Topic outline

  • Metode Penelitian Sejarah

    Dosen Pengampu

      Nama : KUSWONO
    Email: kuswono@ummetro.ac.id
    Mata Kuliah   :   Metode Penelitian Sejarah
    Kode   :   SEJ163122
    Program Studi   :   S1 Pendidikan Sejarah
    Perguruan Tinggi   :   Universitas Muhammadiyah Metro

    Mata kuliah metode penelitian sejarah memiliki tujuan untuk memberikan pemahaman dan keterampilan kepada mahasiswa dalam menganalisis teori dan konsep mengenai dengan prosedur/cara penelitian sejarah, bentuk penelitian sejarah, metode, dan metodologi sejarah. Bahasan mata kuliah ini meliputi pengertian metode sejarah, fakta, konsep, teori, pendekatan dan ilmu bantu sejarah. Mahasiswa juga diharapkan mampu mengaplikasikan penelitian sejarah dengan menggunakan metode sejarah.

    Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

    1. Mahasiswa diharapkan mampu menganalisis prosedur penelitian sejarah, bentuk penelitian sejarah, metode dan metodologi sejarah serta mengaplikasikan penelitian sejarah dengan menggunakan metode sejarah.

      • Pemilihan topik dan menganalisis tema-tema penelitian sejarah

      • Heuristik, Menggali jenis-jenis sumber sejarah melalui tahapan metode sejarah

      • Kritik sumber

      • Interpretasi dalam penelitian sejarah

      • Penulisan Sejarah (Historiografi)

      • Menganalisis kebenaran dan fakta sejarah

      • Menganalisis pendekatan-pendekatan ilmu sosial dalam penelitian sejarah

      • Menganalisis kegunaan teori dan konsep dalam penelitian sejarah

      • Proyek Menulis hasil penelitian sejarah


    Peta kompetensi untuk mata kuliah Metode Penelitian Sejarah dapat dibagi menjadi empat tahapan utama: heuristik, kritik, interpretasi, dan historiografi. Setiap tahapan ini mencerminkan keterampilan dan pengetahuan yang esensial bagi seorang peneliti sejarah.

    Penelitian Sejarah di SMA: Pengalaman Guru – HISTORIA VITAE MAGISTRA, LA HISTORIA ME ABSOLVERA

    Dengan menguasai keempat tahapan tersebut, mahasiswa diharapkan dapat menjadi peneliti sejarah yang kompeten, mampu mengumpulkan, menganalisis, dan menginterpretasikan data sejarah dengan landasan teori dan metodologi yang kuat. Peta kompetensi ini memastikan bahwa mahasiswa tidak hanya memahami langkah-langkah praktis dalam penelitian sejarah, tetapi juga memiliki wawasan kritis terhadap kerangka konseptual dan metodologis dalam studi sejarah.

     

    Metode Penilaian Mata kuliah Metode Penelitian Sejarah yang menggunakan pendekatan Project Based Learning memiliki bobot penilaian sebagai berikut dengan jumlah persentase kehadiran 10%, Quiz dan Tugas 10%, UTS 15%, UAS 15%, dan penyelesaian project berupa artikel ilmiah sebesar 50%

      Unduh RPS

    Pada perkuliahan ini nantinya akan ada pelaksanaan synchronous dengan menggunakan meeting zoom pada pertemuan ke 1, 7, 13 dan 15.

    Pada akhir perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat menghasilkan output berupa artikel ilmiah dengan menggunakan metode penelitian sejarah dan disubmit pada jurnal minimal ber ISSN.

  • Pertemuan ke 1

    Selamat datang teman teman mahasiswa dalam pertemuan pertama mata kuliah metode penelitian sejarah silahkan simak instruksi dibawah ini

    Klik link zoom atau pada gambar zoom di bawah untuk perkuliahan Sinkronus.
    Pada pertemuan pertama, kita akan membahas secara singkat pengantar dan konsep metode penelitian sejarah, memberikan landasan bagi pemahaman mendalam mengenai pendekatan dan strategi penelitian yang akan digunakan dalam kursus ini.
    Perhatian : sebelum membuka zoom di bawah ini, anda harus login ke Google pada web zoom terlebih dulu
    Zoom - One Platform to Connect di App Store
    Meeting ID: 936 9241 9839
    Security
    Capaian pembelajaran di pertemuan ke 1 ini adalah
    1. Mahasiswa diharapkan mampu memahami kontrak dalam perkuliahan
    2. Mahasiswa diharapkan mampu memahami pengantar dalam metode penelitian sejarah
    Sumber belajar yang bisa dipelajari yaitu
    1. Kontrak kuliah
    2. Pengantar materi metode penelitian sejarah
    • Presensi 1 Choice

      Tata cara absensi di BLC TelkomSilahkan mahasiswa melakukan absensi disini.

    • Modul Pembelajaran Pengantar Metode Penelitian Sejarah File

      Mempelajari sejarah di tingkat perguruan tinggi berbeda dengan belajar mata pelajaran sejarah di sekolah. Seringkali mahasiswa merasa bingung karena mereka dihadapkan pada kenyataan bahwa narasi-narasi sejarah yang dulu mereka pahami dan yakini justru dipertanyakan kembali kebenarannya. Belajar di sekolah sumber utama informasi adalah guru dan buku-buku pegangan yang direkomendasikan guru. Sedangkan di perguruan tinggi tidak ada buku patokan yang wajib dibaca. Mahasiswa lebih dituntut untuk memperdalam ilmu sejarah melalui berbagai literatur sehingga mendapatkan sebuah generalisasi kebenaran atau disebut “intersubjektivitas”. Tidak hanya “menikmati” cerita-cerita yang ada didalam buku sejarah saja, mahasiswa jurusan sejarah dituntut untuk bisa merekonstruksi masa lampau untuk menghasilkan narasi sejarah yang obyektif.

      Tidak ada yang jelek dengan masa lalu, dan yang jelek adalah orang yang tidak mau belajar pada masa lalu. Bagaimana masa lalu dapat diketahui, tentu saja harus ada orang yang merekam dan merekonstruksinya. Oleh karena itu, penulis sejarah adalah penyelamat sejarah

      itu sendiri. Artinya, hasil tulisannya dapat dijadikan pembelajaran bagi manusia untuk menciptakan sejarahnya. Tulisan sejarah menunjukkan kepada manusia tentang kesadaran masa lalu, masa kini, dan kesadaran tentang apa yang harus diperbuat untuk masa yang akan datang. Sejarah akan baik kepada kita, karena kita mau belajar dari sejarah. Sementara itu, sejarah masa lalu dapat diketahui apabila ia ditulis dan ada yang mau menulisnya. Tentu saja, dapat diterjemahkan bahwa penulis sejarah adalah pahlawan, karena dengan hasil tulisannya ia dapat menyelamatkan umat manusia dari kesesatan.

      Untuk menyampaikan informasi masa lalu yang benar dan valid memang ini tugas berat yang harus dijalani penulis sejarah. Banyak unsur yang harus dipenuhi penulis sejarah. Selain harus ulet, sabar, jujur, dan tulus, maka penguasaan metodologi tentu saja bagian yang pokok yang harus dikuasai penulis sejarah. Penulisan sejarah yang dilandasi dengan penguasaan metodologi tentu akan menghasilkan informasi yang benar dan dapat dipertanggungjawabkan.

       

      Silahkan mahasiswa mengunduh modul pembelajaran yang sudah tersedia pada LMS, lalu pelajari dengan cermat dan seksama modul pembelajarannya!!!

    • Link Video Pembelajaran URL

      Silahkan pahami penjelasan video berikut:

    • Diskusi 1 Forum

      Silahkan diskusikan mengapa pentingnya metode dalam penelitian sejarah 

    • Hakikat dan Konsep Metode Penelitian Sejarah File PDF document Uploaded 31/08/23, 09:09

      Untuk memahami hakikat dan konsep penelitian sejarah silahkan lihat infografis berikut

    • Quiz 1
      Restricted Not available unless: The activity Link Video Pembelajaran is marked complete

      Kerjakan quiz terbaru pada pertemuan ke 1

      Silahkan mahasiswa untuk aktif dalam partisipasi mengerjakan quiz, karena ini bisa memunculkan nilai kalian...

  • Pertemuan ke 2

    Klik Google meet di bawah untuk perkuliahan Sinkronus
    Perhatian : sebelum membuka Google Meeti di bawah ini, anda harus login ke Google terlebih dulu

    Capaian pembelajaran di pertemuan ke 2 ini adalah Mahasiswa mampu menganalisis topik dan tema dalam penelitian sejarah
    Sumber belajar yang bisa dipelajari yaitu Pemilihan topik dan menganalisis tema-tema penelitian sejarah
    • Presensi Pertemuan Ke 2 Choice
      Restricted Not available unless: The activity Presensi 1 is marked complete

      Silahkan isi persensi di pertemuan ke 2.

    • Modul Pembelajaran tentang Tema-Tema Penelitian Sejarah File

            Silahkan pelajari dan kaji modul pembelajaran tentang Tema-Tema Penelitian Sejarah!!!

