelajaran matematika Teori belajar Piaget, teori belajar Bruner, teori belajar Dienes, teori belajar Vanhiele, teori belajar Brownell dan Van Egen, teori belajar Gagne, teori belajar Thorndike, teori belajar Bandura dan Vigotsky. Model-model pembelajaran SD yang serta hakikat matematika dan hakikat anak didik, serta mampu merancang bahan ajar matematika untuk kelas I-III untuk menghindari kesalahan-kesalahan yang dilakukan oleh siswa terhadap konsep pembelajaran matematika kelas I sampai kelas III
Manajemen Keamanan Informasi dan Internet
- Fenomena Keamanan Informasi dan Internet
- Hackers dan Kerawanan Sistem
- Serangan dan Strategi Pengamanan
- Penyusunan Kebijakan dan Prosedur Keamanan
- Transaksi Elektronik dan Bukti Digital
Pendidikan Kewarganegaraan SD copy 1
Cita-cita kehidupan berbangsa dan bernegara
Konsep, nilai, moral dan norma Pancasila dalam kehidupan masy. Indonesia