    • Video Animasi Materi Tema-Tema Penelitian Sejarah File

      Memahami masa lampau memiliki peranan yang sangat penting dalam mengurai dan menganalisis perjalanan peradaban manusia. Sejarah berfungsi sebagai cermin yang memungkinkan kita merenungkan peristiwa-peristiwa yang membentuk dunia kita sekarang. Namun, untuk memperoleh pemahaman yang mendalam dan komprehensif tentang masa lalu, diperlukan pendekatan yang sesuai dalam menjalankan penelitian sejarah (Wasino & Hartatik, 2018). Terdapat berbagai cabang dan jenis penelitian sejarah yang memungkinkan kita untuk mengungkapkan berbagai lapisan kisah manusia yang beragam.

      Tema-tema penelitian sejarah bagian dari aspek penting dalam upaya untuk melacak jejak sejarah dan meneropongnya dari berbagai perspektif. Tema penelitian ini mengarahkan pandangan kita ke segmen-segmen tertentu dalam zaman yang pernah ada, memberikan sorotan pada aspek-aspek unik yang membentuk aliran peristiwa serta budaya masa lalu. Penelitian sejarah tidak hanya melibatkan pencarian fakta dan kronologi, tetapi juga pemaparan interpretatif dan analisis mendalam untuk membuka pintu kepada pemahaman yang lebih dalam tentang perjalanan sejarah (Abdurrahman, 2007).

      Pada pembahasan ini, kita akan menjelajahi berbagai jenis penelitian sejarah yang membentang dari analisis sosial hingga penelusuran biografi tokoh-tokoh berpengaruh, dari pemahaman budaya hingga eksplorasi aspek ekonomi dan politik masa lalu. Melalui penjelasan mengenai setiap jenis penelitian, kita akan menggali cara-cara unik untuk menghampiri dan menerjemahkan kompleksitas sejarah, menghubungkan masa lalu dengan kenyataan kontemporer, dan memperluas cakrawala pengetahuan tentang manusia dan dunia yang telah ditinggalkan oleh waktu.

      Silahkan mahasiswa tonton video animasi mengenai Tema-Tema Penelitian Sejarah dengan seksama dan cermat agar mendapatkan informasi tentang materi tersebut!

       

    • Infografis Ketentuan Pemilihan Topik Penelitian Sejarah File

      Silahkan pelajari infografis Ketentuan dalam Pemilihan Topik/Tema dalam Penelitian Sejarah!

    • PPT Materi Pemilihan Topik dan Tema-Tema Sejarah URL

      Silahkan unduh dan pelajari PPT Materi Pemilihan Topik dan Tema-Tema Sejarah pada link yang telah disediakan.

    • Diskusi Pertemuan 2 Forum

      "Tolong berikan pandangan Anda tentang pentingnya pemilihan topik yang tepat dalam penelitian sejarah. Selain itu, diskusikan berbagai tema yang dapat dijelajahi dalam penelitian sejarah, seperti perubahan sosial, politik, ekonomi, budaya, dan interaksi lintas budaya. Bagaimana Anda melihat peran tema-tema ini dalam memperkaya pemahaman kita tentang masa lalu dan hubungannya dengan konteks masa kini? Silakan tambahkan pandangan pribadi dan contoh konkret untuk mendukung argumen Anda."

    • Tugas Pertemuan 2 Assignment

      Setelah memahami materi pemilihan topik dalam penelitian sejarah silahkan mahasiswa memilih topik dan tema penelitian yang akan dilakukan serta berikan urgensi penelitian yang akan dilakukan. Buat dalam bentuk narasi berupa minimal 250 kata.

    • RUBRIK PENILAIAN TUGAS PERTEMUAN 2 File

      Berikut Rubrik Penilaian Tugas Pertemuan 2

    • Quiz Pertemuan Ke 2
      Restricted Not available unless: The activity PPT Materi Pemilihan Topik dan Tema-Tema Sejarah is marked complete

      Kerjakan soal Quiz ke 2!

      Silahkan kerjakan soal Quiz ke 2 untuk mendapatkan nilai. Jika nilainya belum sempurna bisa di kerjakan sampai berkali-kali.

  • Pertemuan ke 3

    Klik Google meet di bawah untuk perkuliahan Sinkronus
    Perhatian : sebelum membuka Google Meeti di bawah ini, anda harus login ke Google terlebih dulu

    Capaian pembelajaran di pertemuan ke 3 ini adalah Mahasiswa mampu memahami Heuristik
    Sumber belajar yang bisa dipelajari yaitu Heuristik
    • Persensi Pertemuan 3 Choice
      Restricted Not available unless: The activity Presensi Pertemuan Ke 2 is marked complete

      Silahkan isi persensi pertemuan ke 3 guys!

    • Modul Pembelajaran Materi Heuristik dalam Penelitian Sejarah File

      Silahkan download, lalu pelajari dengan cermat Modul Pembelajaran Materi Heuristik dalam Penelitian Sejarah!

    • PPT Heuristik URL

      Silahkan unduh dan pelajari PPT Heuristik dalam penelitian sejarah yang tersedia pada link.

    • Diskusi Heuristik Forum

      "Silahkan diskusikan bersama mengenai heuristik dalam penelitian sejarah. Lalu bagaimana heuristik dapat membantu atau mempengaruhi pendekatan kita dalam menggali dan memahami peristiwa sejarah serta apakah ada tantangan atau pertimbangan khusus yang perlu diperhatikan."

    • Tugas Membuat Infografis Sederhana Assignment

      Selamat! Kalian telah mempelajari tentang heuristik dalam penelitian sejarah. Sekarang, tugas kalian adalah membuat infografis sederhana yang menggambarkan konsep heuristik dan bagaimana konsep ini diterapkan dalam penelitian sejarah. Infografis ini harus mudah dipahami, informatif, dan menarik bagi orang yang melihatnya.

      Contoh infografisnya sebagai berikut:

      Contoh ini boleh untuk dijadikan gambaran/desain/prototype dan tidak boleh membuat infografis dalam bentuk yang sama dengan contoh. Namun jika ingin menggunakan info materinya silahkan, tapi perlu di ingat tidak boleh sama bentuknya.

      Selamat Mengerjakan!

    • RUBRIK PENILAIAN TUGAS PERTEMUAN 3 File

      Berikut Rubrik Penilaian Tugas Pertemuan 3

    • Quiz Pertemuan Ke 3
      Restricted Not available unless: The activity Tugas Membuat Infografis Sederhana is marked complete

      Kerjakan Quiz ke 3!

      Silahkan kerjakan Quiz ketiga untuk melengkapi nilai-nilai kalian, jangan lupa jika Anda kurang puas dengan nilainya bisa diulangi sampai mendapatkan nilai sempurna...

  • Pertemuan ke 4

    Capaian pembelajaran di pertemuan ke 4 ini adalah Mahasiswa diharapkan mampu menggali dan mengidentifikasi jenis-jenis sumber sejarah melalui tahapan metode sejarah
    Sumber belajar yang bisa dipelajari yaitu Menggali jenis-jenis sumber sejarah melalui tahapan metode sejarah
  • This topic

    Pertemuan ke 5

    Klik Google meet di bawah untuk perkuliahan Sinkronus
    Perhatian : sebelum membuka Google Meeti di bawah ini, anda harus login ke Google terlebih dulu

    Capaian pembelajaran di pertemuan ke 5 ini adalah Mahasiswa diharapkan mampu memahami dan melakukan kritik sumber dalam Penelitian Sejarah
    Sumber belajar yang bisa dipelajari yaitu Kritik sumber dalam Penelitian Sejarah
    • Persensi Pertemuan Ke 5 Choice
      Restricted Not available unless: The activity Persensi Pertemuan Ke 4 is marked complete

      Silahkan isi daftar hadir/persensi pada pertemuan ke 5 ya guys!

    • Video Animasi Materi Kritik Sumber Sejarah File

      "Tontonlah video animasi yang membahas tentang kritik terhadap sumber sejarah. Video ini akan membantu Anda memahami pentingnya menganalisis sumber sejarah dengan kritis"

      Kritik sumber merupakan salah satu langkah yang harus dilakukan yaitu mengkritisi dari sumber-sumber yang telah dikumpulkan untuk dibuktikan otentisitas dan kredibilitasnya. Dalam kritik ini diperlukan kritik internal maupun eksternal. Tujuan dilakukan kritik adalah untuk mencari kebenaran (truth), di mana peneliti harus dapat membedakan apa yang benar dan tidak benar atau palsu, apa yang mungkin dan apa yang meragukan atau mustahil. Peneliti harus mengerahkan segala kemampuan pikirannya bahkan juga sering kali harus menggabungkan antara pengetahuan, sikap ragu atau skeptis, percaya begitu saja, menggunakan akal sehat dan melakukan tebakan. Fungsi kritik untuk dapat mempertanggungjawabkan temuannya untuk dapat dipercaya masyarakat luas. Kritik sumber ini dilakukan terhadap sumber pertama yaitu pengujian mengenai kebenaran atau ketepatan (akurasi) dari sumber tersebut (Sjamsuddin, 2007: 132).

    • Modul Pembelajaran Kritik Sumber Sejarah File

      Langkah-langkah Penelitian SejarahSilahkan unduh modul pembelajaran, untuk mempelajari materi Kritik Sumber Sejarah, Cermati dan Pelajari dengan baik modul tersebut.

      Kritik sumber merupakan salah satu langkah yang harus dilakukan yaitu mengkritisi dari sumber-sumber yang telah dikumpulkan untuk dibuktikan otentisitas dan kredibilitasnya. Dalam kritik sumber dilakukan dengan dua tahapan yaitu kritik ekstern dan kritik intern. Kritik ekstern merupakan penilaian sumber dari aspek fisik sumber tersebut. Kritik ini lebih dulu dilakukan sebelum kritik intern yang lebih menekankan pada isi sebuah dokumen. Ada tiga pertanyaan penting yang dapat diajukan dalam proses kritik ekstern yaitu: (1) adakah sumber itu memang sumber yang kita kehendaki? (2) adakah sumber itu asli atau turunan? (3) adakah sumber itu utuh atau telah diubah-ubah?. Sementara kritik intern menekankan pada aspek “dalam” yaitu isi dari sumber: kesaksian atau testimoni. Kritik intern merupakan tindak lanjut dari kritik ekstern, di mana fakta kesaksian ditegakkan melalui kritik ekstern, kemudian peneliti mengadakan evaluasi terhadap kesaksian tersebut. Apakah kesaksian itu dapat diandalkan atau tidak. Dengan demikian kritik intern dilakukan untuk menilai kredibilitas data dalam sumber. Tujuan dari kritik sumber ini adalah untuk menyeleksi data sehingga diperoleh fakta.

    • Infografis Kritik Sumber Sejarah File

      Silahkan pelajari dan cermati infografis materi tentang kritik sumber sejarah!

    • Video Pembelajaran Materi Kritik Sumber dalam Penelitian Sejarah File

      Silahkan tonton dan cermati video Pembelajaran Materi Kritik Sumber dalam Penelitian Sejarah!

    • PPT Kritik Sumber Sejarah File

      Untuk memperdalam pemahaman kita tentang Kritik Sumber Sejarah, kami telah menyusun sebuah Presentasi PowerPoint (PPT) yang kaya dengan informasi dan contoh. Materi ini akan membantu Anda menggali konsep kritis dalam menganalisis sumber-sumber sejarah dengan lebih mendalam. Berikut adalah langkah-langkah untuk mempelajari PPT ini:

      1. Unduh PPT: Silakan unduh presentasi PowerPoint dari tautan yang telah disediakan di platform pembelajaran kami.
      2. Pelajari dengan Tulus: Jelajahi setiap slide dengan teliti. Bacalah teks, lihat ilustrasi, dan pahami diagram yang disajikan.
      3. Perhatikan Point Penting: Fokus pada poin-poin penting yang disorot dalam PPT. Ini akan membantu Anda memahami esensi konsep Kritik Sumber Sejarah.
      4. Catat Pertanyaan: Jika ada pertanyaan atau pernyataan yang memicu rasa ingin tahu, catatlah. Kami akan membahas pertanyaan ini dalam sesi diskusi berikutnya.
      5. Refleksi Pribadi: Setelah menyelesaikan PPT, luangkan waktu untuk merenungkan bagaimana materi ini berhubungan dengan pembelajaran sebelumnya atau pengalaman pribadi Anda.

      PPT ini adalah alat bermanfaat untuk mempersiapkan Anda dalam diskusi dan tugas-tugas yang akan datang. Pastikan untuk memahami konsep yang terkandung dalam PPT ini dengan baik. Jika Anda memiliki pertanyaan, jangan ragu untuk mencatatnya dan berbagi dalam sesi diskusi kami berikutnya. Selamat mempelajari materi, dan jangan lupa untuk memanfaatkannya dalam perjalanan belajar sejarah Anda!

    • Diskusi Materi Kritik Sumber Sejarah Forum

      Kommunikation: Die Kunst der KritikSilahkan diskusikan mengenai kritik sumber sejarah dengan perintah sebagai berikut:

      Tugas Diskusi:

      1. Identifikasi Sumber Sejarah: Bagikan sumber sejarah lokal yang relevan dengan daerah Anda. Ini bisa berupa foto, dokumen, artefak, atau cerita lisan.
      2. Validitas dan Keandalan: Pertimbangkan keandalan sumber sejarah yang Anda pilih. Apakah ada potensi bias atau perubahan interpretasi dari waktu ke waktu?

      Pastikan untuk merespons komentar teman-teman mahasiswa dengan pengamatan kritis dan menjaga diskusi tetap berfokus pada aspek-aspek Kritik Sumber Sejarah. Ayo kita bersama-sama menggali dan memahami lebih dalam tentang sejarah lokal di daerah masing-masing! Jangan ragu untuk berbagi pandangan dan pertanyaan Anda.

       

    • Quiz Pertemuan ke 5
      Restricted Not available unless: The activity Video Pembelajaran Materi Kritik Sumber dalam Penelitian Sejarah is marked complete

      Selamat datang di kuis tentang Kritik Sumber Sejarah. Kuis ini dirancang untuk menguji pemahaman Anda tentang konsep penting dalam menganalisis sumber-sumber sejarah.

      Silahkan kerjakan soal Quiz yang ada, jika nilai yang didapatkan merasa kurang puas bisa diulangi hingga mendapatkan nilai yang di inginkan!

  • Pertemuan ke 6

    Klik Google meet di bawah untuk perkuliahan Sinkronus
    Perhatian : sebelum membuka Google Meeti di bawah ini, anda harus login ke Google terlebih dulu

    Capaian pembelajaran di pertemuan ke 6 ini adalah Mahasiswa diharapkan mampu memahami Interpretasi dalam penelitian sejarah
    Sumber belajar yang bisa dipelajari yaitu Interpretasi dalam penelitian sejarah
    • Persensi Pertemuan Ke 6 Choice
      Restricted Not available unless: The activity Persensi Pertemuan Ke 5 is marked complete

      Silahkan isi daftar hadir/persensi pada pertemuan ke 6 ya guys!

    • Modul Pembelajaran Interpretasi dan Eksplanasi Sejarah File

      Pengertian Sejarah Menurut Para Ahli, Unsur, Fungsi, dan Klasifikasinya - Hot Liputan6.comDalam dunia sejarah, interpretasi dan eksplanasi sumber sejarah memiliki peran penting dalam membantu kita mengungkap cerita masa lalu. Interpretasi melibatkan pemahaman mendalam tentang konteks, asumsi, dan bias yang mungkin ada dalam sumber-sumber tersebut. Ini mengajarkan kita untuk melihat di balik fakta murni dan memahami perspektif di balik narasi sejarah. Sementara itu, eksplanasi membutuhkan kemampuan menganalisis bukti dan merangkai keterangan yang koheren. Proses ini membantu mengurai kompleksitas sumber sejarah dan membawa kita pada pemahaman yang lebih utuh tentang apa yang sebenarnya terjadi di masa lalu. Kesimpulannya, interpretasi dan eksplanasi bekerja bersama-sama untuk membangun pemahaman yang lebih dalam dan komprehensif tentang sejarah, sambil mengakui kompleksitas dan tantangan yang muncul dalam mengurai jejak masa lalu.

    • PPT Interpretasi Sejarah URL

      Silahkan download file PPT materi Interpretasi Sejarah yang tersedia pada link yang telah disediakan.

    • Infografis Interpretasi Sejarah File

      Silahkan pahami dan cermati infografis tentang Interpretasi Sejarah, agar Anda bisa memahami materi tersebut dengan singkat tanpa harus mempelajari dengan banyak.

    • Analisis Video Materi Interpretasi Sejarah Assignment
      Restricted Not available unless: The activity PPT Interpretasi Sejarah is marked complete

      Silahkan tonton video penjelasan tentang Interpretasi Sejarah dalam penelitian sejarah. Coba anda berikan ringkasan singkat setelah menonton video. Ringkasan tersebut nantinya dapat di tuliskan atau dikerjakan pada laman web SPADA yang telah disediakan.

    • RUBRIK PENILAIAN ANALISIS VIDEO File

      Berikut Rubrik Penilaian Analisis Video

    • Forum Diskusi Interpretasi Sejarah Assignment

      Berdasarkan materi yang telah dipelajari tentang interpretasi sejarah, mahasiswa diharapkan untuk melakukan diskusi mengenai pentingnya interpretasi dalam penelitian sejarah. Diskusikan dan susunlah sebuah paragraf yang menggambarkan pandangan Anda tentang peran interpretasi dalam merekonstruksi dan memahami peristiwa sejarah. Gunakan contoh konkret untuk mendukung argumen kalian. 

      Silakan submit hasil diskusi kalian dalam bentuk tulisan paragraf melalui platform yang telah disediakan. Kriteria penilaian meliputi kejelasan dan kedalaman argumen, penggunaan contoh yang relevan, dan kemampuan dalam merangkai paragraf dengan baik dan lugas. Pastikan untuk merujuk pada sumber-sumber yang relevan jika diperlukan.

      Tugas ini bertujuan untuk mengembangkan pemahaman kalian tentang berbagai perspektif dalam menafsirkan sejarah, serta meningkatkan kemampuan berdiskusi. Jangan ragu untuk mengajukan pertanyaan jika ada hal yang kurang jelas. Selamat berdiskusi!

    • Quiz Pertemuan ke 6
      Restricted Not available unless: The activity Analisis Video Materi Interpretasi Sejarah is marked complete

      Kerjakan Quiz ke 6 sistemnya sama dengan quiz sebelumnya....

  • Pertemuan ke 7

    Klik link zoom atau pada gambar zoom di bawah untuk perkuliahan Sinkronus.
    Pada pertemuan ketujuh, kita akan membahas secara singkat tentang Historiografi dalam penulisan sejarah. Historiografi merupakan landasan yang kuat dalam membentuk pandangan dan pendekatan terhadap sejarah. Dalam istilah sederhana, historiografi dapat diartikan sebagai kajian atau tulisan tentang sejarah penulisan sejarah itu sendiri. Sebuah karya sejarah tidak hanya mencatat fakta-fakta yang terjadi, tetapi juga selalu dipengaruhi oleh konteks waktu, budaya, dan perspektif penulisnya.

    Perhatian: sebelum membuka zoom di bawah ini, anda harus login ke Google pada web zoom terlebih dulu

    Zoom - One Platform to Connect di App Store

    ID Rapat: 941 6154 7104
    Kode Sandi: 326689

    Capaian pembelajaran di pertemuan ke 7 ini adalah Mahasiswa diharapkan mampu menyusun historiografi dalam penulisan sejarah
    Sumber belajar yang bisa dipelajari yaitu Historiografi dalam penulisan sejarah
    • Presensi Pertemuan Ke 7 Choice
      Restricted Not available unless: The activity Persensi Pertemuan Ke 6 is marked complete

      Silahkan isi daftar hadir/presensi pertemuan ke 7 ya guys

    • Modul Pembelajaran Historiografi (Unduh) File

      Historiografi Pra-Islam - PCINU SUDANMempelajari Modul Historiografi:
      Setelah mengunduh modul, Anda dapat membacanya dengan menggunakan berbagai aplikasi PDF reader, seperti Adobe Acrobat Reader, Sumatra PDF, atau Preview (untuk pengguna Mac). Anda juga dapat mencetaknya jika lebih suka membaca dalam bentuk fisik.
      Berikutnya, luangkan waktu untuk mempelajari isinya dengan teliti. Anda bisa membuat catatan, menandai bagian yang penting, atau bahkan mengambil kutipan yang relevan untuk referensi di masa depan.

      Ingatlah bahwa historiografi adalah kajian tentang bagaimana sejarah ditulis dan diinterpretasikan oleh berbagai penulis, jadi pastikan Anda memahami konteks dan pendekatan yang digunakan dalam modul tersebut.

    • PPT Materi Historiografi URL
      Restricted Not available unless: The activity Tugas Membuat Abstrak dan Pendahuluan Penelitian Sejarah is marked complete

      Silahkan download PPT materi Historiografi dalam penelitian sejarah, untuk menambah wawasan Anda terkait penulisan sejarah.

    • Diskusi Historiografi dalam Penulisan Sejarah Forum

      Silahkan diskusikan mengenai historiografi dalam penulisan dengan perintah sebagai berikut:

      Tugas Diskusi:

      1. Budaya dan Ideologi dalam Sejarah Penulisan Sejarah

        • Bagaimana budaya dan ideologi pengarang sejarah dapat memengaruhi narasi dan interpretasi sejarah yang dihasilkan.

      2. Peran Sumber dalam Konstruksi Sejarah

        • Bagaimana seleksi dan interpretasi sumber-sumber sejarah dapat membentuk narasi sejarah yang berbeda.

      Pastikan untuk merespons komentar teman-teman mahasiswa dengan pengamatan kritis dan menjaga diskusi tetap berfokus pada aspek-aspek Kritik Sumber Sejarah. Ayo kita bersama-sama menggali dan memahami lebih dalam tentang sejarah lokal di daerah masing-masing! Jangan ragu untuk berbagi pandangan dan pertanyaan Anda.

    • Infografis Historiografi Page

      Silahkan pahami dan cermati tentang Historiografi dalam penelitian sejarah.

    • Tugas Membuat Abstrak dan Pendahuluan Penelitian Sejarah Assignment

      Pada kesempatan kali ini, kita akan memperdalam pemahaman tentang dua aspek penting dalam rencana penelitian sejarah, yaitu abstrak dan latar belakang penelitian. Sebelum memulai, saya telah menyusun abstrak dan pendahuluan sebagai contoh untuk kita gunakan sebagai panduan. Mari kita bahas bersama-sama!

      Abstrak:

      Abstrak merupakan bagian singkat dari penelitian yang memberikan gambaran umum tentang tujuan, metodologi, hasil yang diharapkan, dan implikasi penelitian. Abstrak berfungsi sebagai pintu gerbang bagi pembaca untuk memahami esensi penelitian tanpa harus membaca keseluruhan dokumen. Dalam contoh abstrak yang telah saya susun, kami mencoba menyajikan secara ringkas esensi dari penelitian sejarah tentang "Pengaruh Revolusi Industri terhadap Perubahan Sosial di Abad ke-19."

      Abstrak Contoh:

      Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak Revolusi Industri pada perubahan sosial di Abad ke-19. Melalui pendekatan sejarah sosial, kami akan menelusuri perubahan dalam struktur sosial, pola pekerjaan, dan kehidupan sehari-hari masyarakat. Metode penelitian ini mencakup analisis arsip, wawancara, dan studi literatur. Diharapkan hasil penelitian ini dapat memberikan wawasan lebih dalam tentang dinamika sosial yang berkembang selama periode krusial ini.

      Latar Belakang Penelitian:

      Latar belakang penelitian menjadi pondasi yang memotivasi peneliti untuk mengeksplorasi suatu topik. Dalam latar belakang, peneliti menguraikan konteks historis dan kebutuhan untuk memahami permasalahan yang menjadi fokus penelitian. Mari kita lihat contoh latar belakang penelitian yang berkaitan dengan abstrak di atas.

      Latar Belakang Contoh:

      Pergeseran dramatis dalam struktur sosial dan pola kehidupan masyarakat pada Abad ke-19 merupakan hasil langsung dari Revolusi Industri. Fenomena ini memunculkan tantangan dan peluang baru, yang perlu dipahami lebih dalam untuk mendapatkan gambaran menyeluruh tentang evolusi sosial. Dengan menelusuri perubahan ini, kita dapat memahami akar perubahan masyarakat modern. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk memberikan kontribusi pada pemahaman kita tentang bagaimana Revolusi Industri membentuk lanskap sosial kita.

      Saya harap contoh abstrak dan latar belakang penelitian ini dapat memberikan gambaran yang jelas tentang pentingnya memahami dan merencanakan dua aspek ini dalam penelitian sejarah kita. Mari kita lanjutkan dengan membahas detail langkah-langkah metodologi penelitian sejarah dan melibatkan diri dalam diskusi yang produktif.

      Jangan lupa tugas ini dibuat dalam bentuk filw word atau pdf lalu di upload di SPADA bagian pertemuan 7.

      Terima kasih atas perhatiannya! 

    • RUBRIK PENILAIAN TUGAS PERTEMUAN 7 File

      Berikut Rubrik Penilaian Tugas Pertemuan 7

    • Quiz Pertemuan ke 7
      Restricted Not available unless: The activity PPT Materi Historiografi is marked complete

      Silahkan kerjakan Quiz 7 dengan sistem yang sama dengan sebelumnya!

  • Pertemuan ke 8

    Klik Google meet di bawah untuk perkuliahan Sinkronus
    Perhatian : sebelum membuka Google Meeti di bawah ini, anda harus login ke Google terlebih dulu

    Capaian pembelajaran di pertemuan ke 8 ini adalah Mahasiswa diharapkan mampu menganalisis kebenaran dan fakta sejarah
    Sumber belajar yang bisa dipelajari yaitu Kebenaran dan fakta sejarah
    • Presensi Pertemuan Ke 8 Choice
      Restricted Not available unless: The activity Presensi Pertemuan Ke 7 is marked complete

      Silahkan isi presensi pertemuan ke 8 ya guys!

    • Modul Pembelajaran Kebenaran Sejarah dan Fakta Sejarah File

      fakta sejarah - YouTubeAnda dapat mengunduh modul pembelajaran tentang Kebenaran Sejarah dan Fakta Sejarah yang tertera pada bagian ini. Setelah mengunduh modul tersebut, Anda akan dapat mempelajari konsep dasar Kebenaran Sejarah dan Fakta Sejarah, serta bagaimana kedua konsep tersebut berinteraksi dalam penggalian dan penyajian sejarah. Jangan lupa untuk membuka dan membaca modul ini menggunakan aplikasi PDF reader yang sesuai pada perangkat Anda. Modul ini dapat memberikan wawasan yang lebih baik mengenai kompleksitas interpretasi sejarah dan pentingnya memahami perbedaan antara fakta dan kebenaran dalam konteks historis.

    • Analisis Video Kebenaran dan Fakta Sejarah Assignment
      Restricted Not available unless: The activity Modul Pembelajaran Kebenaran Sejarah dan Fakta Sejarah is marked complete

      Silahkan tonton video dengan seksama dan cermat. Lalu pahami dan analisislah peristiwa sejarah yang kontraversi dalam kontek kebenaran dan fakta sejarah!

      Berikut Video:

      Silahkan jawaban Anda dapat di submit pada kolom yang sudah tersedia pada LMS/SPADA di halaman ini.

    • RUBRIK PENILAIAN TUGAS PERTEMUAN 8 File

      Berikut Rubrik Tugas Pertemuan 8

    • PPT Kebenaran dan Fakta Sejarah URL

      Silahkan unduh PPT materi Kebenaran dan Fakta Sejarah. 

    • Video Pembelajaran Materi Fakta Sejarah dalam Penelitian Sejarah H5P
      Restricted Not available unless: The activity Modul Pembelajaran Kebenaran Sejarah dan Fakta Sejarah is marked complete

      Silahkan tonton video pembelajaran materi Fakta Sejarah dalam Penelitian Sejarah dengan seksama dan cermat, lalu jawablah pertanyaan dengan benar yang terdapat pada pertengahan video tersebut!

    • Infografis Kebenaran dan Fakta Sejarah Page

      Silahkan pahami dan cermati Infografis materi Kebenaran dan Fakta Sejarah berikut:

    • Diskusi Kebenaran dan fakta sejarah Forum

      Silahkan diskusikan mengenai Kebenaran dan fakta sejarah dengan perintah sebagai berikut:

      Tugas Diskusi:

      Apakah kebenaran sejarah bersifat absolut atau relatif? Bagaimana pandangan ini mempengaruhi cara kita memahami dan menafsirkan sejarah?

      Pastikan untuk merespons komentar teman-teman mahasiswa dengan pengamatan kritis dan menjaga diskusi tetap berfokus pada aspek-aspek Kebenaran dan fakta sejarah. Ayo kita bersama-sama menggali dan memahami lebih dalam tentang sejarah lokal di daerah masing-masing! Jangan ragu untuk berbagi pandangan dan pertanyaan Anda.

    • Quiz Pertemuan ke 8
      Restricted Not available unless: The activity PPT Kebenaran dan Fakta Sejarah is marked complete

      Silahkan kerjakan Quiz 8 sesuai sistem sebelumnya!

  • Pertemuan ke 9

    Klik Google meet di bawah untuk perkuliahan Sinkronus
    Perhatian : sebelum membuka Google Meeti di bawah ini, anda harus login ke Google terlebih dulu

    Capaian pembelajaran di pertemuan ke 9 ini adalah Kemampuan mahasiswa dalam memahami materi dari pertemuan 1-8
    Sumber belajar yang bisa dipelajari yaitu UTS
    • Ujian Tengah Semester Assignment

      CETAK KARTU UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) – Fakultas Perikanan Unikal"Segera mengerjakan Ujian Tengah Semester mata kuliah Metode Penelitian Sejarah melalui platform Learning Management System (LMS) yang telah disediakan. Setelah selesai, silakan unggah jawaban Anda dalam format yang ditentukan. Pastikan Anda telah memahami panduan ujian dan petunjuk pengunggahan dengan teliti sebelum memulai. Waktu pengerjaan terbatas, jadi pastikan untuk mengatur waktu dengan baik. Jika ada kendala teknis atau pertanyaan terkait ujian, jangan ragu untuk menghubungi Dosen mata kuliah."

      Petunjuk UTS dapat dilihat pada file yang sudah di sediakan, setelah mengerjakan mohon jawaban untuk di upload di LMS.

    • Rubrik Penilaian UTS File

      Berikut rubrik dalam penilaian UTS

  • Pertemuan ke 10

    Klik Google meet di bawah untuk perkuliahan Sinkronus
    Perhatian : sebelum membuka Google Meeti di bawah ini, anda harus login ke Google terlebih dulu

    Capaian pembelajaran di pertemuan ke 10 ini adalah Mahasiswa diharapkan mampu menganalisis pendekatan-pendekatan ilmu sosial dalam penelitian sejarah
    Sumber belajar yang bisa dipelajari yaitu Menganalisis pendekatan-pendekatan ilmu sosial dalam penelitian sejarah
    • Modul Pembelajaran Pendekatan Ilmu Sosial dalam Penelitian Sejarah File

      Silakan ikuti langkah-langkah di bawah ini untuk mengunduh dan mempelajari modul pendekatan ilmu sosial dalam penelitian sejarah:

      1. Mengunduh Materi: Kunjungi situs LMS/SPADA untuk mengunduh materi tentang pendekatan ilmu sosial dalam penelitian sejarah.

      2. Pemahaman Konsep: Setelah mengunduh materi, pelajari konsep dasar ilmu sosial yang relevan dengan penelitian sejarah, seperti analisis struktural, faktor sosial-politik, dan dampak budaya.

      3. Integrasi Teori dengan Sejarah: Pahami bagaimana teori-teori ilmu sosial, seperti sosiologi, antropologi, dan ekonomi, dapat diintegrasikan ke dalam analisis sejarah untuk memberikan pemahaman yang lebih mendalam.

      4. Studi Kasus: Teliti contoh konkret bagaimana pendekatan ilmu sosial telah diterapkan dalam penelitian sejarah tertentu. Analisis kasus membantu memahami aplikasi praktis dari konsep-konsep teori.

      5. Refleksi dan Diskusi: Setelah memahami pendekatan ilmu sosial dalam penelitian sejarah, lakukan refleksi tentang bagaimana pendekatan ini dapat memperkaya interpretasi sejarah. Diskusikan temuan Anda dengan sesama pembelajar atau dosen.

      6. Penerapan Praktis: Terapkan pendekatan ilmu sosial dalam penelitian atau analisis sejarah kecil sebagai latihan praktis. Ini akan membantu mengasah keterampilan Anda dalam menerapkan konsep yang telah dipelajari.

      7. Sumber Belajar Tambahan: Jangan ragu untuk mencari sumber belajar tambahan seperti video kuliah, artikel jurnal, atau buku yang mendalam tentang pendekatan ilmu sosial dalam penelitian sejarah.

      8. Diskusi dan Kolaborasi: Bergabunglah dalam kelompok diskusi atau forum online yang membahas pendekatan ilmu sosial dalam penelitian sejarah. Kolaborasi dengan orang lain dapat memberikan wawasan baru.

      9. Evaluasi dan Lanjutkan Pembelajaran: Setelah mempelajari pendekatan ilmu sosial dalam penelitian sejarah, evaluasi pemahaman Anda dan identifikasi area yang perlu ditingkatkan. Lanjutkan pembelajaran dengan mendalami konsep-konsep yang lebih kompleks.

      Dengan mengikuti langkah-langkah ini, Anda dapat mendownload dan mempelajari pendekatan ilmu sosial dalam penelitian sejarah secara efektif.

    • PPT Materi Pendekatan Ilmu Sosial dalam Penelitian Sejarah URL

      Silahkan unduh materi Pendekatan Ilmu Sosial dalam Penelitian Sejarah dalam bentuk PPT yang sudah tersediakan di SPADA/LMS.

    • Infografis Beberapa Ilmu Sosial dalam Penelitian Sejarah Page

      Silahkan pahami dan cermatif infografis pendekatan Ilmu Sosial dalam Penelitian Sejarah.

    • Diskusi pendekatan ilmu sosial dalam penelitian sejarah Forum

      Setelah mempelajari materi di atas silahkan analisis bagaimana pendekatan ilmu sosial memungkinkan kita untuk menganalisis dan memahami struktur sosial pada periode tertentu dalam sejarah? Apa implikasinya terhadap perubahan dan kontinuitas sosial?

    • Analisis tentang video tentang Peristiwa Petani Banten 1888 Assignment

      Silahkan tonton video tentang  Peristiwa Petani Banten 1888 dengan cermat dan teliti. Lalu ungkapkan pendapat Anda tentang peristiwa tersebut dalam kontek Ilmu Sosial, baik itu bidang ekonomi, politik, sosiologis, dan lainnya. 

      Berikut Videonya:

      Jawaban Anda silahkan di ketik bagian form yang telah disediakan pada bagian ini, atau bisa juga jawaban di ketik dalam bentuk MS. Word/Pdf lalu di Unggah pada LMS ini.

    • RUBRIK PENILAIAN TUGAS ANALISIS VIDEO File

       Berikut Rubrik Penilaian Tugas Analisis Video

  • Pertemuan ke 11

    Capaian pembelajaran di pertemuan ke 11 ini adalah Mahasiswa diharapkan mampu menganalisis pendekatan-pendekatan ilmu sosial dalam penelitian sejarah
    Sumber belajar yang bisa dipelajari yaitu Macam pendekatan-pendekatan ilmu sosial dalam penelitian sejarah
    • Modul Pembelajaran Lanjutan Pendekatan Ilmu Sosial dalam Penelitian Sejarah File
      Restricted Not available unless: The activity Modul Pembelajaran Pendekatan Ilmu Sosial dalam Penelitian Sejarah is marked complete

      Silahkan unduh modul lanjutan dari materi Pendekatan Ilmu Sosial dalam Penelitian Sejarah, lalu di pelajari dan cermati agar dapat menambah wawasan baru tentang metode penelitian sejarah.

    • Infografis Beberapa Pendekatan Ilmu Sosial dalam Sejarah Page

      Silahkan pahami dan cermati infografis tentang Pendekatan Ilmu Sosial dalam Sejarah. 

    • PPT Materi Beberapa Pendekatan Ilmu Sosial dalam Penelitian Sejarah URL
      Restricted Not available unless: The activity Modul Pembelajaran Pendekatan Ilmu Sosial dalam Penelitian Sejarah is marked complete

      Silahkan unduh dan pelajari PPT Materi Beberapa Pendekatan Ilmu Sosial dalam Penelitian Sejarah yang tersedia pada link.

    • Video Animasi Pendekatan Ilmu Sosial dalam Penelitian Sejarah H5P

      Silahkan tonton video animasi materi Pendekatan Ilmu Sosial dalam Penelitian Sejarah dengan seksama dan cermat. Video ini tidak bisa di percepat sehingga Anda harus tonton sampai dengan selesai dengan durasi 1 menit lebih. Berikut videonya:

    • Diskusi Pertemuan 11 Forum
      Restricted Not available unless: The activity Video Animasi Pendekatan Ilmu Sosial dalam Penelitian Sejarah is marked complete

      Selamat datang dalam sesi diskusi kita kali ini! kita akan menjelajahi pendekatan ilmu sosial dalam konteks penelitian sejarah. Pendekatan ini memainkan peran penting dalam memahami sejarah sebagai fenomena sosial, dan kita akan mengeksplorasi cara-cara di mana ilmu sosial dapat diterapkan untuk memberikan wawasan yang lebih dalam terhadap peristiwa historis.

      Studi Kasus:

      Bawa contoh atau studi kasus penelitian sejarah yang menerapkan pendekatan ilmu sosial. Bagaimana pendekatan ini memberikan wawasan yang berbeda atau lebih mendalam? Utarakan ide dan argumen anda.

      Petunjuk Diskusi:

      • Sampaikan pendapat Anda dengan jelas dan berikan alasan atau contoh yang mendukung.
      • Dukung argumen Anda dengan literatur atau studi kasus yang relevan.
      • Ajak peserta untuk berbagi pengalaman atau pengetahuan tambahan terkait pendekatan ilmu sosial dalam penelitian sejarah.

      Mari kita mulai diskusi ini dengan semangat terbuka dan saling menginspirasi satu sama lain!

    • Tugas Menganalisis Peristiwa Talangsari 1989 Assignment
      Restricted Not available unless: The activity Modul Pembelajaran Lanjutan Pendekatan Ilmu Sosial dalam Penelitian Sejarah is marked complete

      Tugas diskusi ini akan membawa kalian untuk menggali Peristiwa Talangsari 1989 melalui lensa ilmu sosial dalam konteks penelitian sejarah. Mohon analisis dan diskusikan implikasi peristiwa ini dari sudut pandang ilmu sosial. Fokuskan pembahasan pada aspek-aspek seperti faktor-faktor sosial, politik, ekonomi, dan budaya yang mungkin berpengaruh terhadap peristiwa tersebut.

      1. Analisis Konteks Sosial: Diskusikan bagaimana faktor-faktor sosial seperti struktur masyarakat, ketidaksetaraan, dan perbedaan budaya dapat mempengaruhi terjadinya Peristiwa Talangsari. Apakah terdapat konflik sosial atau ketegangan antara kelompok-kelompok tertentu? Bagaimana peristiwa ini mencerminkan dinamika sosial pada waktu itu?

      2. Faktor Politik dan Kekuasaan: Teliti peran politik dan kekuasaan dalam peristiwa ini. Apakah ada konflik politik atau permainan kekuasaan yang memengaruhi peristiwa ini? Bagaimana interaksi antara pemerintah dan masyarakat berperan dalam perkembangan peristiwa?

      3. Konteks Ekonomi: Diskusikan dampak faktor ekonomi terhadap Peristiwa Talangsari. Apakah ketidaksetaraan ekonomi atau perubahan ekonomi berperan dalam peristiwa ini? Bagaimana ketidakpuasan ekonomi dapat berujung pada ketegangan sosial?

      4. Dimensi Budaya: Bahas bagaimana nilai-nilai budaya, agama, dan identitas masyarakat dapat terkait dengan peristiwa ini. Apakah perbedaan budaya atau pertentangan nilai berkontribusi pada konflik?

      Setiap mahasiswa diharapkan untuk memberikan pandangan dan argumen yang konstruktif. Cobalah untuk merujuk pada sumber-sumber sejarah yang valid untuk mendukung analisis kalian. Diskusikan hasil analisis kalian dan susunlah kesimpulan tentang bagaimana pendekatan ilmu sosial membantu dalam memahami Peristiwa Talangsari 1989. Tuliskan temuan kalian dalam sebuah paragraf ringkas. Jangan lupa jawaban anda boleh dalam bentuk file MS. Word, Pdf, atau ketik di dalam LMS.

      Silahkan simak dan cermati video penjelasan peristiwa talangsari 1989:

    • Quiz to Pertemuan ke 11

      Kerjakan Quiz 11

  • Pertemuan ke 12

    Klik Google meet di bawah untuk perkuliahan Sinkronus
    Perhatian : sebelum membuka Google Meeti di bawah ini, anda harus login ke Google terlebih dulu

    Capaian pembelajaran di pertemuan ke 12 ini adalah Mahasiswa diharapkan mampu menganalisis kegunaan teori dan konsep dalam penelitian sejarah
    Sumber belajar yang bisa dipelajari yaitu Teori dan konsep dalam penelitian sejarah
    • Modul Pembelajaran Materi Fungsi Teori dan Konsep dalam Penelitian Sejarah File

      TEORI-TEORI MASUK NYA ISLAM KE INDONESIA dan SALURAN PENYBARAN AGAMA ISLAM DI INDONESIABerbicara tentang metodologi berarti berkaitan erat dengan masalah teori. Teori dalam disiplin ilmu sejarah sering juga disebut kerangka referensi. Kerangka referensi kadang kala juga dinamakan skema referensi atau presuposisi atau personal equation yang merupakan suatu perangkat kaidah yang memandu sejarawan dalam menyelidiki masalah yang akan diteliti dalam menyusun bahan- bahan yang telah diperolehnya dari analisis sumber dan juga dalam mengevaluasi hasil penemuannya. Kaitannya dengan ilmu sejarah, dengan sendirinya metode sejarah ialah “bagaimana mengetahui sejarah” sedangkan metodologi adalah “mengetahui bagaimana mengetahui sejarah.” Seorang sejarawan yang ingin mengetahui suatu sejarah tertentu, ia akan menempuh secara sistematis prosedur penyelidikan dengan menggunakan teknik-teknik tertentu, pengumpulan bahan-bahan sejarah baik dari arsip-arsip dan perpustakaan-perpustakaan (di dalam atau di luar negeri), wawancara dengan tokoh-tokoh tertentu untuk menjaring informasi selengkap mungkin). Seorang sejarawan harus dilengkapi pula dengan pengetahuan metodologis atau pun teoretis bahkan juga filsafat. Metodologi sebagai ilmu tentang metode tidak dapat dipelajari tanpa mengangkat masalah kerangka teoritis dan konseptual karena pendekatan sebagai pokok metodologi hanya dapat dioperasionalisasikan dengan bantuan seperangkat konsep dan teori yang akan dipakai dalam membuat analisis itu.

      Untuk lebih lengkapnya dalam memahami materi Fungsi Teori dan Konsep dalam Penelitian Sejarah, silahkan unduh modul pembelajaran yang telah tersedia!

    • Diskusi Pertemuan 12 Forum
      Restricted Not available unless: The activity Modul Pembelajaran Materi Fungsi Teori dan Konsep dalam Penelitian Sejarah is marked complete

      Selamat datang di forum diskusi kita kali ini! Kita akan mendalami pembahasan mengenai teori dan konsep dalam konteks penelitian sejarah. Topik ini sangat krusial karena teori dan konsep menjadi landasan dalam membentuk pemahaman kita terhadap peristiwa sejarah yang kompleks.

      Apa tantangan yang mungkin muncul saat mengaplikasikan teori dan konsep dalam penelitian sejarah? Bagaimana kita dapat mengatasi tantangan tersebut?

      Mari kita jadikan forum ini sebagai wadah untuk saling belajar dan bertukar ide. Sampaikan pandangan, pengalaman, dan pertanyaan kalian terkait teori dan konsep dalam penelitian sejarah. Saya yakin diskusi ini akan memberikan wawasan yang berharga bagi kita semua.

    • Tugas Meriview Video Teori Masuknya Islam ke Indonesia/Nusantara Assignment
      Restricted Not available unless: The activity Modul Pembelajaran Materi Fungsi Teori dan Konsep dalam Penelitian Sejarah is marked complete

      Berikut ini adalah perintah langkah-langkah untuk melakukan review video mengenai masuknya Islam ke Indonesia:

      Judul Video: Masuknya Islam ke Indonesia: Perjalanan Sejarah

      Langkah 1: Pengantar

      Mulailah dengan memberikan pengantar singkat tentang video yang akan direview. Sebutkan judul, pembuat video, dan konteksnya.

      Langkah 2: Konteks Sejarah

      Jelaskan latar belakang sejarah Indonesia pada saat Islam mulai masuk ke wilayah ini. Sertakan informasi tentang kerajaan-kerajaan yang ada pada masa itu.

      Langkah 3: Penyebaran Awal Islam

      Tinjau bagaimana Islam pertama kali diperkenalkan ke Indonesia. Sertakan informasi tentang peran pedagang, ulama, atau tokoh agama dalam menyebarkan agama Islam.

      Langkah 4: Proses Akulturasi Budaya

      Bahas bagaimana Islam beradaptasi dengan budaya lokal Indonesia. Jelaskan bagaimana unsur-unsur budaya Islam dan lokal saling berinteraksi dan membentuk ciri khas Islam di Indonesia.

      Langkah 5: Perubahan Sosial dan Politik

      Tinjau dampak masuknya Islam terhadap struktur sosial dan politik di wilayah-wilayah tertentu. Jelaskan tentang konversi kerajaan-kerajaan dan perubahan dalam organisasi politik.

      Langkah 6: Ragam Tradisi dan Kepercayaan

      Bahas tentang bagaimana Islam mengakomodasi keberagaman budaya dan kepercayaan di Indonesia. Jelaskan tentang kelahiran tradisi-tradisi Islam yang unik di berbagai daerah.

      Langkah 7: Kesimpulan

      Berikan ringkasan mengenai bagaimana masuknya Islam telah membentuk lanskap agama, budaya, dan sosial Indonesia. Akhiri dengan penilaian pribadi mengenai sejauh mana video ini berhasil menggambarkan kompleksitas proses tersebut.

      Langkah 8: Tambahkan Refleksi

      Sisipkan pandangan pribadi tentang apa yang Anda pelajari dari video ini. Apakah ada aspek-aspek tertentu yang menarik perhatian Anda atau memberikan wawasan baru?

      Langkah 9: Bagikan Kesan Akhir

      Berikan kesan akhir tentang kualitas video. Apakah video ini informatif, mudah dimengerti, dan menggugah minat Anda dalam topik ini?

      Dengan mengikuti langkah-langkah ini, Anda dapat merinci dengan baik konten video mengenai masuknya Islam ke Indonesia, memberikan gambaran yang jelas kepada orang lain mengenai isinya, dan menyampaikan refleksi serta kesan pribadi Anda terhadap video tersebut.

      Untuk tugasnya meriview dengan menuliskannya dalam bentuk MS. Word lalu di kirim melalui LMS/SPADA ini. Berikut link dan videonya:

    • Rubrik Penilaian Tugas Analisis Video File

      Berikut Rubrik Penilaian Tugas Analisis Video

    • Infografis Teori dan Konsep dalam Penelitian Sejarah Page
      Restricted Not available unless: The activity Tugas Meriview Video Teori Masuknya Islam ke Indonesia/Nusantara is marked complete

      Silahkan anda cermati dan pelajari infografis Teori dan Konsep dalam Penelitian Sejarah.

    • PPT materi Teori dan Konsep dalam Penelitian Sejarah URL

      Silahkan unduh materi dalam bentuk PPT materi Teori dan Konsep dalam Penelitian Sejarah.

    • Quiz to Pertemuan ke 12

      Kerjakan Quiz ke 12

  • Pertemuan ke 13

    Klik link zoom atau pada gambar zoom di bawah untuk perkuliahan Sinkronus.
    Pada pertemuan ke tiga belas, kita akan membahas secara singkat Project-Based Learning (PjBL) menulis hasil penelitian sejarah. Sejauh ini, kita telah melibatkan diri dalam berbagai aspek metodologi penelitian sejarah, memahami teknik analisis sumber, dan menggali berbagai pendekatan untuk memahami konteks sejarah. Sekarang, saatnya kita mengaplikasikan pengetahuan ini melalui pendekatan PjBL.

    Zoom - One Platform to Connect di App Store

    ID Rapat: 829 5479 7171

    Kode Sandi: FnZ83S

    Capaian pembelajaran di pertemuan ke 13 ini adalah Mahasiswa diharapkan mampu menulis hasil penelitian sejarah
    Sumber belajar yang bisa dipelajari yaitu Proyek Menulis hasil penelitian sejarah
    • Pedoman Penyusunan Penelitian Sejarah File

      Silahkan unduh pedoman tersebut, lalu pelajari dan cermati agar waktu menyusun penelitian dapat berjalan dengan mudah sesuai dengan prisedur metode penelitian seajarah.

    • Timeline Penyusunan Penelitian Sejarah File

      Silahkan cermati timeline berikut:

    • Video penjelasan penyusunan artikel ilmiah Page

      Selamat datang dalam perkuliahan mengenai metode penelitian sejarah dengan fokus pada penyusunan artikel ilmiah tentang sejarah lokal maupun nasional. Pada pertemuan ini, kita akan menjelajahi berbagai aspek yang terkait dengan penyusunan artikel ilmiah dalam konteks sejarah, dan bagaimana metode penelitian dapat membantu kita dalam menggali dan menyajikan informasi secara akurat.

      Sejarah, sebagai disiplin ilmu, memerlukan pendekatan yang sistematis dan metodologis untuk memahami serta menginterpretasi peristiwa masa lalu. Penyusunan artikel ilmiah tentang sejarah lokal maupun nasional memerlukan perhatian khusus terhadap metodologi penelitian agar dapat menghasilkan karya yang berkualitas dan dapat diandalkan.

      Dalam perkuliahan ini, kita akan membahas langkah-langkah kunci dalam metode penelitian sejarah, mulai dari perumusan pertanyaan penelitian, pemilihan sumber daya, analisis data, hingga penyusunan artikel ilmiah. Kita juga akan membahas pentingnya pemahaman konteks sejarah, penggunaan sumber-sumber primer dan sekunder, serta teknik-teknik penelitian lainnya yang dapat memperkaya hasil penelitian.

      Video yang tertera akan memberikan wawasan tambahan dan contoh nyata tentang bagaimana metode penelitian ini dapat diterapkan dalam penyusunan artikel ilmiah sejarah. Melalui kombinasi antara teori dan praktik, kita akan dapat mengembangkan keterampilan penelitian yang diperlukan untuk menjadi peneliti sejarah yang kompeten.

      Mari kita bersama-sama menjelajahi keunikan penelitian sejarah dan bagaimana metode penelitian dapat menjadi panduan yang kuat dalam menyusun artikel ilmiah yang informatif dan berbobot. Saya yakin, setelah perkuliahan ini, Anda akan memiliki landasan yang kokoh untuk melakukan penelitian sejarah dengan kesuksesan. Selamat belajar!

  • Pertemuan ke 14

    Klik Google meet di bawah untuk perkuliahan Sinkronus
    Perhatian : sebelum membuka Google Meeti di bawah ini, anda harus login ke Google terlebih dulu

    Capaian pembelajaran di pertemuan ke 14 ini adalah Mahasiswa diharapkan mampu menyusun Proyek Penulisan hasil penelitian sejarah
    Sumber belajar yang bisa dipelajari yaitu Proyek Menulis hasil penelitian sejarah
    • Rubrik Penilaian Tugas Artikel Ilmiah File

      Berikut Rubrik Penilaian Tugas Artikel Ilmiah

    • Tugas PjBL dalam Menyusun Penelitian Sejarah Assignment

      Berikut ini adalah beberapa perintah/tugas yang bisa Anda gunakan untuk menyusun Proyek Penulisan hasil penelitian sejarah:

      1. Pengenalan: Buat pengantar yang menjelaskan latar belakang, tujuan, dan pentingnya topik penelitian sejarah ini.

      2. Rumusan Masalah: Identifikasi pertanyaan-pertanyaan utama yang ingin Anda jawab melalui penelitian ini.

      3. Tujuan Penelitian: Jelaskan secara singkat tujuan utama dari penelitian sejarah ini.

      4. Metode Penelitian: Jelaskan langkah-langkah yang Anda ambil dalam melakukan penelitian, termasuk sumber data yang digunakan, metode analisis, dan alat yang digunakan.

      5. Kerangka Teori: Paparkan teori-teori atau kerangka kerja konseptual yang menjadi dasar analisis Anda.

      6. Analisis Data: Sajikan temuan-temuan utama dari penelitian, baik berupa narasi sejarah maupun data-data yang mendukung.

      7. Hasil Penelitian: Jelaskan jawaban atau solusi dari pertanyaan-pertanyaan penelitian yang telah diajukan.

      8. Diskusi: Analisis lebih mendalam terhadap hasil penelitian, perbandingan dengan penelitian sebelumnya, interpretasi temuan, dan implikasi yang muncul.

      9. Kesimpulan: Ringkaslah temuan utama dan berikan kesimpulan yang dapat diambil dari hasil penelitian.

      10. Daftar Pustaka: Cantumkan semua sumber referensi yang Anda gunakan dalam penelitian, sesuai dengan format penulisan yang diinginkan (misalnya APA, MLA, Chicago, dsb.).

      11. Lampiran: Jika ada data tambahan seperti gambar, grafik, atau dokumen asli yang mendukung penelitian, lampirkan di bagian ini.

    • Cara mensubmit jurnal URL

      Pada pertemuan kali ini, kita akan membahas suatu aspek yang krusial dalam rangkaian penelitian sejarah, yaitu proses mensubmit artikel ke dalam jurnal ilmiah. Tindakan ini tidak hanya menandai akhir dari serangkaian penelitian yang Anda lakukan, tetapi juga merupakan langkah penting untuk membagikan pengetahuan dan hasil temuan kepada komunitas ilmiah.

      Sebelum kita masuk ke dalam materi utama, saya ingin mengingatkan bahwa setiap jurnal ilmiah memiliki template dan pedoman penulisan yang berbeda. Untuk pertemuan ini, kita akan mengacu pada template yang telah diunggah pada pertemuan ke-15 dan mencari jurnal yang sesuai, terutama pada jurnal SwarnaDwipa UM Metro.

      Mengapa Mensubmit Artikel Penting?

      Mensubmit artikel ke jurnal ilmiah merupakan langkah penting dalam menyampaikan kontribusi penelitian Anda kepada masyarakat ilmiah. Ini adalah cara untuk memastikan bahwa penelitian yang telah Anda lakukan diakui dan dihargai oleh sesama peneliti. Selain itu, publikasi artikel ilmiah juga memberikan peluang untuk berkontribusi pada pengembangan pemikiran dan pengetahuan di bidang sejarah.

      Langkah-langkah Mensubmit Artikel

      1. Pilih Jurnal yang Tepat: Jurnal SwarnaDwipa UM Metro adalah pilihan yang baik, tetapi pastikan topik penelitian Anda sesuai dengan fokus dan ruang lingkup jurnal tersebut.

      2. Perhatikan Pedoman Penulisan: Setiap jurnal memiliki pedoman penulisan yang harus diikuti. Periksa secara teliti template yang telah diunggah dan pastikan artikel Anda mematuhi semua persyaratan tersebut.

      3. Struktur Artikel yang Benar: Pastikan artikel Anda memiliki struktur yang sesuai, seperti pendahuluan, kerangka teoritis, metode penelitian, temuan, dan kesimpulan. Sesuaikan struktur ini dengan ketentuan jurnal.

      4. Gaya Penulisan dan Kutipan: Perhatikan gaya penulisan dan kutipan yang diinginkan oleh jurnal. Gunakan gaya penulisan yang sesuai dengan disiplin ilmu sejarah.

      5. Review dan Koreksi: Sebelum mengirimkan artikel, lakukan review dan koreksi menyeluruh untuk memastikan tidak ada kesalahan tata bahasa, ejaan, atau format.

  • Pertemuan ke 15

    Klik link zoom atau pada gambar zoom di bawah untuk perkuliahan Sinkronus.
    Pada pertemuan ke lima belas, kita akan membahas hasil Project-Based Learning (PjBL) dalam menulis penelitian sejarah dengan persentasi setiap mahasiswa. Presentasi bukan hanya sekadar bentuk evaluasi, namun juga kesempatan bagi setiap mahasiswa untuk membagikan temuan, wawasan, dan pemahaman mereka terhadap sejarah yang telah dipelajari. Dengan menyampaikan hasil penelitian secara lisan, para mahasiswa tidak hanya mengasah keterampilan berbicara, tetapi juga mampu menjelaskan konteks sejarah dengan cara yang jelas dan meyakinkan.
    Zoom - One Platform to Connect di App Store

    https://uny-ac-id.zoom.us/j/95706170619?pwd=ZXZWRkc0Mnh0djN2NHA4c0R1d21sZz09

    ID Rapat: 957 0617 0619
    Kode Sandi: 500208

    Capaian pembelajaran di pertemuan ke 15 ini adalah Mahasiswa diharapkan mampu menyusun Proyek Penulisan hasil penelitian sejarah
    Sumber belajar yang bisa dipelajari yaitu Presentasi Proyek hasil penelitian sejarah
    • Mempersentasikan Hasil dari Penelitian Sejarah File

      Setelah anda menyusun dan menuliskan penelitian sejarah dalam bentuk artikel, langkah selanjutnya adalah melakukan persentasi terkait proyek yang sudah di kerjakan. Pada persentasi PjBL ini tema yang di utamakan adalah tema sejarah lokal/kearifan lokal, dengan tujuan untuk mengangkat sejarah desa, kota, atau daerah masing-masing.

    • Rubrik Penilaian Presentasi Hasil Penelitian Sejarah File

      Berikut Rubrik Penilaian Presentasi Hasil Penelitian Sejarah

    • Video Pembelajaran Project Menyusun Penelitian Sejarah berbasis Kearifan Lokal H5P
      Restricted Not available unless: The activity Pedoman Penyusunan Penelitian Sejarah is marked complete

      Silahkan tonton video Project Menyusun Penelitian Sejarah berbasis Kearifan Lokal dengan cermat dan seksama, lalu jawablah pertanyaan yang ada tengah-tengah video dengan tepat dan benar!

  • Pertemuan ke 16

    Klik Google meet di bawah untuk perkuliahan Sinkronus
    Perhatian : sebelum membuka Google Meeti di bawah ini, anda harus login ke Google terlebih dulu

    Capaian pembelajaran di pertemuan ke 16 ini adalah Kemampuan mahasiswa dalam memahami materi dari pertemuan 10-15
    Sumber belajar yang bisa dipelajari yaitu UAS
    • Ujian Akhir Semester (UAS) File

      Berikut ini petunjuk untuk mengerjakan soal UAS (Ujian Akhir Semester) mengenai metode penelitian sejarah:

      **1. Pahami Materi: Pastikan Anda telah memahami konsep dasar metode penelitian sejarah, termasuk jenis-jenis sumber sejarah, teknik pengumpulan data, analisis sumber, dan langkah-langkah metodologi penelitian sejarah.

      **2. Review Catatan dan Materi Kuliah: Telusuri kembali catatan kuliah, buku teks, dan materi pembelajaran terkait metode penelitian sejarah. Pastikan Anda memahami konsep-konsep kunci dan langkah-langkah penting dalam proses penelitian sejarah.

      **3. Perhatikan Petunjuk Soal: Bacalah soal dengan cermat. Perhatikan jenis pertanyaan yang diajukan, apakah berupa definisi konsep, penerapan metode dalam skenario tertentu, atau analisis terhadap suatu topik.

      **4. Organisasi dan Struktur Jawaban: Susun jawaban Anda dengan struktur yang jelas. Mulailah dengan pengantar yang menguraikan topik yang akan Anda bahas. Lalu, jelaskan konsep-konsep yang relevan dengan pertanyaan. Selanjutnya, berikan contoh konkret atau penerapan metode dalam konteks sejarah nyata. Akhiri dengan kesimpulan yang merangkum poin-poin penting.

      **5. Gunakan Contoh Nyata: Saat menjelaskan konsep atau teknik tertentu, berikan contoh nyata yang relevan dari penelitian sejarah sebelumnya. Ini membantu mengilustrasikan pemahaman Anda tentang materi.

      **6. Kutip Sumber dengan Tepat: Jika Anda menggunakan kutipan langsung atau merujuk pada sumber tertentu, pastikan Anda mengutipnya dengan benar sesuai format yang diinginkan (misalnya, format APA, Chicago, atau yang lainnya).

      **7. Jawab Secara Terperinci: Berikan jawaban yang cukup mendalam dan terperinci. Hindari jawaban yang terlalu singkat atau sekadar menyebutkan poin-poin penting tanpa menjelaskan dengan baik.

      **8. Gunakan Bahasa yang Jelas dan Tepat: Sampaikan gagasan Anda dengan bahasa yang jelas dan tepat. Hindari penggunaan istilah yang ambigu atau tidak jelas.

      **9. Menghindari Plagiarisme: Jika Anda menggunakan informasi dari sumber lain, pastikan untuk memberikan atribusi yang sesuai dan menghindari plagiat dengan merestrukturisasi kalimat dan ide dengan kata-kata Anda sendiri.

      **10. Cek Kembali Jawaban Anda: Setelah selesai mengerjakan soal, luangkan waktu untuk mengoreksi jawaban Anda. Periksa ejaan, tata bahasa, dan keteraturan struktur jawaban.

      Ingatlah bahwa UAS bukan hanya menguji pemahaman Anda tentang metode penelitian sejarah, tetapi juga kemampuan Anda dalam menyampaikan informasi secara efektif. Jadi, pastikan Anda menjawab dengan jelas, terperinci, dan mengikuti petunjuk soal.

      Good Luck!

    • UAS Assignment

      Silahkan upload hasil UAS 

    • Rubrik Penilaian UAS File

      Berikut Rubrik Penilaian UAS

  • ANGKET EVALUASI PEMBELAJARAN METODE PENELITIAN SEJARAH

    • SERTIFIKAT